浙教版科学七年级下册同步练习：第3章 第7节 压强 第3课时液体的压强
试卷更新日期：2023-02-03 类型：同步测试
一、液体对容器底部和侧壁的压强
-
1. 如图甲所示的实验现象说明液体对容器有压强。如图乙所示，瓶中水会从小孔A、B处流出，说明液体对容器的有压强，这是因为液体有性，从B孔流出的水喷得更急、更远，说明液体的压强随的增加而增大。
2. 液体对容器底部产生压强，是因为液体（ ）A、有重力 B、会流动 C、有固定形式 D、有一定体积二、探究液体内部压强的特点
-
3. 如图所示是用压强计探究液体内部压强的情景。
(1)、把探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强(填“越大”或“越小”)。(2)、比较甲、乙、丙三图，可以得到：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强。(3)、在图乙中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两侧液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体中，液体的压强随的增加而增大。(4)、在图乙中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两侧液面的。(5)、该实验过程用到的科学方法有 。(填字母)A、转换法 B、控制变量法 C、类比法(6)、如果实验中出现探头在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的现象，其原因是。4. 如图所示，打开水坝的闸门时，液体压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底水的压强大小的因素是（ ）
A、水的体积 B、水的深度 C、坝的宽度 D、坝的高度5. 如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（ ）
A、a B、b C、c D、d6. 如图所示，两支相同的试管内盛有等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小：P甲(填“>”“<”或“=”)P乙。
7. 如图所示，一只烧杯放在斜面上，若在烧杯内盛满水，水对杯底A、B两点的压强pA、pB的大小关系是（ ）
A、pA>pB B、pA=pB C、pA<pB D、无法确定8. 如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等质量的水(水不溢出)，三个容器底部受到水的压强（ ）
A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大9. 某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计(零刻度线在左侧)探究液体内部压强的规律。实验结果如图所示，四个容器底面积的大小关系为Sa<Sb=Sc=Sd ， 下列说法中错误的是（ ）
A、四个压强计示数中有一个明显不符合事实 B、a、b、d中，容器底部受到液体压力大小关系为Fa<Fb<Fd C、比较b、c，可得液体压强与液体深度有关 D、比较b、d，可得液体压强与液体密度有关10. 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板上有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图所示)。下列问题中可以用该装置探究的是（ ）
①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④11. 小明跟着爸爸去游泳，站在齐胸深的水中，感觉呼吸略微有些困难，越往深处感觉越明显，由此激发了他研究水的压强特点的想法。
(1)、图甲是小明在底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管中倒入水后的实验现象，由此可以说明：。(2)、下表是小明利用U形管压强计探究水的内部压强时的几组数据。序号
深度/cm
橡皮膜朝向
压强计左右液面高度差/cm
1
5
朝上
4.9
2
5
朝下
4.9
3
5
朝侧面
4.9
4
10
朝侧面
9.7
5
15
朝侧面
14.6
根据表中的数据，请回答下列问题。
①比较前三组数据，可得出结论：。
②比较序号为的三组数据，可得出结论：在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大。
(3)、早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图乙所示，结果，他只用了几杯水，就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的有关，还由此说明了液体的压强与无关。