部编版2022-2023学年八年级下册语文第 9 课《桃花源记 》同步练习
试卷更新日期:2023-01-16 类型:同步测试
一、基础知识
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1. 下列句子中加下划线的词意思相同的一项是( )A、乃大惊 乃不知有汉 B、武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 C、便舍船 屋舍俨然 D、不复出焉 不复得路2. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、武陵人/捕鱼为业 B、问/今是何世 C、忽逢/桃花林 D、后遂无问/津者3. 下列各句中的划线词,不能用“都”解释的是( )A、男女衣着,悉如外人 B、村中闻有此人,咸来问讯 C、问所从来,具答之 D、此人一一为具言所闻,皆叹惋4. 下列句子中加横线词语意思相同的一项是( )A、便舍船 屋舍俨然 B、寻向所志 寻病终 C、屋舍俨然 并怡然自乐 D、武陵人捕鱼为业 不足为外人道也5. 下列句中加下划线的“之”用法不同的一项是( )A、忘路之远近 B、渔人甚异之 C、具答之 D、闻之 , 欣然规往6. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、桃花源里没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代人民理想中的“大同社会”的形象体现。 B、在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们感叹的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。 C、桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。 D、作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人问生活图景,又极力表现它的似有似无、寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。7. 按要求填空。
①《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的句子是: , , , 。
②《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是: , 。。
8. 解释下列加横线的字词。①渔人甚异之
②欲穷其林
③有良田美池桑竹之属
④余人各复延至其家
⑤此中人语云
⑥便扶向路
⑦欣然规往
9. 解释下列划线字词的古今异义。①缘溪行 古义:;今义:。
②咸来问讯 古义:;今义:。
③遂与外人间隔 古义:;今义:。
④余人各复延至其家 古义:;今义:。
⑤说如此 古义:;今义:。
二、文言文阅读
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10. 课内文言文阅读
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
(1)、《桃花源记》作者是 , (时期)诗人。(2)、解释下列句中加点词的意思。①悉如外人() ②便要还家()
③诣太守() ④便扶向路()
(3)、将下面句子翻译成现代汉语。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
(4)、下列对文段内容的理解,不正确的一项是( )A、渔人因迷路误入桃花源,出来时在路上处处做好了标记,但和当地太守一起再次寻访桃源时,还是失败了。 B、桃源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活被打扰。 C、刘子骥是南阳人,听说此事后,也计划前往探寻,但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。 D、陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。(5)、作者虚构的世外桃源,千百年来让无数人心驰神往,为什么它具有这样永恒的魅力?11. 阅读下面的文言文,回答问题老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶① , 居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩(kuàng,絮衣服的新丝绵)、麻粜(xǐ,麻)之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊②不缺也。惟计口授地③ , 以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或④迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
(选自康与之《昨梦录》)
【注释】①陶冶:开心的样子。②殊:特别,很。③计口授地:按人口分土地。④或:如果。
(1)、写出下列各句中的“此”所指代的内容。①此公欲来 指代
②老人肯相引至此 指代
③此殊不缺也 指代
(2)、下列句子中划线词含义相同的一组是( )A、落英缤纷 居民之大聚落也 B、未果 , 寻病终 子果来 C、有良田、美池、桑竹之属 吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻臬之属 D、处处志之 故可同处(3)、补充下面句子中的主语。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
(4)、翻译下列句子。①此公欲来,能相容否?
②老人肯相引至此,则必贤者矣。
(5)、对短文内容理解有误的一项是( )A、文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。 B、《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源,而短文中杨氏是经一老人引导进入山之大穴。 C、穴中人告诉杨氏,穴中是按人口分给土地,然后自己来耕种养蚕,不能向别人求取食物。 D、杨氏听了穴中人的话后,不愿意留在洞中。所以,他临近傍晚又与老人一同出来了。12. 阅读全文,回答问题。(1)、根据提示,概括文章的主要情节。忽逢桃花林进入桃花源
(2)、“此人一一为具言所闻,皆叹惋”,桃花源中人“叹惋”的原因是什么?(3)、作者想借桃花源的生活,表达自己怎样的社会理想?(4)、有人认为“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”一句不太合乎实际情况,如果真的不太合乎实际,你认为哪些方面不太合理?三、综合运用