2023年浙教版数学七年级下册全方位训练卷3.3多项式的乘法

试卷更新日期:2023-01-25 类型:同步测试

一、单选题(每题3分,共30分)

  • 1. 下列式子,计算结果为x2+4x21的是(  )
    A、(x+7)(x3) B、(x7)(x+3) C、(x+7)(x+3) D、(x7)(x3)
  • 2. 如果计算(x+a)(x2)的结果是一个二项式,那么a的值是(  )
    A、1 B、2或0 C、3 D、4
  • 3. 如果(x3)(x+4)=x2+px+q , 那么pq的值是(  )
    A、p=1q=12 B、p=1q=12 C、p=1q=12 D、p=1q=12
  • 4. 下列多项式中,与3x+y相乘的结果是3x2+10xy3y2的多项式是(  )
    A、x+3y B、x3y C、3x+y D、3xy
  • 5. 若x+y=2xy=2 , 则(x1)(y1)的值是( )
    A、1 B、1 C、5 D、3
  • 6. 若x是不为0的有理数,已知M=(x2+2x+1)(x2﹣2x+1),N=(x2+x+1)(x2﹣x+1),则M与N的大小是(  )
    A、M>N B、M<N C、M=N D、无法确定
  • 7. 如果长方形的长为(4a2-2a+1),宽为(2a+1),那么这个长方形的面积为(    ).
    A、8a3-4a2+2a-1 B、8a3+4a2-2a-1 C、8a3-1 D、8a3+1
  • 8. 若(x2+mx)(4x-8)=4x3-8mx,则常数m的值为(    )
    A、1 B、-1 C、-2 D、2
  • 9. 已知a1a2a2020都是正数,如果( )M=(a1+a2++a2019)(a2+a3++a2020)N=(a1+a2++a2020)(a2+a3++a2019) , 那么MN的大小关系是( )
    A、M>N B、M=N C、M<N D、不确定
  • 10. 如图所示的正方形和长方形卡片各有若干张,若要拼成一个长为 (a+2b) ,宽为 (2a+b) 的长方形,则需要 A 类, B 类, C 类卡片各(   )张.

                  

    A、2,3,2 B、2,4,2 C、2,5,2 D、2,5,4

二、填空题(每题4分,共24分)

  • 11. 若(5x3b)(ax+1)=20x27xc , 则(a+c)b=
  • 12. 已知(mx+n)(x23x+4)展开式中不含x2项,且x3的系数为2.则nm的值为
  • 13. 若 (2x3ax2+13x)(3x2+12x15) 的积不含 x3 项,则 a=
  • 14. 小宁同学用 x 张边长为 a 的正方形纸片, y 张边长为 b 的正方形纸片, z 张邻边长分别为 ab 的长方形纸片,拼出了邻边长分别为 9a+b6a+3b 的大长方形,那么小宁原来共有纸片张.
  • 15. 已知A是关于x的三次多项式,B是关于x的四次多项式,则下列结论:①A+B是七次式;②A-B是一次式;③AB是七次式;④A-B是四次式,其中正确的是(填序号).
  • 16. 无论x取何值,(x+2)(x1)=x2+mx+n总成立,则m+n的值为

三、计算题(共2题,共22分)

  • 17. 计算:
    (1)、(12x2y)3(2xy2)2
    (2)、(23a2b2)(32ab3a)
    (3)、(x+y)(x2y)3y2
    (4)、(a2+3)(a2)a(a22a2)
  • 18. 化简:4m(m-n)+(5m-n)(m+n)

四、解答题(共8题,共44分)

  • 19. 已知二次三项式x22x+3与多项式ax+b(a、b为常数)相乘,积中不出现二次项,且一次项系数为1 , 求ab的值.
  • 20. 甲、乙两人共同计算一道整式乘法题: (2x+a)(3x+b) .甲由于把第一个多项式中的“ +a ”看成了“ a ”,得到的结果为 6x25x6 ;乙由于漏抄了第二个多项式中 x 的系数,得到的结果为 2x2+7x+6 .
    (1)、求正确的 ab 的值.
    (2)、计算这道乘法题的正确结果.
  • 21. 小红准备完成题目:计算(x2 x+2)(x2x).她发现第一个因式的一次项系数被墨水遮挡住了.
    (1)、她把被遮住的一次项系数猜成3,请你完成计算:(x2+3x+2)(x2x);
    (2)、老师说:“你猜错了,这个题目的正确答案是不含三次项的.”请通过计算说明原题中被遮住的一次项系数是多少?
  • 22. 如图,有一块长方形板材ABCD,长AD为2acm(a>2),宽AB比长AD少4cm,若扩大板材,将其长和宽都增加2cm.

    (1)、板材原来的面积(即长方形ABCD的面积)是多少平方厘米?
    (2)、板材面积增加后比原来多多少平方厘米?
  • 23. 我们知道,根据几何图形的面积关系可以说明一些等式的成立.

    例如:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab可以用图1的面积关系来说明.

    (1)、根据图2写出一个等式
    (2)、请你再举一个例子,写出等式并在图3空白处画出一个相应的几何图形加以说明 (注:不必证明,用代数式标出各部分面积即可).