部编版2022-2023学年八年级下册语文第 1 课《社戏》同步练习

试卷更新日期:2023-01-15 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 下列加线字的注音全正确的一项是(   )

    A、(dǐ)    归(shěng)   惧(dàn)     慢(dài) B、水(fú)    松(xiè)     掇(cuān)    来踱去(duò) C、辈(háng)  树(jiù)     一(hǒng)    潺(chán) D、(jí)    旺(xiàng)   漂(miǎo)    洁(jiǎo)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一组是(    )
    A、绝壁          膝盖             脑怒         欺侮 B、困惑       挑剔       胆怯       委曲 C、叛徒       诚肯       鉴别       宛转 D、惊异       鞠躬       奖励       家眷
  • 3. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是(  )

    A、张校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B、妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。 C、如果掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的学习效果。 D、老张一辈子都勤勤恳恳地工作着。
  • 4. 对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是(  )

    A、因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。(借代) B、夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。(夸张) C、回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。(比喻) D、那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。(拟人)
  • 5. 下列对文学文化常识的表述不恰当的一项是(  )
    A、  《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。 B、古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“虞山王毅叔远甫刻”中的“甫”,是王叔远对自己的谦称。 C、《社戏》出自鲁迅先生的小说集《呐喊》“社”原指土地庙。从前,在绍兴,“社”指一种居住区域,“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 D、“晋太元中”采用的是皇帝年号纪年法。此纪年法可与干支兼用,如“天启壬戌秋日”采用的就是干支年号兼用纪年法,年号置前干支列后。
  • 6. 下列对本文内容理解不正确的一项是( )

    A、小说写看戏前,作者主要用衬托的手法,写出平桥村是儿时的“乐土”,又以这里一般的“乐事”,引出后面“到赵庄去看戏”的情节,为下文做了铺垫。 B、小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 C、作者描写江南特有的农村风光,衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。通过语言、动作描写,反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。 D、这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。
  • 7. 文学常识填空。

    鲁迅,原名 , 字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级家、家、家。其主要作品有短篇小说集《》《》,散文集《》,散文诗集《》和杂文集《而已集》《坟》,等等。

  • 8. 《社戏》是一幅的风情画;《社戏》是一曲的人物赞歌;《社戏》是一首的童年抒情诗。

二、阅读理解

  • 9. 阅读《社戏》(节选),回答问题。

    ①不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

    ②离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。

    ③“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

    ④我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

    ⑤我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯柏树,而且当面叫他“八癞子”。

    ⑥“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

    ⑦我向船头一望,前面已经是平桥。……

    ⑧大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

    ⑨第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。

    ⑩“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

    ⑪“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

    ⑫六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

    ⑬我点一点头,说道,“好。”

    ⑭“豆可中吃呢?”

    ⑮我又点一点头,说道,“很好。”

    ⑯不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

    ⑰待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

    ⑱真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

    (有改动)

    (1)、用简要的语言概括选文的主要事件。
    (2)、结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。
    (3)、简要赏析选文第①段画线句子在文中的表达特色。
    (4)、选出对选文的内容解读错误的一项(   )
    A、选文基本上是按照时间顺序来叙写主要内容的。 B、第⑤段“而且当面叫他‘八癞子’”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。 C、选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人,并不是真的小气。 D、选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事的,所以显得很真切。
    (5)、说说选文结尾处“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”这句话的深刻含义。
  • 10. 拓展阅读

    故乡的年戏

    马亚伟

        ①故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了。

        ②大人孩子们奔走相告:看戏去喽!看戏去喽!到那时,年才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动,村里几乎是全民参与,连七八十岁的老人都穿得暖暖和和,到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台,撑起一个绮丽的空中楼阁。才子佳人,王侯将相,水袖如云。走马灯一样,从戏台上,锵锵晃过。

        ③戏台下,男女老少伸长脖子,侧头的,点头的,张大嘴巴的,摇头晃脑的,拍手叫好的,密密麻麻一片,全是陶醉的模样。小孩子骑在大人的脖子上,鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种吃食,也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开,温暖而安适,人便在饱满的光线里心满意足地眯起了眼。

        ④我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置,我们坐在前面看,后面有站着看的,还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了,他一会儿给我们买糖葫芦,一会儿给我们买炒花生,“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说:“行了,坐下看戏吧!”他便坐在小姨的身边,一边看戏,一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手,然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。我一直觉得,乡村戏台下,是滋生爱情的地方。戏台上,才子佳人,传情达意;戏台下,青年男女,卿卿我我。

        ⑤我的视线穿越了一片黑脑瓜,落到戏台上。眼睛里,霎时缤纷起来,舞台上旖旎的长襟水袖,背景里缤纷的秀阁绮窗,多么美啊!敲着耳鼓的,是各具特色的唱腔,生旦净丑,各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦,举手投足,活泼泼,机灵灵,惹人爱!花脸的唱腔,有慷慨的气韵,痛快淋漓。还有优雅美丽的青衣,唱腔婉转悠长,极为动听。

        ⑥我的母亲曾经唱过几年戏,我从小耳濡目染,也非常喜欢戏曲。听!戏台上唱的是《大登殿》,王宝钏十年寒窑,终于拨云见日。“端端正正,正正端端,打坐在金銮……”演员的演唱字正腔圆,表情生动,非常有感染力。高潮之时,台下叫好声响成一片。她的表演更加卖力了,完全沉浸在自己塑造的角色中。

        ⑦我的兴趣更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏,戏台上喷出一阵烟雾,闪过几道亮光,一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代,这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽、梦幻,让人充满了无尽的想象。乡村戏台,仿佛是天上宫阙,演绎着另一个世界的悲欢离合,神奇而生动。

        ⑧花花绿绿的戏台,有板有眼的唱念做打,热热闹闹的人群,都那么让人怀恋。我多想再回到故乡,在故乡的戏台下,再看一场年戏。

    (1)、文章一开头就说,“故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了”。通读全文,说说作者是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的。
    (2)、读第③段中加下划线词语和画线句子,回答问题。

    ①“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好,为什么?

    ②请从描写角度赏析画线的句子。

    (3)、有人说,本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感,请谈谈你的理解。
    (4)、你的家乡有哪些地方戏?请写出一种,并简述其主要特点。

三、综合运用

  • 11. 综合性学习。

            学习了《社戏》后,同学们一致认为,作为新时代的中学生有责任发扬中国传统戏曲之国粹,把我们的传统戏曲发扬光大。为此,他们决定以“拯救戏曲”为题,举行一次主题班会。

    (1)、【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。(50~100字)

    (2)、【谈谈看法】会上,同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境,获得新生”这一问题展开讨论,请谈谈你的看法。

    (3)、

    【认识脸谱】在这次班会中,特以中国传统艺术——脸谱,作为欣赏对象,请你写出下列脸谱的行当。