部编版2022-2023学年五年级下册语文《祖父的园子》随堂练习
试卷更新日期:2023-01-30 类型:同步测试
一、基础运用。
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1. 下列加点字的读音有误的一项是( )A、昼夜(zhòu) 渺小(miǎo) 点缀(zhuì) B、涟漪(yī) 篝火(ɡōu) 明晃晃(huǎnɡ) C、倭瓜(wō) 眷恋(juàn) 蚌壳(bànɡ) D、稚子(zhuī) 秉性(bǐnɡ) 供耕织(ɡònɡ)2. 依次选择合适的词语填空,正确的一项是( )
①市区里想买汽车的人太多了,我们全家都________着能抽中号牌,好买一辆汽车。
②妈妈________我认真学习,长大后能够从事人工智能的研究工作。
③建设“一带一路”,促进各国共同发展,实现共同繁荣,是中国政府的________。
④小明的妈妈不幸得了重病,爸爸在众筹平台发起筹款,________得到大家的帮助。
A、盼望 期望 希望 渴望 B、盼望 希望 期望 渴望 C、期望 希望 渴望 盼望 D、期望 渴望 希望 盼望3. 给下列句子排序,正确的是( )①淡红色的花串在上面摇动着,好像在高兴地点头。
②我家后院种着两棵半人高的蓖麻,枝粗叶大很神气。
③在红花下面的绿叶中间,还开着一串鲜艳的黄花,和上面的红花,周围的绿叶相映衬,显得格外艳丽。
④它们的茎秆是浅绿色的,一节一节,好像甘蔗一样,节上还长出好多枝丫,像小树。
⑤叶子呈八角形,边上还有细齿,一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。
A、②①③④⑤ B、②⑤④①③ C、②④①③⑤ D、②④⑤①③4. 以下词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A、渺小(miǎo) 萌动(ménɡ) 寒漪(yǐ) 稚子(zhì) B、旖旎(yǐ) 无垠(yín) 啃咬(kěn) 篝火(ɡōu) C、蚌壳(bànɡ) 倭瓜(wěi) 顷刻(qǐnɡ) 点缀(zhuì) D、提供(ɡònɡ) 供品(ɡōnɡ) 玷污(diàn) 眷恋(juàn)5. 下列破折号的作用是()外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
A、表解释说明 B、表意思递进 C、表补充说明 D、表声音延长6. 生字扩词。蝴
蚂
蚱
嗡
樱
拔
7. 填空题。(1)、《我和祖父的园子》一文章通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写,表达了对的眷念和对亲人的。(2)、课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说。著名作家茅盾称这本书是一篇 , 一幅 , 一串。(3)、“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里。描写蜻蜓蚂蚱时,侧重写昆虫的 , 而写蜂子时则侧重写昆虫的。(4)、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容:。(5)、祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐,留下了许多美好的回忆。在“我”心目中,园—是快乐的:“我”在园子里吃黄瓜、、、。是充满生机的:园子里的昆虫很多,有 , , 。拍一拍手, , 叫一两声,。是自由自在的:倭瓜 , 玉米 , 蝴蝶。8. 按要求写句子。(1)、有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。(仿写), 反而。
(2)、这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写), 也比不上。
9. 按要求写句子(1)、黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。请你发挥想象,用加点字词写一写作者在园子里的生活:我愿意就 , 我愿意就 , 祖父从不责备,只是笑眯眯地看着我。
(2)、八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(照样子,围绕下面的一个关键字来写句子)酸
冷
黑
急
甜
痛
(3)、自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。(把句子换成我们现在的语言)二、现代文阅读
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10. 阅读空间。
我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,似的不动了。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
(1)、第1段作者写了花园里的什么?是从哪些方面描写的?(2)、“明晃晃”是什么意思?从这个词中你可以感受到什么?(3)、读画横线的句子,说说作者是通过哪些方面的描写来对应“只觉得园子里边就有一棵大榆树”的?11. 阅读。祖父的园子<节选>
太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
(1)、读文中画波浪线的句子,想象句中描写的情景,再用“静”这个词语,照样子写一句话。(2)、读文中画横线的子,回答问题。①大树和土墙真绘发出声响回应“我”吗?从哪里可以看出来?
②这几句话表达了作者怎样的感情?
(3)、第二自然段是围绕哪两句话写的?(4)、第二自然段中主要运用了排比和的修辞手法,这样写的好处是(5)、在“我”的眼中,园子里的一切都是的,“我”会有这种感受的原因是。