山东省滨州市无棣县小泊头镇2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-01-30 类型：期末考试
一、请按要求做选择(选序号)。(共15分，每题3分)
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1. 下列加点的字的注音完全正确的一项是（ ）A、间隔(jiān) 懒惰(duò) 影影绰绰(chuó) 蔺相如(lín) B、强逼(qiǎng) 上卿(qīng) 告辞(cí) 侮辱(rǔ) C、削弱(xiāo) 战袍(páo) 冠军(guàn) 任何(rèn) D、任丘(rèn) 堡垒(léi) 浩瀚(hàn) 抵罪(dǐ)2. 下列句子中“姿态”的意思与其他选项不同的一项是（ ）A、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B、大家以全新的姿态迎接新年的到来。 C、园里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花，各有姿态 ， 又相映成趣。 D、每个柱子上雕刻着不同姿态的狮子。3. 下面加点词语使用有误的一项是（ ）A、不遵守交通规则会造成严重的后果。 B、开学那天，我们学校举行了庄重的仪式。 C、赵王迈着沉重的步伐走了出去。 D、听完蔺相如的话，廉颇露出了凝重的神情。4. 下列句子在说明方法上，不同于另外三句的一项是（ ）A、鸵鸟的奔跑速度是72千米每小时。 B、我们一秒钟就可以沿着地球赤道转七圈多。 C、地道的顶离地面三四尺，地道有四尺多高。 D、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。5. 下列关于提高阅读速度的方法，不正确的是（ ）A、带着问题阅读文章可以提高阅读的速度 B、我们要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快 C、阅读时遇到不懂的地方，要一个字一个字地读明白 D、要边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息
二、根据要求做题。(共16分，每小题4分)
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6. 根据要求做题(1)、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
这句话在描写了落花生时运用了的描写方法，这样是为了突出品质。
(2)、写一段话，把下面成语的意思用具体的情景表现出来。难以置信
(3)、读一读，说说左右两组词语在表达上有什么不同。一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 眼睛看不过来 应接不暇
(4)、把下面的句子所描绘的画面写具体。一只小鸟在枝头上唱歌。
三、诵读经典，填空补充。(共9分)
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7. 诵读经典，填空补充。(1)、 ， 戒奢以俭。——魏征。(2)、《蝉》一诗中，表明修身而品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远扬的两句诗是“ ， 。”(3)、七夕今宵看碧霄，。这首诗中蕴含着一个口耳相传的民间故事，名字叫《》。你还听过哪些民间故事？请列举：。(4)、夫君子之行，静以修身，。非淡泊无以明志，。这句话出自《》。
四、阅读（30分）
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8. 阅读《小王子》片段，回答问题。
“我经营它们。我一遍又一遍地计算它们的数目，”商人说，“这并不容易，但我是个干正事的人！”小王子还是不满意。“我呀，如果我有一块方围巾，我可以把它围在脖子上带走它。如果我有一朵花儿，我可以摘下这朵花儿带走它。可是你没法摘下这些星星呀！”“没错，但是我可以把它们存入银行。”“就这样？”“这就够啦！”小王子想：“这倒是挺好玩的，还挺有诗意的呢，但不算什么正事呀。”小王子对“正事儿”的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周打扫。我连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给星星做有益的事。”“大人们真是怪的得没法说。”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。
(1)、在小王子心目中，什么才是“正事儿”？(2)、商人给你留下怎样的印象？9. 阅读消防安全图片，完成练习。
(1)、上面的材料重点介绍了消防栓的哪些知识？（ ）A、消防栓 B、使用方法 C、管理规定 D、使用方法和管理规定(2)、对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（ ）A、开盖——展开——连接——对准喷射 B、开盖——连接——展开——对准喷射 C、连接——开盖——展开——对准喷射 D、展开——开盖——连接——对准喷射(3)、按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是（ ）A、每日 B、每周 C、每月 D、每年10. 短文阅读。父亲的皮带
文|莫言
那年，我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。
当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热，不一会儿父亲的衫衣就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：天这么热，还带着东西，真是。父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是落下了一段距离。
从候车室到车厢门，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即向我欢快地招手。等我赶到时，父亲正坐在行李上点上一支烟惬意地抽着，“军军，你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口！”
我随着人流挤上了列车，从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……
父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去，将落在铁轨边的两只鸭梨捡了起来。
我吓得大叫：“爸，快上来，不要了，不要了！”
“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转，突然他的手停在了腰上，“有了”，只听“嗖”的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。这时汽笛声响了。如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。
旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来……
那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功或是失败，它总能给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。
(1)、读短文，填表格。场景
作者情感变化
(2)、父亲是个怎样的人？联系短文加以说明。(至少2点)(3)、课文结尾说“我觉得那是世上最酷的动作”，作者为什么这样说？五、走进记忆，分享成长。(共30分)
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11. 每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。这个人可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人……请用你的笔介绍一下这个人。
要求：①通过人物的外貌、动作、神态、心理表现人物特点。
②结合具体事例表现人物品质。
③题目自拟。
④不少于400字。
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