部编版2022-2023学年九年级下册历史第五单元二战后的世界变化训练
试卷更新日期：2023-01-14 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 第二次世界大战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施冷战政策。冷战政策的内容不包括（ ）A、封锁与遏制 B、稳定资本主义 C、遏制共产主义 D、发动战争2. 美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“全世界都应该采取美国的制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们。”材料反映了（ ）A、美国宣布将参加一战 B、美国称霸世界的野心 C、两极格局的最终形成 D、美国经济出现了滞胀3. 1947年3月，杜鲁门在国会发表“国情咨文”，他提出的“遏制共产主义”，干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”，它的出台标志着（ ）A、美苏冷战开始 B、两极格局形成 C、美苏争霸开始 D、第三世界崛起4. 漫画具有针砭时弊的社会批判功能，富含历史文化价值。下列漫画反映的是（ ）
A、杜鲁门主义的提出 B、马歇尔计划的实施 C、“铁幕演说”的发表 D、北约和华约的建立5. 德国分裂后，柏林也一分为二，东西方的对峙在这里得到了集中体现。德国的分裂标志着（ ）
A、冷战的开始 B、杜鲁门主义的一次大规模运用 C、欧洲冷战对峙局面的基本形成 D、两极格局最终确立下来6. 20世纪80年代初期至90年代初期，中、苏两国在社会主义现代化模式上都进行了深入的探索，但结果却一成一败，造成这种结果的根本原因是（ ）A、经济实力的巨大差异 B、经济和政治改革方式的差异 C、改革指导思想上的巨大差异 D、具体国情上的巨大差异7. 雨果说：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”这一局面正式形成于（ ）A、1991年 B、1993年 C、1995年 D、2007年8. 20世纪90年代，美国进入了新经济时代，支撑其新经济的支柱产业是（ ）A、传统制造行业 B、信息技术产业 C、航天技术产业 D、生物工程产业9. 20世纪50年代中期，日本经济已经完全摆脱战败的阴影，各经济部门的产值都恢复并超过战前和战时的最高水平。日本经济得以迅速恢复的外部因素是（ ）A、制定适当的经济政策 B、提倡“文明开化” C、发展教育和科学技术 D、美国的扶持和援助10. 《新全球史》指出：冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约和华约推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。对材料解读准确的是（ ）A、美苏冷战加剧了地区冲突的危险 B、美苏争霸有利于世界和平 C、冷战时期的军事对峙有双重影响 D、冷战是美苏对峙的主要方式11. 下面是小曦围绕“赫鲁晓夫改革”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是（ ）赫鲁晓夫改革
开始时间：1953年
领域：经济领域和政治领域
结果：失败
评价：从根本上突破斯大林时
期形成的政治经济体制
A、开始时间 B、领域 C、结果 D、评价12. “(他)充其量就是最后给苏联做手术的那个人,结果它上了手术台就没下来,但这病并不是他给的。”判断文中的“他”应是（ ）A、斯大林 B、赫鲁晓夫 C、勃列日涅夫 D、戈尔巴乔夫13. 下列有关苏联的历史表述有误的是（ ）①戈尔巴乔夫经济、政治改革使苏联权力更加集中
②苏联两个五年计划完成后，基本上实现了社会主义工业化和农业集体化
③苏联新宪法的颁布，标志着高度集中的政治经济体制形成，这一体制被称为“斯大林模式”
④苏联解体说明了社会主义运动在世界范围内失败
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④14. 下图图文材料表明了欧洲国家走向联合的主要原因是（ ）
A、面临美苏争霸的威胁 B、战后初期欧洲国家经济萧条 C、提高欧洲国家的国际地位 D、促进欧洲国家经济的发展15. 60多年前，周恩来在一场国际会议上提出了“求同存异”方针，推动了会议圆满成功。“求同存异”方针的“同”指的是共同（ ）A、建设共产主义 B、反对殖民主义 C、遵守和平共处五项原则 D、组织联合发展16. 如下图所示，框内的一系列事件反映的主题是（ ）1952年，埃及爆发反帝反封建革命……
1960年，非洲有17个国家获得独立……
1990年，纳米比亚独立……
A、亚洲独立与振兴 B、欧洲复兴之路 C、非洲独立浪潮 D、拉美独立运动17. 2017年6月13日，外交部部长王毅同巴拿马共和国副总统兼外长德圣马洛在北京宣布：“中华人民共和国和巴拿马共和国决定建立大使级外交关系”。1999年，巴拿马人民从哪国手中收回了巴拿马运河区的全部主权（ ）A、 英国 B、阿根廷 C、美国 D、墨西哥18. 二战后，美、苏战时同盟关系发生了重大变化（如图），其开始破裂的标志是（ ）
A、杜鲁门主义出台 B、“铁幕”演说发表 C、北约建立 D、华约建立19. 1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，“华沙条约组织”成立。《华沙条约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。据此说明，华沙条约组织的成立（ ）A、 造成德国的分裂 B、标志欧洲冷战对峙局面基本形成 C、标志美苏两大集团全面冷战对峙格局形成 D、推动世界朝着多极化方向发展20. 《苏联亡党亡国20年祭》中说，苏联共产党在只有20万党员时打败了资产阶级临时政府，建立了无产阶级政权；有200万党员时打败了德国法西斯，保卫了无产阶级政权；有2000万党员时却自己打败了自己，失去了政权。苏联共产党“自己打败自己”的根本原因是（ ）A、西方的和平演变 B、苏联模式 C、美国的冷战政策 D、戈尔巴乔夫改革的失败二、非选择题
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21. 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。基于核心素养的培养，请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。
【时空观念】
材料一：如图。
【历史理解】
材料二：下列两幅图片，描述的都与马歇尔计划有关。
【历史解释】
材料三：世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“一带一路”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好，也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。
(1)、时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。图1至图4反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼该主题。(2)、历史理解，是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。比较图5、图6两幅图片，并结合所学知识，简析作者各自历史理解的意图是什么？(3)、结合材料和所学知识分析“一带一路”构想和马歇尔计划的本质的不同。（至少答出两点）22. 战后西方经济腾飞的历程极具价值光芒。阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：如图
材料二：近年来，从金融危机到希腊债务危机，从难民危机到英国脱欧，欧盟面临的危机可谓接连不断。而在多重危机冲击之下，民众不满增加，欧洲开始出现一股极右翼的民粹主义力量，且有逐渐抬头和日益迅猛之势。
——《民粹主义拉扯欧罗巴右转？》中国新闻网2016年12月6日
(1)、用一句话简述图一所反映日本经济发展的特点。这一特点出现的原因是什么？（至少答出两点）(2)、图二中货币是哪一组织内流通的通用货币？这一组织成立有何历史意义？(3)、面对材料中的现实，有人认为欧盟即将走向解体消亡，请结合所学知识谈谈你的认识。(4)、上述国家、地区经济发展的历程可以为今日中国提供哪些借鉴？23. 回顾往昔，以史为鉴，某历史兴趣小组开展了主题为“看苏联兴衰，助力中国梦”的探究活动，你也参与其中吧！【沉重的政治笑话】
苏联历史上主要领导人一起坐火车旅行。铁轨到了尽头，火车停下。请看各位领导人的反应：
列宁发出号召：“集中有限的人力物力修铁路，直通共产主义！”
斯大林很警觉，立即指示：“对车上乘客和铁路沿线的所有人进行调查，视情节给以处分。情节轻者，劳动改造；情节重者，流放西伯利亚；特别严重者，就地正法。”
赫鲁晓夫敲着皮鞋喊：“把后面的铁路接到前面去，火车继续开！”
戈尔巴乔夫沉思道：“把火车拆了，到有铁轨的地方再拼装起来。”
于是苏联……
【沉重的经济数据】
苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”，但主要消费品长期供应不足。经过多年的建设，1985年苏联人均国民生产总值为3396美元，不仅落后于西方发达国家，而且还落后于亚洲、拉丁美洲一些国家。苏联人均收入为西方国家的1/3左右，并且由于苏联实行控制消费、高积累的政策，苏联人的生活水平与西方的差距更大。而且，主要消费品长期短缺，供给不足，经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到在80年代的居世界第八十八位。1985年人均住房面积仅15平方米，为西方国家的50%；每百户汽车拥有量为14辆，仅为西方国家的17.50%。
——《全球通史》
(1)、“集中有限的人力物力”是什么政策？列宁后来用什么政策代替了它？(2)、这个笑话指出了赫鲁晓夫改革怎样的特点？(3)、请你补充“……”处的内容。(4)、上述材料反映了苏联社会发展中的什么问题？出现上述问题的根本原因是什么？(5)、我国现在正处于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的决胜阶段。分析以上笑话和数据，你认为我们要从苏联身上汲取哪些社会主义建设的经验教训来助力我们圆梦？