部编版2022-2023学年七年级下册语文第 3 课《回忆鲁迅先生(节选)) 》同步练习

试卷更新日期:2023-01-13 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 下列划线的字注音没有错误的一项是(    )
    A、油(kāi)      调(gěng)      烧(cí)         水(yǎo) B、眼(hé)       瘩(gē)        子(dié)        着(chuǎn) C、(mǔ)       咳(suò)       肉(jiǎo)       金(xīn) D、杀(mǒ)       吩(fū)        草(shuài)      然(yōu)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A、明朗    训斥    规距    抽屉 B、喉咙    厉害    催逼    抹杀 C、混浊    校样    藤椅    祥细 D、精致    镇静    糟殃    唠叨
  • 3. 下列划线的词语使用有误的一项是(    )
    A、有些人对于闯红灯总是不以为然 , 认为只要不与汽车撞上,总会没事的。 B、无论从市场还是从员工的角度,我们都对遥控信息的做法深恶痛绝 C、画上的老者手捻胡须,目视江岸,一副悠然的样子。 D、想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事要多动脑,多思考,才可能成功。
  • 4. 下列语句中没有语病的一项是(    )

    A、为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。 B、这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。 C、在学习过程中,我们应该注意培养自己解决问题、分析问题、观察问题的能力。 D、由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
  • 5. 下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(    )

    A、许先生和我都不去看它,对他竭力避免加以赞美,若一赞美起来,怕他更做得起劲。 B、指望对于学费有点补足,冬天来了,北平又冷,那家离学校又远,每月除了车子钱之外,若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来,每月薪金十元要从西城跑到东城…… C、鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。 D、“好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头。
  • 6. 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是( )

        踏《_____》,刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《_____》;

        痛《_____》,叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《_____》。

    A、毁灭  彷徨  莽原  呐喊 B、莽原  呐喊  毁灭  彷徨 C、莽原  彷徨  毁灭  呐喊 D、毁灭  呐喊  莽原  彷徨
  • 7. 依次填入下面横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是( )

        ——才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

      ①为了与他们论是非,争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用了自己的所有知识储备,殚精竭虑,呕心沥血。

      ②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少一半要拜对手所赐。

      ③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文。

      ④看看他的那些对手吧,胡适、林语堂、郭沫若、成仿吾、陈垣,最次也是梁实秋,个个都是国内顶级文人学者,学富五车,满腹经纶。

    A、①③②④ B、④①③② C、②④①③ D、③②④①

二、阅读理解

  • 8. 阅读下面课文选段,完成后面小题

    鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。

    客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

    全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。

    许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

    有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

    鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。人家都起来了,鲁迅先生才睡下。

    海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:

    “轻一点走,轻一点走。”

    鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。

    鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

    一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。

    (1)、用简洁的语言概括选文所写的三件事。
    (2)、从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅怎样的为人态度?
    (3)、选文第一段用了7个“陪”,能否将其简化为“鲁迅先生从下午两三点钟就陪客人,一直陪到夜里十二点”?为什么?
    (4)、作者为什么强调鲁迅先生的背影是灰黑色的?
    (5)、作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节?
    (6)、文章用白描手法刻画鲁迅先生,表达了作者怎样的思想感情?
  • 9. 阅读下面的文字,完成1-5题。

    父亲二十年前的叮嘱

    徐德新

    ①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。

    ③不知不觉间,县城到了。

    ④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要后重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。

    ⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”

    ⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸抄拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。

    ⑦“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”

    ⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”

    ⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话,父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他……”

    ⑩“什么,爹?”

    ⑪“在你面前低头弯腰。”……(选文有改动)


    (1)、文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。

    (2)、结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。

    忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。

    (3)、体会下面句子中加点词语的表达效果。
    我从门缝看见那人在裤兜里去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把沓毛票从我父亲手里过去,又把那张纸钞从门缝往外一 , 丢下一句话:“拿去吧!”

    (4)、父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。

    (5)、请用自己的话,说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。

三、综合运用

  • 10. 2019年是鲁迅先生诞辰138周年,逝世83周年。祖国各地的读者以各种各样的方式纪念这位文坛巨匠。让我们再次走近鲁迅,感受他给我们的心灵震撼,回味他带给我们的享用不尽的财富。你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。
    (1)、【语言与思维·言语整合】请你为这次纪念活动确定一个主题。
    (2)、【策略方法·实践策略】围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。
  • 11. 阅读下面一段话,回答问题。

        莫泊桑是福楼拜的学生,他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。有一次,莫泊桑看到福楼拜桌上放着一叠文稿,翻开一看,只见每页上都只写了一行,其余九行是空白,莫泊桑不解地问:“先生,您这样写,不是太浪费稿纸了吗?”福楼拜笑了笑说:“亲爱的,我早已养成这种习惯,一张十行的稿纸,只写第一行,其他九行是留着修改用的。”莫泊桑听了,恍然大悟,于是立即告辞,回家修改自己的小说去了。

    (1)、莫泊桑听了福楼拜的一席话,“恍然大悟”到了什么?

    (2)、请你给这个小故事拟一个标题。

    (3)、请你根据这个故事蕴含的道理写出至少一句你所积累的古今名言或诗句。