统编版2022-2023学年七年级下册历史第4课《唐朝的中外文化交流》同步试卷
试卷更新日期：2023-02-02 类型：同步测试
一、单选题
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1. 日本援华物资上的“山川异域风月同天”这八个字的背后是中日两国一衣带水、深厚的人文渊源。唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（ ）
A、重视中外文化交流 B、中外贸易往来频繁 C、实行开明民族政策 D、社会生活丰富多彩2. 小组合作是学习历史学科一种切实有效的方法。某合作小组在探究我国古代一项政策时，搜集到下列资料，该小组探究主题应该是（ ）资料
◆日本曾多次派遣唐使到中国
◆鉴真东渡日本，对中日文化交流作出卓越的贡献
◆新罗派遣使节和留学生到唐进行经济文化交流
◆玄奘西行天竺，回国后根据其口述由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献A、对外关系 B、社会风貌 C、经济繁荣 D、民族关系3. 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有（ ）①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③新罗学习唐朝政治制度 ④玄奘西行
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④4. “唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时与我国进行友好往来的亚洲国家有（ ）①日本 ②新罗 ③天竺 ④东罗马
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④5. “遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”等史实突出反映了唐朝的时代特征是（ ）A、政治清明 B、经济繁荣 C、交通发达 D、对外开放6. “有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是 （ ）①新罗留学生到唐朝学习②日本多次派出使者来唐朝学习
③鉴真东渡日本传播中华文化④玄奘到天竺学习佛学
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③7. 唐朝是中国历史上繁荣与开放的时代，以下不属于这一时期对外交往成就的是（ ）A、日本遣唐使来华 B、玄奘西行 C、郑和下西洋 D、鉴真东渡8. 有学者指出，中国古代盛世的成功，往往都有吸收外来文明因素的作用。唐朝时期与此说法相符合的是（ ）A、日本学习中国先进的文化 B、朝鲜半岛的音乐传入中国 C、北方游牧民族普及饮茶之风 D、佛教经丝绸之路开始传入中国9. “一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是（ ）A、空海 B、鉴真 C、玄奘 D、晁衡10. 19世纪末，英国考古学家在比哈尔邦发现了一处佛教遗址，通过比对《大唐西域记》等历史古籍，确定这里就是那烂陀寺遗址。这表明（ ）A、《大唐西域记》是研究古代印度的珍贵文献 B、文献记载比考古发掘更重要 C、玄奘西行的主要目的是研究古代印度的历史 D、印度不重视历史文化的传承11. 中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从 646 年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（ ）
唐朝开元通宝 日本和同开珎 日本使用的文字 唐朝长安城 日本平城京 A、洛阳家家学胡乐 B、冲天香阵透长安 C、千金散尽还复来 D、唐风洋溢奈良城12. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中日交往的是（ ）A、鉴真盲目航东海，一片真心照太清 B、波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊 C、何如一曲琵琶好，鸣鏑无声五十年 D、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒13. 鉴真和玄奘有很多的相同点，下列选项中正确的一项是（ ）①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的中外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛，具有百折不挠的精神
④都去过日本A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④14. 如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代典籍是（ ）A、《日本书纪》 B、《大唐西域记》 C、《佛经》 D、《史记》15. 下图是唐朝名僧，受日本僧人礼请，东渡传律，被尊为日本律宗初祖。下列关于他的说法正确的是（ ）
①他受日本僧人邀请顺利的东渡日本
②为中日文化交流做出卓越贡献
③是唐与日本的文化交流中最有影响的人物
④他只潜心研究佛经不过问其他领域
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④二、材料分析题
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16. 唐朝时期，民族关系融洽，对外交往活跃。阅读材料，完成下列要求。
材料一：自古帝王虽平定中夏，不能服戎、狄。朕才不速古人，而成功过之……自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
材料二：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。松赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。
——据《旧唐书》
材料三：中国古代曾积极同世界各国交流……汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
——据习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
(1)、材料一中“朕”的言论体现了怎样的民族政策？“朕”被各少数民族尊奉为什么？(2)、材料二反映的是哪一历史事件？该事件产生了什么影响？(3)、根据材料三，分别列出唐朝“把域外文化带人唐土”“把盛唐文化传播四方”的历史史实。(4)、根据以上材料，请你谈谈对进一步繁荣发展中华文明的启示。17. 阅读下列材料，回答问题。材料一：大和上(同“尚”)在扬州大明寺为众(僧)讲律，荣睿、普照(日本僧人)至大明寺....曰：“佛法东流至日本国，虽有其法，而无传法人。....愿和上东游兴化。”
-----摘编自《唐大和上东征传》
材料二：他远行天竺，从天竺带回佛经657部，经过20多年的努力，共翻译出75部1335卷，约1300多万字。唐太宗亲自为他写了《大唐三藏圣教序》。
(1)、根据材料一 ，指出鉴真东渡的原因。结合所学知识，概括鉴真的贡献。再列举一例中日交往的史实。(2)、材料二中的“他"是谁?结合所学知识，指出“他"西行的经历由弟子记录成哪一部著作?这部著作有何价值?
(3)、上述材料中两人的事迹反映了唐朝对外交流的哪些特点?从这两人身上，我们应该学习他们的哪些精神?18. 阅读下列材料，回答问题。材料一：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
材料二：如图
(1)、材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里？(2)、结合所学知识指出，鉴真在中外交往中的贡献。(3)、材料二中的人物是谁？他西行的目的地是哪里？他根据自己的经历写成了什么著作？(4)、两人的事迹反映了唐朝对外交流的什么特点？说明此时中国实行怎样的对外政策？19. 我国唐朝具有繁荣和开放的特点，在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”，许多国家至今还有“唐人街”。阅读材料，回答问题。材料一 天宝元年，日本访问僧代表日本圣武天皇邀请他去日本传播佛教。鉴真欣然应允，前四次均未成功，第五次又遇狂风巨浪，风急波峻，船随浪涌，船上淡水缺乏，饮海水又腹胀。天宝十二年，他以66岁高龄，率二十多人乘一艘回国的日本遣唐使木船第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎。
材料二 贞观元年，他（玄奘）从长安出发，杂于返回西域的客商中，出玉门独自西行。于贞观二年夏末到达天竺西北部。然后沿一条由西向东的路线，参谒访问了恒河流域著名的佛教圣地和许多高僧。贞观五年末，来到那烂陀寺。
(1)、材料一反映了什么问题？结合材料和所学知识分析他受到所去国家人民尊重的原因。(2)、材料二反映的是哪一事件？“他”的主要功绩是什么？(3)、从以上材料可看出，唐朝对外政策的特点是什么？(4)、通过以上材料，你从中得到了什么启示？