部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 2.5.2《在品味情感中成长》课时训练
试卷更新日期：2023-02-01 类型：同步测试
一、单选题
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1. 微电影《烛光里的背影》，以全国道德模范提名奖获得者连于妹事迹为故事原型，讲述了女主人公受邻居临终所托，在长达五十年的时间里抚育其智障儿子的事迹。观影过程中，不少观众擦拭眼泪，感动于女主人公的模范事迹。下列说法正确的是（ ）
①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣
②影片传递了美好的情感
③影片中主人公的事迹传递了社会正能量
④观众感受到一种负面的情感体验
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④2. 《感动中国》走过 19 个年头。时代在变，感动不变，人们对善的向往不变，对美好的渴望不变。这些美好的人，让我们身心愉悦，丰富着我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，应该（ ）①体验美好情感，培养积极的人生态度 ②祈求或强迫他人给予我们美好的情感
③传递美好的情感，传递生命的正能量 ④杜绝一切负面的情感体验，享受当下
A、①④ B、③④ C、②③ D、①③3. 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你想改变这种环境，你会怎么做（ ）①走自己的路，让别人去说吧
②适时对环境中的成员表达关心，并确认对方是否接受自己的关心
③在共同的活动中与他人恰当进行感情交流，传递美好情感
④重要时刻，精心准备的小礼物
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④4. “童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他有一种强烈的羞辱感和挫败感。他很快认识到错误，认真写了一份检查，并把这份检查写成了一篇小说。这一事例告诉我们（ ）A、羞辱感、挫败感等都是正面情感 B、只有负面情感才能促进我们成长 C、正确面对负面情感可以助力成长 D、要尽量创造机会来体验负面情感5. 春节期间，很多观众看完电影《你好，李焕英》后，被影片中对母亲那无法释怀的情感所打动，都流下了感动的眼泪，希望好好孝敬父母。这告诉我们可以通过创造正面的情感体验（ ）
A、与人交往走进博物馆 B、帮助他人 C、欣赏艺术作品 D、完成一项自己喜欢的活动6. 进入初中后，课程难度增加，很多同学的学习压力越来越大，不可避免的产生了焦虑感，如果让你鼓励他们，以下表述合适的是（ ）①负面情感体验未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历
②将负面情感转变为成长的助力，也能获得美好的情感体验
③负面情感对于我们的成长也有意义，它能使生命更加饱满
④积极的情感体验助力成功，负面情感体验必然导致失败
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④7. 当年，著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与人交流。父亲的建议有利于（ ）A、获得更多美好的情感体验，丰富生活 B、能够传递正能量 C、更好地调控情绪，减少负面影响 D、克服叛逆心理，乐观向上8. 当心情低落时，不忘带上“阳光”，下侧漫画启示我们（ ）
①积极调控负面情绪
②体味传递美好情感
③理性认识对待挫折
④执意追求事事完美
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④9. “奔月穿空，择时落月，荒僻寒宫采月瓤。此重举，今神州实力，必奏华章。”诗词中所展现的成就（ ）①让我们感受到国家所取得的巨大进步
②表明我国在航天领域走在世界前列
③激发我们的民族自豪感
④离不开航天科技工作者的辛勤劳动
A、①②④ B、①③④ C、①②③④ D、②③④10. 七年级道德与法治老师号召学生回家给妈妈洗洗脚，来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（ ）①在情感体验中，我们只是被动地接受外部环境的影响
②我们的情感只需要表达，不需要回应
③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量
④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发
A、①② B、③④ C、①④ D、①③11. 初中生浩浩代表全班同学参加学校组织的汉字大赛，发挥失常，非常沮丧。他决心认真学习汉字文化，储备语文知识，为下一次比赛作充分的准备，全班同学都为他点赞。浩浩获得点赞的原因是他（ ）A、善于战胜挫折，没有影响他人 B、借助外力帮助，产生情感共鸣 C、学习传统文化，丰富情感体验 D、努力调整情绪，积极奉献集体12. 情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。下面可以使我们获得美好情感的是（ ）①小宁从小就对编程感兴趣，近期他参加了学校组织的编程大赛
②小伟趁父母不在家，约了几个朋友在家玩游戏到深夜
③小周和爸妈一起参加小区的新冠肺炎疫情防控工作
④姗姗家是一个四世同堂的大家庭，周末全家去春游
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④13. 下列对“传递情感正能量”说法正确的有几项（ ）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境
②我们可以在与他人的情感交流中，传递生命的正能量
③在创造美好的情感体验过程中，我们自身也能更加感觉美好，更加有力量
④我们要坚决摒弃负面情感，因为它不利于我们的发展
A、一项 B、二项 C、三项 D、四项14. 人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响，这启示我们要（ ）①传递美好的情感，传递社会正能量
②积极创造正面的情感体验
③善于调节负面情感，和谐人际关系
④在生活中增强情感体验
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④15. 央视节目《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲述感人至深的传承故事。节目播出后，受到观众的广泛喜爱，节目备受喜爱是因为（ ）①让我们感受到中华传统文化的魅力
②节目传承中华民族精神，促进我们精神发展
③有助于陶冶我们的情操，提高文化修养
④负面情感可以丰富我们的人生阅历
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④16. 期中考试时赵辉因作弊被老师发现，他羞愧难当感觉自己很失败。但事后平静下来，他认识到了自己思想和学习上的不足，立志要严于律己，努力学习。可见（ ）①负面情感只会带来不舒，不愉快
②体验负面情感未必是件坏事
③要善于将负面情感转变为成长助力
④负面情感使我们的生命变得更加饱满丰盈
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④17. 黄旭华小学毕业时，“七七”事变爆发，他感觉到一股非常屈辱怒火在心中燃烧。此后，他便发奋读书。新中国成立后，在强烈的屈辱感和羞耻感的驱使下，他隐姓埋名三十载，为我国核潜艇事业的发展做出了卓越贡献。黄老的事迹启示我们（ ）A、负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义 B、我们要善于将负面情感转变为成长的动力 C、负面的情感体验带来的都是负面情绪 D、黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感二、分析说明题
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18. 某中学正在开展以“认识情绪●品味情感”为主题的青春期心理健康宣传周活动，该活动旨在帮助同学们在生活中传递美好情感，传递生命正能量。
活动一 情绪万花筒
七(2)班小王同学最近获得校英语演讲比赛第一名，他心里很开心；七(1)班小丽同学的笔袋被班级男同学弄坏了，她很生气；七(9)班小林同学的奶奶过世了，他很伤心；七(3)班小梅同学每次考试前都会害怕自己考不好。
活动二 青春旋律
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环烧着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……
芳芳同学说，每当我们唱起《让我们荡起双桨》这首歌，一种美好的情感油然而生。
活动三 青春色彩
同学们聆听了学校评选的“感动校园十大最美人物”事迹报告会，为这些同学展现的青春正能量感动不已。他们决心要以实际行动传递情感正能量。
(1)、上述材料分别体现了人的哪些基本情绪？(2)、唱起这首歌能使我们产生哪些美好的情感？芳芳说的话能够给予我们哪些启示？(3)、向“最美人物”学习，如何以实际行动传递情感正能量？19. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一 “时代楷模”张桂梅，丽江华坪女子高级中学校长。她扎根边疆教育一线40余年，创办了全国第一所全免费的公办女子高中，用教育阻断贫困代际传递，带着1804个山里女娃“逆天改命”。她家中没多少家当，最醒目的是40多项荣誉的获奖证书：全国十大女杰、全国最美乡村教师、全国三八红旗手……张桂梅没有孩子，但有1000多个孩子都叫她“妈妈”。什么力量使她这样坚强？张校长笑着说：如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是坚守我们党的理想信念“。
(1)、从时代楷模张桂梅校长的事迹中，你获得了哪些美好情感体验？(2)、向张桂梅校长学习，作为中学生的你在生活中打算怎样去传递情感正能量？(3)、张桂梅校长获得”感动中国2020年度人物“荣誉，请你给她设计一段颁奖词。