部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》同步训练

试卷更新日期：2023-01-31 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. “如果只与同性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。”这给我们的启示是（   ）

    ①男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往

    ②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊

    ③异性之间萌发朦胧的情感是正常的现象，可以尽情交往

    ④我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长

    A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

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  • 2. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明（   ）
    A、只有与异性相处，才能让自己更优秀   B、男女生各有优势，要善于取长补短 C、为了保持性别特点，男女生应少交往   D、男女生应多向对方学习，消除性别差异

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  • 3. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期，与异性交往的好处有（   ）

    ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象

    ②萌发一些对异性的情感是正常现象，可以任其发展

    ③能从异性身上学习某些优秀品质

    ④男生女生不同，我们应该杜绝与异性交往

    A、①④ B、①③ C、②③ D、②④

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  • 4. 2019年4月19日，据《北京青年报》消息：河南驻马店某中学在餐厅中间放置了男女生就餐区指示牌，要求男女生分区域就餐。针对此事，你的观点和理由是（ ）
    A、赞成，有利于防止学生“早恋” B、不支持，因为正常的男女生交往有利于促进身心健康，完善自己的个性 C、不支持，因为男女生各自具有自己的特点和优势 D、赞成，男女生之间不可能产生真正的友谊

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  • 5. 七年级女生甜甜和男生王明是同桌，两人经常在一起讨论问题，互相推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方的学习成绩都有了很大的提高。甜甜和王明的交往使我们认识到（   ）
    A、他们之间出现了朦胧情感 B、他们之间是真正的爱情 C、男女同学交往一定能提高学习成绩 D、男女同学正常交往有利于我们的成长

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  • 6. 一般情况下，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在语文、英语等功课上稍占上风。这启示我们应该（ ）

    ①欣赏对方优势，不断完善自己      

    ②只看自己的优势，塑造自我形象

    ③认识各自优势，相互取长补短      

    ④与异性同学相互学习，共同进步

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

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  • 7. 老师在班级召开的14岁集体生日仪式上，寄语同学们：“友谊是青春最动听的旋律，奋斗是青春最亮丽的底色，全班的男生和女生要互相学习，一起书写绚丽 的未来。”这告诉我们（   ）
    A、要珍惜青春的友谊，与同学共同进步 B、要善于展示自我，吸引异性同学关注 C、男女生交往可以毫无顾忌，取长补短 D、对异性产生朦胧情感是不正常的现象

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  • 8. 与异性交往的好处不正确的是 （  ）
    A、有助于我们了解异性的思维方式，情感特征 B、还能从对方身上学到某些优秀品质 C、利于我们的健康成长 D、与利于我们谈恋爱

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  • 9. 明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（   ）

    ①男女同学各自拥有自己的性别优势

    ②男生比女生的优势多

    ③男女同学相互取长补短，有利于共同进步

    ④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

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  • 10. 历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是（   ）
    A、只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象 B、打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C、男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 D、替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点

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  • 11. 同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（   ）
    A、男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短 B、打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C、只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象 D、我们应该平静地接受青春期特有的生理变化

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  • 12. 青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先……对此，我们应该（   ）

    ①学会相互帮助，相互理解

    ②学会相互取长补短，忽视性别差异

    ③学会欣赏对方的优势，不断完善自己

    ④不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 13. UPC(无限制格斗)重量级格斗冠军张伟丽，曾怀揩武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA(综合格斗)运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们（   ）
    A、男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B、打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C、对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D、要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力

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  • 14. 2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。刘洋作为我国首位进入太空的女性航天员，此次出征太空是她第二次执行神舟飞船载人飞行任务。在这个充满阳刚之气的航天员团队中，女性也扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（   ）

    ①男女平等，没有性别角色差异  

    ②塑造自我形象，发挥自身潜能

    ③女性比男性更优秀 

    ④不要受性别刻板印象的束缚

    A、①③ B、②③ C、①④ D、②④

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  • 15. 卫生委员认为平时大扫除时的力气活都是男生在做，这样很不公平，所以这次大扫除特地安排女生清洗风扇，而男生负责擦窗。然而无论是风扇还是窗都没清理干净。原来女生因为个子不够难以清洗风扇，而男生比较粗线条，没有仔细擦窗户上的污渍。这给我们的启示是（   ）
    A、世界是由男女组成的 B、男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C、要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉 D、男生女生拥有各自的性别优势，我们要欣赏对方的优势

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  • 16. 我们在生活中通常认为男生竞争意识强，更富富冒险精神；女生心思缜密、温柔文静，这就是我们所说的性别刻板印象。它表明了人们对情性生别角色的期望和看法，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，这告诉我们（ ）
    A、青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面 B、人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 C、我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象 D、男生女生的生理特征是与生俱来的

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  • 17. 生活中，我们常会听到这样的说法，“你怎么像女孩子一样？真娇气！“你怎么不像个男子汉？”这说明（   ）
    A、男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B、我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征 C、人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D、青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显

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  • 18. 2022年2月3日，航天员王亚平在空间站“变”出奥运五环喜迎冬奥盛会，这是王亚平太空第三次授课了。王亚平作为中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步，打破了人们对于女性的传统刻板印象。对此，认识正确的是（   ）
    A、性别刻板印象有利于我们更好地认识自己。 B、人们对性别的认识应该打破性别刻板印象的影响 C、性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 D、性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的

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  • 19. 进入青春期，男女同学正常交往（   ）

    ①有利于心理健康                 

    ②可以互相取长补短，完善自我

    ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 

    ④可以提高学习和活动效率

    A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④

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  • 20. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（   ）
    A、男性比女性聪明                  B、女性比男性聪明 C、男性和女性各有自己的优势和不足  D、男性和女性一样聪明

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二、材料分析题

  • 21. 七年级(1)班班主任陈老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗?”

    为了让全班同学解开与异性的交往中的种种困惑。陈老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题班会，让大家准备以下提纲，请你整理会上发言。

    (1)、如果你是陈老师，打算怎样处理这件事，帮助这位女同学打开心结?
    (2)、你认为，初中阶段异性之间的正常交往有什么意义?
    (3)、初中阶段异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心?
    (4)、你认为初中生在与异性的交往中，应该如何把握对异性的情感?

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  • 22. （拥抱青春，畅谈人生）

    某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，部分结果如下：

    调查问题

    认为与异性同学交往是必要的

    能够主动大方得体地与异性同学交往

    调查结果

    98.7%

    30%
    (1)、为什么绝大多同学都赞同异性同学的健康交往?
    (2)、异性同学之间的健康交往应注意些什么?

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  • 23. 李亮和王丽既是邻居又是同班同学，而且都喜欢打羽毛球，平日里他们俩经常一起参加训练。在一次羽毛球比赛中，由于他俩配合默契，取得了混合双打第一名的好成绩。回到学校他俩经常在一起学习、讨论问题，学习成绩不断提高。

    阅读材料，回答以下问题。

    (1)、上述材料中的同学哪些做法值得我们学习？
    (2)、请结合所学知识，谈谈上述材料对异性交往有哪些启示？

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  • 24. 阅读情景，回答问题。

    情景一：进入初中后，小红开始注意自己的外表了，偶尔会问妈妈一些关于男生喜欢什么样的女生的问题。

    情景二：班级大扫除时，男生干一些力气活，例如抬水、拖地等；而女生则干一些轻便、需要细心的活，例如擦桌子、扫地等。

    (1)、情景一说明进入青春期以后，我们的性别意识逐渐增强，具体表现在哪些方面？
    (2)、情景二说明男生女生在生活中往往表现出不同的特点，女生男生的表现都有哪些？（各写出两点）

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  • 25. 分析说明题

    材料一  某校德育处就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查，结果如下：

    调查问题

    渴望与异性同学交往

    认为与异性同学交往是必要的

    能够主动大方地与异性同学交往

    调查结果

    99.6%

    98.7%

    18.9%

    材料二  升入初中以来，亮亮的父母发现：亮亮的电话多了起来，虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，亮亮的神情明显有些激动和兴奋。父母不放心，曾经偷听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。亮亮和女同学也只是谈论学习和作业上的问题，令父母惊讶的是，亮亮在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高。

    (1)、材料一说明了什么？
    (2)、假如你是亮亮，你怎样使你的父母不再担心？
    (3)、你是否赞同异性同学之间的交往？为什么？

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