部编版2022-2023学年五年级下册语文《红楼春趣》课时练习
试卷更新日期：2023-01-30 类型：同步测试
一、基础运用。
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1. 下列各组中加点字的读音不相同的一项是（ ）A、忌讳 晦气 B、钗子 树杈 C、铰断 水饺 D、飘飘飖飖 遥远2. 下面词语解释有误的一项是（ ）。A、剪子股：一种放风筝的工具。 B、榜文：旧时官府张贴的文告。 C、驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。 D、墨客：专指会画画的人。3. 下列词语不全是近义词的是（ ）组。A、光滑——平滑 开辟——开拓 B、迸裂——裂开 炎热——酷热 C、安身——安家 宽阔——宽广 D、呼唤——召唤 光滑——粗糙4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 B、言行不一致，是一种极坏的作风。 C、乌云和大雨从天空中倾泻下来。 D、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。5. 下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是（ ）A、孙悟空——大闹天宫 B、鲁智深——倒拔垂杨柳 C、曹操——三顾茅庐 D、刘姥姥——三进大观园6. 《红楼趣事》文中出现了许多风筝，请根据人物写出他们放的是什么风筝。
宝玉：
探春：
宝琴：
宝钗：
看到这么多风筝，我想到了这些四字词语：、、。
7. 《红楼趣事》：理清脉络，内容梳理第三步。(1)、找出文中一个神态描写的句子。(2)、“红楼春趣”的故事选自古典名著《》，作者是。本文用细致的笔触描绘了大观园中众人放风筝的有趣场面，放风筝被认为是 ， 故也寄托了。(3)、本文故事讲述生动，人物形象鲜明，突出了。8. 缩句。(1)、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。(2)、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(3)、我国体育健儿顽强拼搏的事迹，深深地激励着我们。(4)、食指的姿态可不如其它三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。(5)、我班李明同学认真地完成了当天的作业。9. 本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？二、现代文阅读
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10. 课外阅读。
那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动他。”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
(1)、短文写的是（ ）的场面。A、刘姥姥进大观园 B、贾母请刘姥姥吃饭 C、林黛玉进大观园(2)、众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？(3)、短文写的是和有意拿取乐，目的是为了讨好 ， 让大家开开心。(4)、短文着重描写了、、、、等这些人笑时的情形。(5)、读了这篇短文，你有什么感受，请写一写。11. 阅读理解。曹雪芹（约1715——约1763），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者。
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，被列为中国古典四大名著之首。小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉的视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
(1)、曹雪芹，名 ， 字 ， 号 ， 中国古典名著《红楼梦》的作者。(2)、《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，小说以为背景，以的视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。