部编版2022-2023学年六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》课时练习

试卷更新日期:2023-02-02 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的论点是(    )
    A、要发现真理,说难也不难,说容易也不容易。 B、真理诞生于一百个问号之后。 C、科学并不神秘,真理并不遥远
  • 2. 司空见(    )
    A、习以为常。 B、纵容养成不良习惯或作风
  • 3. 见微知(    )
    A、写作 B、明显 C、著作
  • 4. 无独有(    )
    A、偶像 B、偶然,不经常 C、双数;成对的
  • 5. 下列词语搭配有误的一项是(    )
    A、解决疑问    解决困难    解决戒备 B、搜集证据    搜集资料    搜集线索 C、奇怪的现象    奇怪的问题    奇怪的想法 D、醉人的香气    偶然的机遇    有趣的发现
  • 6. 下列词语中没有错别字的一项是( )。
    A、疑问 玻璃 洪亮 声泪具下 B、石蕊 齿轮 领域 沧沧凉凉 C、事列 灵感 盘盂 追根求源 D、单调 实验 鸿鹄 过犹不急
  • 7. 下列和“专心致志”意思相近的词语是(    )(多选)
    A、聚精会神 B、全神贯注 C、引人注目 D、兴致勃勃

二、填空题

  • 8. 根据意思写成语,并选择正确的词语填入横线上
    (1)、指某事常常见到,不足为奇。
    (2)、看到一点苗头,就能知道将来的发展或问题的实质。
    (3)、不断地镂刻下去。比喻持之以恒,坚持不懈。
    (4)、虽然罕见,但是不止一个,还有一个可配对儿。
    (5)、选词填空。

    ①“故圣人 , 睹始知终。

    ②夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨,可对于我们却是的事情。

    ③“闻简某系蜀人,而此女亦是蜀人,可谓”。

    ④面对困难我们只有地找寻战胜他们的方法,才能获得成功。

  • 9. 品析句子。
    (1)、最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

    这里的“?”是发现的 , 是不断地 , “!”是通过解决了 , 发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。

    (2)、只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。

    这句话用“只要……就……”的句式说明“”,可能发现真理的前提条件就是“”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并“”。我用这个句式写的句子是:

三、语言表达

  • 10. 跟学习伙伴合作查找资料,了解科学史上这些偶然的发现。

    ①脚气病与维生素的发现     ②天花与牛痘      ③伽利与摇摆的吊灯

    ④傅科摆                   ⑤伦琴与X射线    ⑥弗莱明与青霉素

    任选一个故事进行了解,并整理搜集的结果,跟学习伙伴进行交流。

    人物

    发现

    缘起

  • 11. 按要求完成句子练习。
    (1)、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(换一种说法,不改变句子意思)
    (2)、秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(用此句所用的修辞手法仿写句子)
    (3)、你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用合适的关联词语连成一句话)

四、现代文阅读

  • 12. 课内阅读。

    真理诞生于一百个问号之后(节选)

    有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

    纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

    波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

    (1)、波义耳是怎样得出结论的?请用简洁的语言完成图示。

    (2)、片段中,作者的观点是 , 作者用事例来说明这个观点。我还能举出其他具体事例来说明这个观点,比如
  • 13. 阅读课内片段,完成练习。

    ①纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

    ②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圆时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点 , 波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

    (1)、下列哪个词语和“司空见惯”的意思不同?(    )
    A、层出不穷 B、熟视无睹 C、见怪不怪 D、屡见不鲜
    (2)、第②段中的“这一特点”指的是(    )
    A、实验中发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色 B、石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变红色,遇碱变蓝色 C、助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上,紫罗兰中有一种物质变红了 D、助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上,紫罗兰花瓣会冒烟
    (3)、根据第②段的内容填表。

    人物

    “?”

    从“?”到“!”的过程

    “!”

    波义耳

    紫罗兰遇到盐酸为什么会变色?

    (4)、判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

    ①把“?”拉直变成“!”,作者这样表述,形象生动地表达了观点。(   )

    ②波义耳经过反复实验发现,花草受酸或碱的作用都会改变颜色。(   )

    ③作者选取了化学家波义耳的事例来证明观点,很有说服力。(   )

    (5)、如果再给选文添加一个事例,下面两则材料,哪个更好?说说你的理由。

    材料一:阿基米德洗澡时发现澡盆中的水随着身体的浸入而不断溢出,这是为什么呢?其他物质浸入水中也会产生这样的现象吗?他经过反复的实验,终于发现了浮力定律,还帮国王测定了皇冠的纯度。

    材料二:莱特兄弟自幼爱好机械,向往飞上蓝天,他们努力学习前人的研究成果,研究鸟类的飞翔秘密,探索它们起飞、升降和盘旋的机理,进行飞行器的研制。经历了一次次的试飞,经历一次次的失败,终于在1903年发明了人类历史上第一架飞机。

    我选择材料 , 我的理由是: