部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》 单元测试

试卷更新日期:2023-02-01 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. “点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明(    )
    A、关爱别人就一定会得到别人的回报 B、关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱 C、关爱他人就是关爱和善待自己
  • 2. 当我们过马路时,不应该(    )。
    A、直接穿过 B、走人行道或天桥 C、走地下通道
  • 3. (    )规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
    A、高速公路管理部门 B、公安部门 C、法律 D、交警部门
  • 4. 去饭馆吃饭时服务员为我们上菜时不小心弄洒了,我们应该(    )。
    A、嘲笑他笨手笨脚 B、跟他说“没关系”,关心他有没有烫伤 C、举报他,让他的领导扣他的工资
  • 5. X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐,这件事体现了(  )
    A、餐馆老板很大方 B、餐馆老板对环卫工人的关爱 C、餐馆老板对环卫工人的可怜
  • 6. 在公共生活中,人们需要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,下列做法不符合公共生活要求的是(    )

    ①在公园里随意遛狗

    ②公交车上与同学相谈甚欢时,放声大笑

    ③在景区旅游或其他公共场所,不随地乱扔垃圾

    ④乘坐高铁,旁边的座位上没人时,横躺在座椅上听歌

    A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

二、填空题

  • 7. 我们需要国家和社会在等方面提供有效保障。
  • 8. 对身边的弱势样体,我们应当地对待他们,自觉维护他们的
  • 9. 为了引导、提示大家自觉公共秩序,人们设置了
  • 10. 维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的。不论是 , 还是 , 都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。

三、判断题,用“正确”“错误”表示。

  • 11. 无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道,体现了对残疾人士的人文关怀,是社会文明进步的重要标志。(  )
  • 12. 不文明行为不仅会让人感觉不舒服,还会破坏文明和谐的公共生活。
  • 13. 社区建设也需要我们小学生积极参与。
  • 14. “容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。(  )
  • 15. 每个人都有私人空间和公共空间两个生活空间。

四、连线题

  • 16. 将不同公共场合与其对应的做法连起来。

    当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时

     

    用心关爱老人,帮助老人们做力所能及的事

    在博物馆参观,听讲解员介绍展品时

     

    立正站好,面向国旗,保持肃立,少先队员行队礼,非少先队员行注目礼,齐唱国歌

    参加社区组织的看望老人的公益活动时

     

    保持安静,用心聆听,认真学习了解每一个展品的文化价值

五、简答题

  • 17. 每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。在日常生活中,你看见过哪些不文明的行为?请列举两例。
  • 18. 我们在生活中经常会发现或遇到不讲秩序的事,请举例谈谈你当时的感受和现在的看法。