部编版2022-2023学年六年级下册语文《匆匆》同步练习

试卷更新日期:2023-02-02 类型:同步测试

一、基础练习

  • 1. 下面加点的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是(   )
    A、 B、 C、 D、势单力
  • 2. “我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解,哪一项不是作者叹息的原因(   )
    A、叹息时间在不经意中匆匆而过。 B、叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。 C、叹息时间流逝得快,自己感到十分无奈。 D、叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。
  • 3. 读拼音,写词语。

    hén  jì

    nuó  yí

    yóu  sī

    zhēng  róng

    líng  lì

    jué  chá

    tàn  xī

    pái  huái

  • 4. 给划线字选择正确的读音。

    (chén  cén)    俐(lín g  lín)

    (wǎn  miǎn)    潸(lín  shān)

    (huí  huái)     旋(zhuǎn  zhuàn)

  • 5. 形近字组词。

         裸     碗     徘

        课     蜿     排

  • 6. 按要求写词语。

    近义词:匆匆——    痕迹——    遮挽——

    反义词:空虚——    觉察——    伶俐——

  • 7. 给下列句子中划线的字选择合适的解释。

    白:A.空白;B.清楚,明白;C.没有效果;D.无代价,无报偿;E.陈述说明。

    ①展览馆门没开,我和爸爸跑了一趟。

    ②经过反复侦察,案件终于真相大了。

    ③我们不能坐您的车啊!

    ④我们要改变家乡一穷二的面貌。

    ⑤爸爸在表他热爱祖国的一片情意。

  • 8. 读一读,连一连。

    涔涔          流泪不止的样子            蒸融                形容灵活的样子

    潸潸          汗水不断地流下            赤裸裸             完全没有遮掩

    徘徊          比喻犹豫不决                伶伶俐俐         蒸发融化

  • 9. 选词填空。
    (1)、爱护    爱惜    珍惜

    ①他从小就养成了一种书籍的习惯。

    ②他十分时间,一分钟也不让它白白浪费掉。

    ③粮食是宝中宝,人人都要

    (2)、维持    保持    保护

    ①解放前,爷爷起早贪黑地干,可还是不了一家人的生活。

    ②老红军战士始终着艰苦朴素的优良作风。

    ③青蛙是益虫,我们要它。

  • 10. 按原文填空
    (1)、去的尽管去了,来的来着,去来的中间,又怎样地呢?早上我起来的时候,小屋里射进两面三方的太阳。太阳他有脚啊,地挪移,我跟着旋转。
    (2)、于是——洗手的时候,日子从过去;吃饭的时候,日子从过去;默默时,便从双眼前过去。我觉察他去的 , 伸出手时,他又从的手边过去了。
    (3)、本文是现代著名作家写的一篇脍炙人口的。文章紧扣“”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和。全文围绕“”这句话展开。
  • 11. 句子加工厂。
    (1)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
    (2)、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。(运用相同的修辞手法再造一个句子)
    (3)、他昨天一夜几乎完全没合眼。(修改病句)
    (4)、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)

二、阅读理解,完成练习。

  • 12. 课内阅读

        去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    (1)、读画横线的句子,完成练习。

    ①句中“茫茫然”的意思是:

    ②这句话充分说明了

    A.作者对时间的消逝毫无察觉       B.作者对时间的消逝毫无办法

    ③在选文中找出一句同样使用拟人修辞手法的句子

    (2)、画波浪线的部分运用的修辞手法,把自己的感情融入等寻常的小事中,形象地写出了
    (3)、选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词,形象准确地表达了
    (4)、选文朗读时的感情基调是(    )
    A、豪迈 B、坚定 C、感慨 D、悲痛
  • 13. 课外阅读

    光阴

    赵丽宏

        他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

        他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。

        他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

        他公正。你(    )权重如山、腰缠万贯,(    )一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

        你珍惜他,他(    )在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

        你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

        有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是(    )他把脚印深深地留在人们的心里。

        有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

    (1)、在文中(    )处填上关联词,最恰当的一项是(    )。
    A、即使……或是就由于 B、不管……还是便因为 C、尽管……尽管便因为 D、即使……即使就由于
    (2)、请用四个词语概括“光阴”的特点。
    (3)、用一句话概括第1自然段的大意。(不超过10个字)
    (4)、读了这个片段,你有什么感想?
    (5)、你每天的时间是如何安排的?你认为有没有需要改进的地方?请选择其中一个方面写一写。