部编版2022-2023学年八年级下册语文第 24 课《唐诗三首 》同步练习
试卷更新日期：2023-01-25 类型：同步测试
一、基础知识
-
1. 下面划线字注音完全正确的一项是（ ）A、怒号（háo） 挂罥（juàn） 塘坳（ào） 俄顷（qǐng） B、布衾（qīn） 丧（sàng）乱 见此屋（xiàn） 大庇（bì） C、突兀（wù） 广厦（shà） 辗冰辙（niǎn） 两鬓（bīn） D、口称敕（chì） 两骑（jì） 红绡（xiāo） 系牛头（xì）2. 下列划线词的释义正确的一项是（ ）A、何时眼前突兀见此屋（看见） B、安得广厦千万间（安然） C、茅屋为秋风所破歌（把） D、可怜身上衣正单（使人怜悯）3. 下面句子的朗读节奏划分不准确的一项是（ ）A、风雨不动／安如山 B、俄顷／风定／云／墨色 C、身上衣裳／口中食 D、牛困／人饥／日已／高4. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A、系向牛头充炭直 B、食不饱，力不足，才美不外见 C、大庇天下寒士俱欢颜 D、选贤与能，讲信修睦5. 下列对《卖炭翁》一文理解有误的一项是（ ）
A、《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B、“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C、“手把文书口称敕”中的“文书”是“公文，诏书”，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D、“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。6. 对《茅屋为秋风所破歌》的理解，下列说法不正确的一项是（ ）A、本诗叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景。 B、诗中表达了对“群童”“公然抱茅入竹去”这种“对面为盗贼”的世风的慨叹及怨愤。 C、诗歌写的是茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。 D、诗歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。7. 杜甫（712年—770年），字 ， 自号。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。8. 《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是。9. 《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是。10. 古诗默写。(1)、夜来城外一尺雪，。(2)、《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的诗句是： ， 。(3)、《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的诗句是： ， 。(4)、《卖炭翁》中描写卖炭翁肖像的句子是： ， 。二、阅读理解
-
11. 阅读下面的课内古诗歌，回答问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)、解释下列句中加点的词。①卖炭得钱何所营（）
②心忧炭贱愿天寒（）
③翩翩两骑来是谁（）
④系向牛头充炭直（）
(2)、卖炭翁“卖炭”是为了换得和。(3)、下列对诗中词语理解正确的一项是（ ）A、“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。 B、“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C、“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D、“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。(4)、诗中多处运用了反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬。12. 阅读杜甫的《石壕吏》一诗，完成下题。石 壕 吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
(1)、下面关于这首词的赏析，请选出有误的一项（ ）A、这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。 B、诗中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了差吏的如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 C、老妪是诗中主要人物形象，她在危急之下，挺身而出，自请应役，主动从军。这种敢于承担苦难的精神让人赞赏。 D、全诗最后一节写出了老妇人被抓走后，一家人的凄苦情状，表达出诗人沉重的心情。(2)、请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。(3)、本诗抒发了诗人什么感情？13. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。茅屋为秋风所破歌
【唐】杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(1)、解释诗中下列词语。①俄顷：
②何由彻：
(2)、将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。(3)、填空。第③段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体并渲染了特定的；二是烘托出诗人的心境，为下文写诗人的伟大胸襟蓄势。
(4)、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。(5)、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任意举出一例。（古今的例子均可）三、综合运用
-
14. 为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。(1)、【听音台】阅读材料，拟写新闻标题。
5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美的文字丰富人们的精神世界，以文学之名叩问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。
(2)、【说话吧】在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧：①。
②。
(3)、【读书角】阅读材料，回答问题。材料一：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗句出自。
材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。”选段中他是。
(4)、【写作间】依据语境，仿写画线句子。告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；；。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。
15. 除了屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”之外，你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句？