七年级科学2022年寒假每日一练23
试卷更新日期：2023-01-13 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 使用检索表对水稻、地钱、胎生狗脊、银杏和玉兰五种植物作分类，乙中除了水稻外，还有（ ）
A、地钱 B、胎生狗脊 C、银杏 D、玉兰2. 与图中序号相对应的结构名称及功能不正确的是（ ）
A、⑥表示叶绿素，与植物的光合作用有关 B、③表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心 C、①表示液泡，内有液体 D、⑤表示细胞膜，具有保护和控制细胞内外物质进出作用3. 小科用一把刻度均匀的米尺量得一小桌边长为0.980m，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002m。则小桌边长的真实长度是（ ）A、1.000m B、0.982m C、1.020m D、0.978m4. 石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中哪次实验测量是没有必要的（ ）
A、A B、B C、AB D、AC5. 小柯同学在实验中用量筒量取溶液时，他首先视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为45毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为22毫升。则小柯实际倒出的溶液 体积（ ）A、小于23毫升 B、大于23毫升 C、等于23毫升 D、无法确定6. 下面是某同学进行的四次单位换算，其中正确的是（ ）A、1.2m＝1.2×1000＝1200mm B、1.2m＝1.2m×1000＝1200mm C、1.2m＝1.2m×1000m＝1200mm D、1.2m＝1.2×1000mm＝1200mm7. 秋天的清晨，小科同学抓拍到一颗即将从草叶滴落的小水珠。对于这颗小水珠的相关估算，最接近事实的是（ )A、质量约为0.05克 B、直径约为5厘米 C、温度约为37℃ D、体积约为1升8. 小海在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小海怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的（ ）A、提出问题 B、设计实验方案 C、进行实验、收集证据 D、分析实验现象得出结论二、填空题
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9. 下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是10. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的科学知识，请试从科学角度分析“红杏出墙”现象。(1)、“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有的特征。(2)、杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有的特征。(3)、杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于现象。(4)、杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有的特征。11. 在下列仪器中，选择符合要求的序号，并写出其相应的名称。
(1)、能作为热源的 。(2)、取用少量粉末状固体药品的是 。12. 阅读下面榆科植物分属检索表：
(1)、根据检索表可知，朴属植物的特征是。(2)、不管是两性花结实的朴属还是雌性花结实的青檀属，它们都有共同的结构层次，该结构层次是细胞————植物体（在横线上把植物体的结构层次补充完整）。13. 用电子秤、一个玻璃杯和水，可以粗略测量椰子油(如图所示)的密度。先后测出空杯，装满水、装满油的杯子的质量，数据如下表。杯子两次“装满”，是为了使被测量的油和水相同。根据所测数据计算，椰子油的密度是kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
空杯的质量/g
水和杯的总质量/g
油和杯的总质量/g
100
300
268
三、实验探究题
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14. 小科在生活中发现窗玻璃有的是单层的，有的是双层的。在敲玻璃时，他感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小科进行了如下实验：
【实验步骤】
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹开的距离，共做6次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
【实验反思】实验后，小科发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱。经思考，认为实验步骤中这个操作是错误的。
实验次数
玻璃
1
2
3
4
5
6
平均值
玻璃球被弹开的距离(cm)
单层
20.0
20.8
21.1
20.5
20.7
20.9
20.7
双层
19.9
20.3
20.1
20.2
19.9
20.2
20.1
【实验改进】小科改进后重做了实验，获得了如表数据：
⑴实验中多次测量的目的是。
⑵受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的。
⑶根据表中的实验数据，小科得出了受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强的结论。为使实验数据有更大的差异性，他改进后再次重复上述实验。请说出一种改进实验的方法：。
四、解答题
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15. 以下为某校学生进行“自制温度计”的项目化学习的部分片段，请完成下列问题：(1)、知识准备：了解温度计发展史
如图所示的伽利略温度计，若环境温度升高，被玻璃管中的液面会。（选填“上升”或“下降”)
(2)、产品制作：①用带塞子的玻璃瓶、水、吸管、硬纸板、红墨水等材料制作简易温度计；
②用笔、水银温度计、刻度尺、温度未知的冷水和温水，在自制温度计甲的硬纸板上标上刻度。
简述如何在自制温度计甲的硬纸板上标上均匀的刻度（要求最小刻度为1℃)：。
(3)、产品评价：乙图与丙图为不同小组上交的两种类型的温度计产品。已知常温下空气受热膨胀的能力大于水。你认为乙、丙两支温度计，哪支测量更准确，并简述理由。。
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