统编版2022-2023学年高中政治必修四哲学与文化3.1世界是普遍联系的练习

试卷更新日期:2023-01-14 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 服贸会是中国扩大开放、深化合作、引领创新的重要平台,为促进全球服务业和服务贸易发展作出了积极贡献。中国坚持以高水平开放促进高质量发展,不断放宽服务领域市场准入,提高跨境服务贸易开放水平,拓展对外开放平台功能,努力构建高标准服务业开放制度体系。材料表明:(   )
    A、整体具有部分所不具备的功能,整体功能大于部分功能之和 B、整体部分构成,部分的功能及其变化能够代替整体的功能 C、对世界贸发展统领作用 D、可以根据事物固有的联系,建立起新的符合自身需要的联系
  • 2. 2022 年4月21日,国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式演讲时强调,国际社会发展到今天,已经成为一部复杂精巧、有机一体的机器,拆掉一个零部件就会使整个机器运转面临严重困难,被拆的人会受损,拆的人也会受损。这一比喻生动形象地说明:(   )

    ①事物间的相互联系构成了事物的变化发展

    ②矛盾双方具有相互依存、相互贯通的关系

    ③关键部分统率全局,决定整体功能的发挥

    ④数量变化是引起事物发生质变的必备条件

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 3. 淀粉是小麦等粮食中最主要成分,目前主要通过农业种植来生产。中国科学家历时6年多的科研攻关,突破众多外界条件限制,在实验室实现了二氧化碳到淀粉的人工合成,最近又合成了葡萄糖和脂肪酸,为人工和半人工合成“粮食”提供了新路径。这说明:(   )

    ①实践具有能动性,能创造出原来没有的新的物质生活资料

    ②人能根据事物的固有联系,调整原有联系并建立新的联系

    ③人们把握事物的规律,能够根据需要改变事物固有的属性

    ④人们发挥主观能动性,可以突破客观条件制约创造新事物

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 4. 棒卯是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式,是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式,是木件之间多与少、高与低、长与短之间的巧妙组合,这种不用钉子的构件连接方式,使得中国传统的木结构可以承受较大的荷载。榫卯的精巧结构印证了(  )

    ①各部分的功能及其变化决定着事物整体功能的发挥

    ②部分的性质和功能变化受整体的性质和功能的制约

    ③有序的部分结合使整体的功能大于各部分功能之和

    ④整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 5. 习近平总书记指出,要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,加快区块链和人工智能、大数据、物联网等前沿信息技术的深度融合,推动集成创新和融合应用。目前,在我国,区块链技术已在供应链金融、征信、产品溯源、版权交易、数字身份、电子证据等领域有广泛的应用。这说明(   )

    ①人类可以根据自己的需要去建立新的联系

    ②科技的创新是对既有认识以及实践的突破

    ③科技进步使人类不断改变联系的具体方式

    ④自在事物的联系是主客观条件作用的结果

    A、①② B、②③ C、③④ D、①④
  • 6. 40多年来,中美关系历经风雨和坎坷,但总体保持前行。当今世界正面临百年未有的大变局,国际社会普遍期待中美关系继续沿着正确的方向向前发展。由此可见(   )

    ①中美关系在前进中有曲折,在曲折中前进

    ②推动中美关系健康发展要着力解决主要矛盾

    ③中美之间相互联系,影响世界格局的演变

    ④要循序渐进推动中美关系沿着正确方向发展

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 7. 2021年12月8-10日在北京举行的中央经济工作会议指出,在充分肯定成绩的同时,必须看到我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力,同时面临世纪疫情冲击,外部环境更趋复杂严峻和不确定,这要求我们既要正视困难,又要坚定信心,我国经济韧性强,长期向好的基本面不会改变。这体现了:(   )

    ①认识事物要善于把握主流,坚持两点论与重点论的统一

    ②应把握联系的多样性,一切以时间、地点、条件为转移

    ③“一分为二”的辩证思维,是增强经济彻性的客观基础

    ④上层建筑促进经济基础,经济基础不断推动生产力发展

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 8. 下图漫画《调整结构,均衡发展》讽刺了一种现象,它启示我们要(   )

    ①立足整体,实现整体的最优目标

    ②持守正理,坚持正确的价值取向

    ③求真务实,做到一切从实际出发

    ④抓住机遇,促成事物质变的实现

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 9. 党的十八大以来,党中央坚持系统谋划、统筹推进党和国家各项事业,根据新的实践需要,形成一系列新布局和新方略,带领全党全国各族人民取得了历史性成就。未来,完成“十四五”时期经济社会发展目标任务必须坚持系统观念的原则。坚持系统观念是基于:( )

    ①系统观念是具有基础性的思想和工作方法

    ②事物的发展取决于系统内部各要素间的组合程度

    ③系统分析法是我们认识世界改造世界的根本方法

    ④运用综合思维方式可以形成对事物完整准确认识

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 10. 为了生存需要,哀牢山区的哈尼族人修筑缠绕大山的沟渠,在沟渠下开发梯田。他们将沟渠中的水引入田中,让水流经过梯田层层下注,汇入谷底江河,又蒸发为云雾并贮留在高山森林中,形成特有的生态循环。梯田因此千年不衰。哈尼族人的梯田建设(    )

    ①体现系统优化的思想和方法

    ②表明人类实践活动具有历史性

    ③说明只要按规律办事就能实现人与自然的和谐

    ④说明只要有生存需要就能建立起有利的联系

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④
  • 11. 工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备,精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等,厂房变成博物馆,仓库改成音乐厅,厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明(   )

    ①事物间的联系是客观的,与人的意识无关

    ②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提

    ③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系

    ④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系,建立新的联系

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 12. 青春或许是志愿红、迷彩绿,又或许是医务白、工装蓝......各行各业的有志青年,要在奋斗中实现人生理想,以开拓进取的精神成就时代荣光,以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。材料蕴含的辩证法道理是(   )

    ①联系具有普遍性,要善于分析和把握个人成长的各种条件

    ②部分只能存在于整体中,要处理好小我与大我的关系

    ③矛盾普遍性寓于特殊性之中,奋斗的青春要在岗位中展现

    ④数量的积累才能引起质变,个人成长需要持续地奋斗

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 13. 小概率事件,并非零概率事件,只要具备相关因素和一定条件,小概率事件就有发生的可能。尽管小概率事件具有偶发性,但它一旦发生,也可能造成大影响,就好像突如其来的“黑天鹅”事件,也可能演变成影响巨大的“灰犀牛”事件。我们要以大概率思维应对小概率事件,这是基于:(   )

    ①相较于客观事物,意识总是超前的      
    ②联系具有普遍性、客观性和复杂性

    ③矛盾双方在一定条件下相互转化        
    ④抓重点的同时不能忽视次要矛盾

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 14. 2021年元宇宙突然火了,这既有技术原因,也有社会原因。技术层面,扩展现实、数字孪生、区块链、物联网、人工智能、网络及运算等元宇宙的关键支撑技术不断发展;社会层面,疫情加速了信息技术的应用普及。这进一步佐证了:( )

    ①联系是普遍的,世界上的一切事物都不是孤立存在的

    ②联系是客观的,人可以改变事物固有联系建立新联系

    ③联系是多样的,是事物本身固有的、必然的联系

    ④联系是具体的,事物之间的联系是有具体条件的

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 15. 2021年,90后小伙高健因为一句"北京明白"而火出圈。"北京明白"是高健所在的北京中心调度组,"北京明白"团队的职责是确保航天员呼唤祖国时,永远有人回应。一句简简单单的"北京明白"背后,其实是发射场、测控通信、着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力。"北京明白"告诉我们(   )

    ①人的实践活动具有社会历史性
    ②人为事物的联系不以人的意志为转移

    ③要统筹全局,把握事物联系的多样性
    ④关键部分的功能对整体功能起决定作用

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 16. 目前世界上消防云梯升起高度最高可达一百多米,但在救火时它还是要受空间、火势、风力等因素影响。更不用说现在很多摩天大楼都是好几百米高,消防云梯只能鞭长莫及。科学家经过长久的苦心钻研后,终于找到了解决办法,就是中国航天科工二院206所全球首创的“导弹消防车”!导弹不是只能用来打击敌人,还可精准灭火。为了实现精确定位火源位置,消防员通过可见光和红外光,能全天候准确定位浓烟后或墙体后的火源位置,避免了由于遮挡而无法定位的问题。导弹消防车的研究表明:(   )

    ①认识对变革社会的实践活动具有促进作用

    ②对灭火的真理性认识是“导弹消防车”的研制的出发点

    ③正确的认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展

    ④正确把握和利用联系的多样性以促进事物的发展

    A、①② B、②④ C、①③ D、③④
  • 17. 2021年7月,我国河南省遭遇极端强降雨。中部战区迅速启动应急预案,整体部署、协同推进抢险救灾,河北、山西、江苏、安徽等7省消防救援力量及装备紧急驰援河南防汛抢险救灾。这告诉我们(   )

    ①应着眼于部分,使整体功能得到最大发挥

    ②要树立全局观念,立足整体,寻求最优目标

    ③要搞好部分,用部分的发展推动整体的发展

    ④要掌握系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 18. 下面漫画的哲学寓意是(    )

    A、整体与部分既相互区别又相互联系 B、当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体功能才大于部分功能之和 C、整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化 D、关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用
  • 19. 在经济生活中有投入1分撬动产出100分的现象,这说明( )
    A、整体统率部分,具有部分所不具备的功能 B、关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 C、部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位 D、整体居于主导地位,部分服从和服务于整体
  • 20. “见骥一毛,不知其状;见画一色,不知其美。”习近平引用这句名言,强调推进改革发展不能零敲碎打或单兵突进,否则就会陷入头痛医头、脚痛医脚的困境,难免顾此失彼、挂    一漏万,这说明推进改革发展需要(   )

    ①综合思维,统筹全局

    ②忽视局部,重视整体

    ③立足部分,服务整体     

    ④着眼整体,优化发展

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 21. 深圳经济特区40年的发展不但做到了“一子突破”,还起到了“激活全盘”的作用,充分发挥了经济特区对全国改革开放和社会主义现代化建设的重要窗口和示范带动作用。这启示我们(   )

    ①整体在事物发展中处于支配地位,起主导作用

    ②关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用

    ③重视部分的作用,用部分的发展推动整体的发展

    ④着眼于事物的整体性,树立全局观念,统筹全局

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 22. 2020年6月8日至10日,国家主席习近平在宁夏考研期间强调:“中华民族是多元一体的伟大民族,全面建成小康社会,一个民族也不能少;各民族团结携手,共同迈进全面小康。”材料提升的哲学原理是(  )

    ①整体是由部分构成的        ②部分决定整体

    ③整体和部分相互联系        ④整体就是部分的简单相加

    A、①② B、①③ C、②③ D、②④
  • 23. 象棋中没有闲子,为了最后的胜利,每个棋子需要各司其职、各负其责。既不能只让在棋盘上坚持到最后的棋子享受胜利的荣誉,更不能只让被对手吃掉的棋子吞下失利的苦果。这说明(   )

    ①部分功能之和构成了整体功能     ②部分的功能影响着整体

    ③整体功能是对部分功能的概括     ④整体的状态影响着部分

    A、②③ B、①④ C、①③ D、②④
  • 24. 推进国家制度体系建设不能光讲顶层设计,还要强调分层对接。分层对接就是通过根本制度、基本制度和各领域具体制度的配套,使制度的顶层设计精准落地,确保发挥制度体系的整体效能。上述改革思路表明(   )

    ①事物的相互联系和相互作用构成事物的变化和发展
    ②整体功能大于部分功能之和

    ③事物内部结构的变化也能引发质变
    ④关键部分对整体的发展起决定作用

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 25. 疫情防控是一个系统工程,需要科学地防、科学地控、科学地治、科学地管。要继续采取联防联控、群防群治措施,切实提高疫情防控的科学性和有效性。继续采取联防联控是基于(  )

    ①整体是事物的全局或发展的全过程 

    ②关键部分的功能决定着整体的功能

    ③整体居于主导地位,统率着部分   

    ④统筹全局,达到1+1>2的理想效果

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 26. 一个足球队,一场球赛,前锋、中锋、边锋、前卫、中卫、后卫、守门各个位置球员的统筹安排,让每个球员安排在适合的位置上,实现球队结构优化,才能使整个球队战斗力最强。这说明(  )

    ①要注重系统内部结构的优化趋向
    ②办事情要树立全局观念、整体观念

    ③部分功能之和大于整体功能
    ④坚持用联系的观点看问题

    A、①②④ B、①②③ C、①③ D、②③④
  • 27. 保护黄河是千秋大计。要保障黄河长治久安,就要完善水沙调控机制,解决九龙治水、外头管理问题,实施河道和滩区综合提升治理工程,减缓黄河下游淤积,确保黄河沿岸安全。保障黄河长治久安要(   )

    ①充分发挥事物的部分对整体功能的决定性作用

    ②若眼于事物的局部,用局部的发展推动整体的发展

    ③坚持系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物

    ④注重系统内部结构的优化趋向,实现整体功能大于部分功能之和

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 28. 习近平在全面推动长江经济带发展座谈会上强调,加强生态环境系统保护修复,要找出问题根源,从源头上系统开展生态环境修复和保护。要加强协同联动,强化山水林田湖草等各种生态要素的协同治理,推动上中下游地区的互动协作,增强各项举措的关联性和耦合性。这是基于(   )

    ①联系具有多样性,要把握事物发展的各种条件

    ②实践能把自在事物的联系转化为人为事物的联系

    ③整体居于主导地位,其功能寓于各部分功能之中

    ④优化要素形成的系统功能大于各个要素功能之和

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 29. 智慧管理中心是武夷山国家公园的“智慧大脑”,综合运用互联网、物联网、卫星遥感等信息技术,通过大数据采集和分析,可以实时掌握当日入园人数,监测预警水质、大气、森林防火等情况。天空地一体化的全方位全天候监测和服务,为武夷山生态保护打造了“慧眼”。这启示我们要(   )

    ①坚持综合思维方式,增强各要素之间的协调性
    ②抓住各要素的内在联系,提升系统的整体功能

    ③立足关键部分,促进系统内部结构的统筹优化
    ④关注联系的多样性,积极建立自在事物的联系

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 30. 十四五(2021-2025年)规划和203年远景目标纲要明确提出坚持农业农村优先发展、全面推进乡村振兴,要强化以工补农、以城带乡,推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。这启示我们在处理城乡关系时要(   )

    ①坚持统筹兼顾,做到城市发展和乡村振兴并重

    ②运用系统思维,分别实现城市、乡村发展最大化

    ③树立全局观念,实现城乡综合发展最优目标

    ④把握普遍联系,建立城乡互促、互动、互补新关系

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④

二、非选择题

  • 31. 当今世界,最稀缺的资源是市场。2022年4月,《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》提出,打破地方保护和市场分割,打通制约经济循环的关键堵点,加快建设高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场。

    某班同学在思政课上结合搜集到的材料,以“建设全国统一大市场”为议题,展开合作探究。

    材料一  党的十九大以来,我国积极推进区域协调发展战略,支持京津冀、长三角、海南自贸区等区域的高水平发展。

    2021年长三角地区经济总量占全国比重超过25%,协同创新指数提高了22.4%,浦东新区高水平改革开放持推进,京津冀居民人均可支配收入比上年平均增长8.1%,新增就业150万人左右,京津转入河北单位5616个,北京全年输出津冀技术合同成交额350.4亿元。海南全省固定资产投资同比增长10.25%,社会消费品零售总额同比增长26.5%,离岛免税店总销售额增长84%,市场主体活跃度同比提升25.0%,引进人才19.9万人,研究与试验发展经费投入增速全国第一。

    有同学认为,实施区域协调发展战略能促进地区经济发展,但不利于建设全国统一大市场。结合材料,运用整体和部分关系的知识对此加以评述。

  • 32. 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。习近平总书记在全国教育大会上强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系;着力提升学生综合素质,促进学生全面发展、健康成长,把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情.,报效国家、奉献社会。

    结合材料并运用联系观的知识,分析把劳动教育纳入人才培养全过程的必要性。