(华师大版)2022-2023学年八年级数学下册16.1 分式及其基本性质 同步测试
试卷更新日期:2023-01-12 类型:同步测试
一、单选题
-
1. 使分式的值为0,这时x应为( )A、x=±1 B、x=1 C、x=1 且 x≠﹣1 D、x 的值不确定2. 若分式无意义,则x的值是( )A、0 B、1 C、-1 D、3. 下列式子是分式的是( )A、x B、 C、 D、4. 分式有意义的条件是( )A、m≠3 B、m≠﹣3 C、m=3 D、m=﹣35. 要使分式有意义,x的取值应满足( )A、 B、且 C、 D、6. 把分式中的和都扩大2倍,分式的值( )A、不变 B、扩大2倍 C、缩小2倍 D、扩大4倍7. 下列分式中,最简分式是( )A、 B、 C、 D、8. 化简的结果是( )A、 B、 C、 D、9. 下列各式从左到右的变形一定正确的是( )A、 B、 C、 D、10. 把分式 中的x、y缩小为原来的 ,那么分式的值( )A、缩小2倍 B、扩大2倍 C、改变为原来的 D、不改变
二、填空题
-
11. 函数中,自变量的取值范围是 .12. 写出一个只含字母x的分式,且当x=9时,分式的值是-1,这个分式可以是 .13. 把分式进行通分时,最简公分母为 .14. 给出下列分式:
(1) , (2) , (3) , (4) , (5) 其中最简分式有.(填序号)15. 如图,设k= (a>b>0),则k=.三、解答题
-
16. 已知=5,求的值.17. 先化简,再求值:( ﹣a﹣1)÷ ,其中a=﹣2.18. 阅读下面材料,并解答问题.
将分式 拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.
解:由分母为x2﹣1,可设x4+x2﹣3=(x2﹣1)(x2+a)+b.
则x4+x2﹣3=(x2﹣1)(x2+a)+b=x4﹣x2+ax2﹣a+b=x4+(a﹣1)x2﹣a+b
∴ ,∴
∴ = = ﹣ =(x2+2)﹣
这样,分式 被拆分成了一个整式x2+2与一个分式﹣ 的和.
根据上述作法,将分式 拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.
四、综合题
-
19. 一般情况下,一个分式通过适当的变形,可以化为整式与分式的和的形式,例如:
① = = + =1+ ;
② = = =x+2+
(1)、试将分式 化为一个整式与一个分式的和的形式;(2)、如果分式 的值为整数,求x的整数值.20. 小红、小刚、小明三位同学在讨论:当x取何整数时,分式的值是整数?小红说:这个分式的分子、分母都含有x,它们的值均随x取值的变化而变化,有点难.
小刚说:我会解这类问题:当x取何整数时,分式的值是整数?3是x+1的整数倍即可,注意不要忘记负数哦.
小明说:可将分式与分数进行类比.本题可以类比小学里学过的“假分数”,当分子大于分母时,可以将“假分数”化为一个整数与“真分数”的和.比如:==2+(通常写成带分数:2).类比分式,当分子的次数大于或等于分母次数时,可称这样的分式为“假分式”,若将化成一个整式与一个“真分式”的和,就转化成小刚说的那类问题了!
小红、小刚说:对!我们试试看!…
(1)、解决小刚提出的问题;(2)、解决他们共同讨论的问题.