辽宁省大连市金州区2021-2022学年八年级下学期物理4月月考试卷

试卷更新日期：2023-01-14 类型：月考试卷

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一、单选题

  • 1. 重力为30N的物体可能是（   ）
    A、一个鸡蛋 B、一支钢笔 C、一本八年级下册物理书本 D、一只公鸡

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  • 2. 跳水运动员利用跳板完成跳水动作，如图所示，使跳板向下弯曲发生形变的力是（　　）

    A、运动员的重力 B、运动员对跳板的压力 C、跳板对运动员的支持力 D、跳台对跳板的支持力

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  • 3. 下列物体的运动状态不变的是（   ）
    A、地球绕太阳运动 B、物体从静止开始竖直下落 C、列车在平直轨道上匀速行驶 D、公共汽车到车站减速停止

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  • 4. 如图所示是跳高发展的三个历史阶段，某运动员采用图甲中姿势可跳过1.70m，采用图乙中姿势可跳过1.80m，采用图丙中的姿势可跳过2m对此，下列说法正确的是（　　）

    A、重心位置固定不动 B、重心一定在物体上 C、重心可能不在物体上 D、物体只有重心处受到重力作用

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  • 5. 关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（   ）
    A、书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 B、书对桌面的压力与地面对书的支持力是一对平衡力 C、书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D、书的重力和书对桌面的压力是一对平衡力

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  • 6. 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，下列说法中正确的是（   ）

    A、如果箱子没有被推动，此时箱子所受推力小于所受摩擦力 B、如果箱子没有被推动，此时箱子所受推力大于所受摩擦力 C、如果小明推着箱子做匀速直线运动，此时箱子所受推力等于所受摩擦力 D、如果小明推着箱子做匀速直线运动，此时箱子所受推力大于所受摩擦力

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  • 7. 如图所示，质量为m的物体放在竖直放置的钢板轨道AB之间，钢板固定不动，物体刚好以速度v向下匀速运动，若要使物体以速度3v沿钢板向上匀速运动，则需要施加的拉力F的大小应该等于（  ）

    A、mg B、2mg C、3mg D、6mg

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  • 8. 关于惯性，下列说法正确的是（　　）
    A、只有运动的物体才有惯性 B、一切物体都有惯性 C、下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大 D、嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性

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  • 9. 图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）
    A、吸管一端做成尖形 B、刀刃磨得很薄 C、滑雪板的面积较大 D、 安全锤的锤头做得很尖

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  • 10. 如图所示是a、b两种物质质量和体积的关系图像。若用质量相等的a、b两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，将它们放在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为（　　）

    A、1∶1 B、1∶2 C、3∶2 D、3∶1

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  • 11. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（   ）

    A、p甲＞p乙 B、p甲＜p乙 C、p甲=p乙 D、条件不足，无法判断

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  • 12. 连通器在日常生活和生产中应用广泛。如图所示，下列不是利用连通器原理工作的是（   ）
    A、拦河大坝 B、茶壶 C、锅炉水位计 D、自动饮水机

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二、多选题

  • 13. 下列说法中正确的是（　　）
    A、马拉车前进，说明马拉车的力一定大于车拉马的力 B、做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零 C、如果两个力的三要素相同，这两个力一定是平衡力 D、静止在水平桌面上的物体，受到的重力和桌面对它支持力是一对平衡力

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  • 14. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）

    A、甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B、甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C、乙图中物体A受到的摩擦力为F D、甲图中物体A受到的摩擦力为F

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  • 15. 如图所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（   ）

    A、4~6秒物体受到的摩擦力是2N B、2~4秒物体受到的摩擦力是2N C、0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 D、2~4秒，物体受到的摩擦力是0~2秒物体受到的摩擦力的3倍

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三、填空题

  • 16. 如图所示，用扳手顺时针旋松螺丝时，施力作用于（填“A”或“B”）点较省力。这表明力的作用效果跟有关。

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  • 17. 作用在弹簧测力计挂钩上的拉力如图所示，拉力的大小为N；放在课桌上的教材受到的支持力是由于（选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。

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  • 18. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，铅垂线是根据重力方向总是的原理制成的；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向（选填“东”或“西”）倾斜的。

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  • 19. 如图，公交车驾驶员正在驾驶车辆。当公交车加速前时，驾驶员的背部对其坐椅背部的作用力与匀速行驶时相比较 ， （填增大、不变、减小）原因是坐椅和车一起加速，驾驶员上身由于 ， 向后挤压椅背。

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  • 20. 放学了，小红背着书包回家，书包带做的较宽，是为了减小对肩的 ， 从而感觉舒服，她去给妈妈倒茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了。

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  • 21. 小明的质量为60kg，当他站在体重秤上随电梯一起加速上升，体重秤的示数60kg，当他站在体重秤上，随电梯一起加速下降，体重秤的示数60kg。（均选填“＞”“＜”或“=”）

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  • 22. 在自行车刹车时，车轮还在滚动过程中，刹车皮与车轮钢圈之间的摩擦是 摩擦（选填“滑动”“滚动”或“静”），这是通过增大的方式，来增大摩擦的。

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  • 23. 用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为 ， 若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将（填“增大”、“减小”或“不变”）

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  • 24. 一长方形木块平放和侧放在地面上，其受力面积之比为  3：1，则平放和侧放时，对地面的压力之比为 ， 压强之比为.

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  • 25. 、重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为 N，木块所受的合力为 N，此时 对桌面的压强大。

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四、作图题

  • 26. 如图所示，画出被抛出的球所受重力的示意图。

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  • 27. 如图所示，一个铁球静止放置在弹簧上，请画出小球所受力的示意图。

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五、计算题

  • 28. 有一辆货车总重7×105N，到达一座桥的桥头时，司机看到桥头有一块如图所示的警示牌，试通过计算说明该车过桥是否安全?

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  • 29. 一辆汽车的质量为1200kg，它有四个车轮，每个车轮与路面的接触面积为0.01m2 ， 该汽车在水平路面匀速行驶，g取10N/kg。求：
    (1)、汽车所受的重力G；
    (2)、汽车对水平路面的压强p。

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  • 30. 如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：

    (1)、水对容器底的压强；
    (2)、水对容器底的压力；
    (3)、桌面受到的压强。

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六、简答题

  • 31. “蹦床”是奥运会的比赛项目。“蹦床”的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳。从高空落下的运动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最低点为B点，如图所示。运动员从A点到B点的运动过程中速度先变大后变小，请分析并说明其原因。

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七、实验题

  • 32. 某学习小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究。

    (1)、该探究装置中的研究对象是 ， 实验是通过调整来改变拉力的大小；
    (2)、王明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车两边所受的拉力（选填“相等”或“不相等”），小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此得到二力平衡的一个条件是；
    (3)、某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，小车仍处于静止状态，此时小车受到的（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到的影响；
    (4)、为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究____的优点（填字母）。
    A、不在同一条直线上的两个力能否平衡 B、不在同一物体上的两个力能否平衡

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  • 33. 如图所示为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度。观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。

    (1)、在实验操作中有一处明显的错误是（不要解释错误的原因）；
    (2)、更正错误后进行实验，从实验中观察得出了结论：随着表面越光滑，木块在水平面上运动的距离越 ， 阻力越小，小车速度减小的越；
    (3)、上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上做运动；
    (4)、上述探究实验用到的科学方法：（只写一种即可）。

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  • 34. 已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某同学在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，使用的实验器材有：弹簧测力计、木块（有挂钩）、长木板各一个，重为1 N的钩码若干。
    (1)、用测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时测力计的示数直接显示的是（ ）
    A、木块受到的摩擦力 B、木块受到测力计挂钩的拉力 C、木块对测力计挂钩的拉力
    (2)、该同学改变压力大小，进行了多次实验，记录的实验信息和数据如下表。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    接触面粗糙程度

    相同

    压力F/N

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    测力计示数F示/N

    0.6

    0.9

    1.2

    1.5

    1.9

    2.1

    滑动摩擦力f/N

    0.6

    0.9

    1.2

    1.5

    1.9

    2.1

    根据表中的数据在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象；

    (3)、分析图象得出的探究结论是：；
    (4)、为了使实验结论具有普遍性，应该；
    (5)、交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是____。
    A、木板的长度太长 B、木板的粗糙程度不均匀 C、弹簧测力计的分度值太大 D、木块与木板的接触面积太大

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  • 35. 在探究“液体压强的大小与液体密度和深度的关系”实验中，所用的器材有：U形管压强计、烧杯、刻度尺，酒精、水和盐水，已知ρ酒精<ρ水<ρ盐水。

    (1)、①图甲是U形管压强计。实验前，以下操作正确的顺序是。（将字母按顺序填在横线上）

    A．在U形管中注入适量的水

    B．按压橡皮膜，检查装置的气密性

    C．将带橡皮膜的金属盒、橡胶管、形管组装起来

    ②在U形管中装的水过多，可能带来的弊端是。

    (2)、在探究“液体压强的大小与液体密度的关系”时，将压强计的金属盒放在三种液体中的相同深度，现象如图乙所示，收集到的信息是。
    (3)、在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的实验信息如下表：

    实验次数

    液体密度ρ

    液体深度h/cm

    U型管两侧液面的高度Δh/cm

    液体压强p

    1

    相同

    3

    2.7

    小

    2

    6

    5.8

    中

    3

    9

    8.9

    大

    根据表中信息可得出的探究结论是：液体一定时，液体压强随深度增加而。

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