部编版2022-2023学年四年级下册语文第1课《古诗三首》同步练习

试卷更新日期：2023-01-31 类型：同步测试

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一、基础运用

  • 1. 给下面加下划线的字选择正确的解释。
    (1)、篱落疏疏一径深（   ）
    A、不熟悉 B、稀疏 C、同“蔬”，蔬菜
    (2)、惟有蜻蜓蛱蝶飞（   ）
    A、但是  B、想，思考 C、单，只
    (3)、最喜小儿亡赖（   ）
    A、顽皮、淘气  B、无赖，不讲理

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  • 2. 单选。
    (1)、《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，              的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的              风光。
    A、动静结合  晚春 B、动静结合 早春
    (2)、《四时田园杂兴》是              诗人              写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。
    A、南宋 范成大 B、北宋 范成大
    (3)、“清平乐”是           名，诗人           描绘了一幅农村风俗画。

    （A曲牌 辛弃疾  B词牌 辛弃疾）

    A、曲牌 辛弃疾 B、词牌 辛弃疾

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  • 3. （新题型）下面的诗句中，描写的不是夏季景色的一项是（     ）
    A、梅子金黄杏子肥，梅花雪白菜花稀。 B、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

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  • 4. 读拼音，写词语。

    lí luò

    cài huā

    qīng tíng

    jiá dié

    máo yán

    wēng ǎo

    chú dòu

    jī lóng

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  • 5. 给加粗的字选择正确的读音。

    西塞山（sāi sài） 供耕织（gōng gòng） 成绩(jī jì)

    杂兴（xīng xìng） 蓑衣（shuāi suō） 箬笠（ruò rè）

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  • 6. 巧填诗句。

    古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，。还有一个小朋友在钓鱼： ， 怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在放风筝：儿童散学归来早，。小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，。还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，

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  • 7. 根据诗词内容填空。
    (1)、《宿新市徐公店》是一首描写初春农村景色的古诗，描绘了一幅春意盎然的儿童图。其中“”和末句的“”都说明了初春季节。
    (2)、《四时田园杂兴(其二十五)》用、 、、 ， 写出了初夏南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
    (3)、《清平乐·村居》中，“”是词牌名，“村居”是。这首词的作者是代词人。这是一首描写的词作，词中通过描写、、、等这些平常的景象，把当时农村生活的真实风貌展现了出来，抒发了词人的思想感情。

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二、诗歌鉴赏

  • 8. 阅读与理解。

    四时田园杂兴（其二十五）

    范成大

    梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

    日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

    (1)、诗中描写的事物有。（至少写四个）
    (2)、这首诗描写了（    ）
    A、田园的破败景象。 B、宁静自然、朴实清新的田园风光。
    (3)、这四句诗中你最喜欢的一个句子是 ， 原因是。

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  • 9. 默写古诗，回答问题。

    宿新市徐公店

    篱落疏疏一径深，

    ______________________。

    _______________追黄蝶，

    ______________________。

    (1)、这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童图。其中“”和结句中的“”都说明了暮春季节。
    (2)、“”、“”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
    (3)、这首是运用了手法，平易自然，形象鲜明。
    (4)、“”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

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三、语言表达

  • 10. 百字练笔。

    展开想象，把《清平乐·村居》改写成一篇短文。

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