部编版2022-2023学年七年级下册语文第 20 课《外国诗二首 》同步练习
试卷更新日期：2023-01-14 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 下列划线字注音有误的一项是（ ）A、悲伤（bēi） 瞬息（shùn） 延绵（mián） B、涉足（shè） 怀恋（liàn） 伫立（chù） C、萋萋（qī） 清晨（chén） 忧郁（yù） D、叹息（tàn） 选择（xuǎn） 欺骗（piàn）2. 下列词语书写不完全正确的一项是（ ）A、亲切 脚印 镇静 来临 B、诱人 回顾 假如 从林 C、美丽 足迹 虽然 旅人 D、人迹 清晨 路径 欺骗3. 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A、可惜我不能同时去涉足。(指进人某种环境或范围) B、那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。(这里指道路没有人走过) C、它荒草萋萋 ， 十分幽寂。(形容十分荒凉的样子) D、但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。(绵延不断)4. 下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是 ( )A、一切/都将会/过去 B、忧郁的/日子里须要/镇静 C、那天清晨/落叶满地 D、也许/多少年后/在某个地方5. 选出下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C、老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。 D、他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。6. 找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（ ）
A、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 B、软泥上的青荇，油油的在水底招摇。 C、那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。 D、这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。7. 对“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗理解有误的一项是（ ）A、“一切都是瞬息，一切都将会过去”中的“一切”包括欺骗和生活中的任何不快。 B、“一切都是瞬息，一切都将会过去”说明了一个客观必然规律，但是前提是要有顽强的生存意念。 C、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，说明生活给予我们的是难忘的记忆和丰富的经历，得失是共存的。 D、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，说明没有被欺骗就不会有对过去生活的怀恋。8. 下列对诗歌意思理解有误的一项是（ ）A、《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志。 B、《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅而深沉，虽蕴涵着丰富的哲理，但坦率有余，人情淡薄。 C、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。 D、《未选择的路》一诗，诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读后耐人寻味。9. 文学常识填空。(1)、《假如生活欺骗了你》选自《》，作者是国诗人 ， 他被誉为“”。他的代表诗作有《》《》《》等。(2)、《未选择的路》的作者是 ， 美国诗人 ， 被认为是“新英格兰的农民诗人”。10. 读诗《假如生活欺骗了你》，假如生活欺骗了你 ，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信。
二、诗歌鉴赏
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11. 黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋 ， 十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这两条小路上，
很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我的一生的道路。
(1)、这首诗的思路非常清晰，请分别用四字词语把四节内容概括出来。(2)、古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。12. 阅读下面诗歌，完成下列各题。风 暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
【相关链接】普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。
(1)、诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。(2)、诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？(3)、诗中所写风暴对表现少女有什么作用？(4)、诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？（提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。）13. 《未选择的路》中“路”的象征意义是什么?三、综合运用
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14. 请你参加以“热爱诗歌”为主题的综合性学习活动。(1)、[活动一：书心声] 请把画横线的文字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
我们今天是桃李芬芳，
明天是社会的栋梁；
我们今天是弦歌在一堂，
明天要掀起民族自救的巨浪！
(2)、[活动二：表期盼] 同学们改写了李叔同的《送别》，请你补全诗歌。长亭外，古道边，芳草碧连天；
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落；
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离；
经年此去杳无音，。
同窗谊，恩师情，天涯若比邻；
他年此地重相逢，。
——同学改写
(3)、[活动三：改正误] 某同学为本次活动写了一段结束语，其中有几处问题，请你改正。诗歌，像阳光，拨开重重阴霾，让人看见希望的光芒；诗歌，像雨露，滋润枯萎受伤的心灵，[A]让人重新散布青春的光彩。诗歌，能把如山的困难推倒；诗歌，能把忧郁的情绪冲散；[B]诗歌，能让美好的生活重现……。[C]谁能否认，人生不需要诗歌呢？那就请你热爱诗歌吧！
①A处画线句用词不当，应把“”改为“”。
②B处画线句标点运用有误，请提出修改意见：。
③C处画线句表意有误，应改为：。
15. 用诗句中加点的词，仿写几句诗。[示例]
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：相信吧 ， 快乐的日子将会来临。
[仿写]
假如 ， 不要 ， 不要 ， 须要 ， 相信吧，。