部编版2022-2023学年五年级下册语文《红楼春趣》随堂练习
试卷更新日期:2023-01-30 类型:同步测试
一、选择题
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1. 为了把《红楼春趣》演成课本剧,同学们对怎么演好宝玉这个角色进行了讨论,不恰当的一项是( )A、宝玉这个角色很重要,我们要把他的动作、神态、台词演得很率真。 B、宝玉公子哥架子十足,差丫头去取风筝时的语气要很着急,很强硬。 C、宝玉认得是嫣红的风筝要给她送过去,这里要说得轻一点,体现心地善良。 D、宝玉风筝放不起来,便把风筝摔在地上,说要跺个稀烂,要演得又气又恼。2. 下列加点字读音正确的一项是( )A、嫣红(yān) 晴雯(wén) 袭姑娘(xí) B、高墩(dūn) 宝钗(chā) 窗屉子(tī) C、恰似(qià) 晦气(huǐ) 铰断(jiǎo) D、飘飖(yáo) 喇叭(lǎ) 豁喇喇(lǎ)3. 下列句子中,加点词语的理解正确的一项是( )A、昼出耘田夜绩麻 , 村庄儿女各当家。(绩麻:在织布方面做出一定的成绩) B、这条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!(几时:几点,询问时间) C、我是好意,你回来看看这抄下来的官府的榜文。(榜文:官府的告示) D、一个个序齿排班 , 朝上礼拜,都称“千岁大王”。(序齿排班:按年龄大小的顺序安排分工)4. 读句子,联系上下文猜一猜,加点字词的含义错误的一项是( )A、好一个齐整风筝,不知是谁家的,断了绳,拿下他来。(意思:端正) B、探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了。”(意思:反正) C、紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成!我不管,我且拿起来。”(意思:唯独) D、一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,再展眼便不见了。(意思:展开)5. 下面词语解释有误的一项是( )。A、剪子股:一种放风筝的工具。 B、榜文:旧时官府张贴的文告。 C、驿站:古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。 D、墨客:专指会画画的人。
二、填空题
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6. 品读句子,完成练习。
A.探春笑道:“紫鹃也太小器,你们一般有的,这会子拾人走了的,也不嫌个忌讳?”
B.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”
①这两句话都是对探春的语言描写,探春分别是在什么情况下说这两句话的?
A.B.
②由此,我们可以感受到探春是一个的人。
A.小心谨慎、谁也不肯得罪 B.聪慧、温柔体贴、善解人意
C.不顾别人的感受、直接批评别人
7. 写出加点字的正确读音。忌讳
晦气
宝钗
三、语言表达
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8. 小练笔。
你都看过哪些名著?请把你认为最值得看的名著推荐给大家,并写出你推荐这本书的理由。
9. 探究性学习。课文选自《红楼梦》第七十回,关于课文中设置放风筝这一故事情节的意义有以下两种说法。
第一种:放风筝暗示着人物的命运,最典型的是探春,探春最终远嫁,就像断了线的风筝一样,不知所终。
第二种:桃红阵阵,杏雨纷纷,柳絮随风,芳容曼妙,这一部分再现了少男少女的童真童趣及青春的朝气与活力。
上面两种观点,你赞同哪一种?说说你的理由。
四、现代文阅读
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10. 阅读课文节选,完成练习。
此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头做起一个大蝙蝠来。宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔______在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺______个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”
(1)、在文中的横线上写出加点字的读音。(2)、你觉得他们放风筝带给你怎么样的感受?用波浪线在文中画出有关的语句。11. 阅读文本,完成练习。那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)来,沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺那里铁锹还沉,那里犟的过他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷出了来;黛玉笑岔了气,伏着桌子叫“嗳哟”;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了座位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
(1)、选文写的场面是( )A、刘姥姥进大观园 B、贾母请刘姥姥吃饭 C、林黛玉进大观园(2)、结合文章内容,完成下列填空。这里写和有意拿取乐,目的是为了讨好 , 让大家开心。
(3)、结合文章内容,完成下列填空。第三自然段着重写了、、、、、、、这些人笑的情形。
(4)、在这些笑声中能猜出人物的性格,请你任选两个人物并分析人物的性格特点。(5)、众人为什么“先是一怔”,后来又为什么“上上下下都哈哈的大笑起来”?