部编版2022-2023学年七年级下册语文第 18 课《紫藤萝瀑布 》同步练习
试卷更新日期:2023-01-14 类型:同步测试
一、基础知识
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1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A、迸溅(bèng) 挑逗(tiāo) 嚷嚷(rāng) B、伶仃(lín) 枯槐(huái) 琼浆(qióng) C、遗憾(hàn) 伫立(zhù) 笼罩(zhào) D、绽开(zhàn) 酒酿(niàng) 沉淀(dìng)2. 下列词语书写有误的一项是 ( )A、辉煌 凝望 疑惑 活泼热闹 B、花苞 花舱 梦幻 万花灿烂 C、稀落 繁密 藤萝 缓缓流过 D、树稍 条幅 抚摸 淡淡芳香3. 下列句中加点词语使用有误的一项是 ( )A、在沙漠里苦苦挣扎了整整三天之后,他终于发现了一处水源。这些水对于他来说,真算得上是仙露琼浆啊。 B、春到人间,花儿娇艳芬芳,蜂围蝶阵 , 自然受到不少美誉。 C、今晚的小品表演真逗,一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。 D、大崂樱桃谷的门口,三株盘虬卧龙的老树立于谷口,吸引了不少游客的目光。4. 下列句中没有语病的一项是 ( )A、通过学习《紫藤萝瀑布》这篇文章,使我认识到生命的长河虽有曲折,但永远向前。 B、这篇文章以“紫藤萝花”为线索,按照“赏花”“忆花”“悟花”的顺序。 C、文章写于1982年5月,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,看到盛开的紫藤萝花,睹物释怀,感悟到人生的美好和生命的永恒。 D、“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。5. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )A、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 B、花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! C、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 D、只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。6. 下列表述有误的一项是 ( )A、“这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵”一句中“春红”是形容词。 B、“我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在”一句中,“浸”是动词。 C、“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”一句中“都”是副词。 D、“每一穗花都是上面的盛开,下面的待放”一句中“盛开”和“待放”都是动词。7. 下列句子中最能表达全文主旨的一项是( )A、这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。 B、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 C、它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 D、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。8. 文学常识填空
《紫藤萝瀑布》选自 , 作者 , 其短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》获全国优秀中短篇小说奖。
9. 请积累两句以花喻理,或借花抒情的古诗词。①。
②。
二、阅读理解
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10. 阅读下文,回答相关问题
紫藤萝瀑布(节选)
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④"我在开花!"它们在笑。
⑤"我在开花!"它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。……
⑧过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。(1)、第③段画线的句子写出藤萝花的什么特点?(2)、第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”?为什么?(3)、第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么?(4)、开头说“我不由得停住了脚步”,结尾说“我不觉加快了脚步”,在文章结构上有什么作用?有什么寓意?11. 读课文《紫藤萝瀑布》,“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样的感情。
12. 阅读下文,完成题目。紫藤花开
①“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”暮春之时,百花竞开,处处生机盎然,彰显人间最美四月天。
②紫藤花三月结蕾,四月盛开。位于上海北郊的当今世界三大紫藤主题公园之一的嘉定紫藤公园,早已是“春色满园关不住”。
③走进公园,映入眼帘的是挂满了整个长廊的紫藤,串串似流苏般的花穗形成层层叠叠的幕帘,如同玄幻的花海,浪漫的韵味扑面而来。据悉,这个山水相连、桥亭相望、娇巧玲珑的园子,是在日本友人的帮助下建起来的,留下了一段中日两国的民间友谊。
④紫藤花又名藤萝、朱藤,通身呈淡或深紫色,除此之外还有白色和粉色的变异,花冠为蝶状,形成一簇一串,向下生长,最长可达一米以上,是一款优良的观花藤本植物。
⑤紫藤花或许没有红色的热情豪放,没有蓝色的深沉从容,也没有绿色的清新鲜明,但她高贵优雅,浑身散发着独具的魅力,深受人们的青睐。
⑥“紫藤挂云木,花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟,香风留美人。”历代文人雅士不乏留墨赞美紫藤,或赞其朴质自然,或赞其热情奔放,不过我更喜爱“诗仙”李白的这首雅而不俗、意境新奇的《紫藤树》。
⑦记得老家的院里,就有这么一树藤萝。每年四月,枝繁叶茂,醉人的花穗偎依相伴,一簇簇一串串垂坠而下,汇成一片,宛如紫色瀑布,放眼望去,灿若云霞。微风轻轻拂过,浅浅的花串,摇曳着婀娜的身姿,散发着微微的馨香,如诗如画。
⑧紫色由温暖的红色和冷静的蓝色叠加化合而成,色彩惊艳,与众不同。在清新脱俗的紫色氛围里,浪漫与神秘在此交织,遐想与梦幻在此相融。徜徉于古朴典雅的紫藤花园,仿佛置身尘外世界,穿越千年时光,感受唐风宋雨的婉约;那淡淡的紫香,熏染着沧桑岁月,令人感慨万千。
⑨紫藤不仅风姿绰约,而且还有高尚的品格。
⑩紫藤无论身处多么艰难困苦的环境,始终是紧紧盘绕在一起,蜿蜒缠绵,亲密团结,相互依存,携手同心抵御烈日严寒、狂风暴雨,顽强地坚持,期待来年的绚丽绽放,一生一世,生生不息。
⑪ “紫气东来”,寓意着吉祥与美好。我喜欢紫色,我爱紫藤花,花儿让我们的生活充满激情和希望。愿我们的生活如同紫藤花开一串更比一串长……
(1)、文章开头引用诗句有什么作用?(2)、从修辞角度赏析下面的句子。醉人的花穗偎依相伴,一簇簇一串串垂坠而下,汇成一片,宛如紫色瀑布,放眼望去,灿若云霞。
(3)、说说文章第⑨段在结构上的作用。(4)、说说本文中“紫藤萝花”的象征意义。(5)、比较本文第⑦段和下面的链接材料,说说它们在写法上的相同点和写作意图上的不同点。链接材料 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
写法上的相同点:
写作意图上的不同点:
三、综合运用
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13. 学了本文以后,班级以“微笑面对挫折”为主题开展综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)、[活动一:探究古人] 下面是围绕主题搜集的一段文字,请你从其中的诗文作者中任选一个,说说他笑对挫折的人生经历。(80字左右)
面对人生的失意,苏轼一边翘首企盼:鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?一边劝解众生:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。辛弃疾壮志未酬发千古幽思:千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。杜甫身陷困厄仍能呼喊:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!范仲淹遭贬谪仍劝友人:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。身处逆境,还是孟子说得好:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……谁不受挫折?谁不遇逆境?笑对挫折,请记住刘禹锡的诗:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。笑对挫折,请与诗仙一起吟唱:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(2)、[活动二:补写对联] 阅读下面的材料,把下面的对联补写完整。中华民族数千年来遭受了一次次磨难,每一次都能浴火重生。新冠肺炎疫情袭来,中华民族又一次经受严峻考验。医务工作者、人民子弟兵冲向抗疫一线,全国各族人民众志成城,向心力、凝聚力、战斗力熔铸到一个空前的强度,爱心、情怀、责任放射出最璀璨的光华,用忠诚、智慧、生命谱写了新时代最壮丽的英雄史诗。
上联:以和勇气新冠病毒
下联:用忠诚与智慧谱写英雄史诗
14. 观察画作《无人亦自芳》,用生动的语言描述画面,并揭示画中“花”的精神品质。