山东省烟台市龙口市2022-2023学年六年级上学期期末生物试题
试卷更新日期：2023-01-12 类型：期末考试
一、单选题
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1. 炎热的夏天，你的皮肤会出汗，汗液有咸味。这说明生物的特征是（ ）A、生活需要营养 B、能生长和繁殖 C、能排出体内产生的废物 D、能够遗传和变异2. “西风催衬梧桐落。”梧桐树到了深秋会落叶，这体现了生物的（ ）特征
①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③能适应环境 ④能对外界刺激作出反应 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A、①②③ B、①②⑥ C、②③④ D、③④⑤3. 下列科学家及其主要研究成果对应关系正确的是（ ）A、法国的法布尔﹣﹣发现了细胞 B、英国的罗伯特•虎克﹣﹣发现了青霉素 C、英国的弗莱明﹣﹣观察昆虫习性，出版《昆虫记》 D、德国的施莱登和施旺﹣﹣共同创建了“细胞学说”4. 科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（ ）A、观察法 B、实验法 C、比较法 D、文献法5. 我们发现蚯蚓经常在大雨过后从土壤深处爬出来。某小组发现这个问题，作出假设，他们认为蚯蚓喜欢雨水，因此他们设计了对照实验，本实验的变量是（ ）A、有光和无光 B、有无空气 C、有无雨水 D、温度的高低6. 下列关于科学探究及其方法的表述不正确的是（ ）A、科学探究的过程中，若实验结果不支持假设则应该否定原有的假设并重新作出假设 B、观察法是科学探究的最基本方法，用录音机录音属于科学观察的方式 C、当调查的范围很大不能逐一调查时，应随意取样进行抽样调查 D、实验法是科学探究的主要方法，设计实验时应遵循单一变量原则7. 下列是关于影响生物的生态因素的叙述，其中错误的是（ ）A、生态因素分为非生物因素和生物因素 B、成群的梅花鹿能逃避敌害，雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间只有斗争关系 C、斑马食草属于生物之间的捕食关系 D、山顶和山脚的植物形态差别很大，主要是由于非生物因素的影响8. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）
A、该生态瓶就是一个微型生态系统 B、水草→小鱼→细菌是该生态瓶中的一条捕食食物链 C、若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量比水藻多 D、该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能9. 显微镜的目镜标有“5×”字样，物镜标有“40”字样，在显微镜下看到的标本图像如图。如果把目镜更换为标有“10×”的，物镜不变，看到的细胞数可能是（ ）
A、12个 B、24个 C、6个 D、36个10. 下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）A、蚯蚓疏松土壤 B、春暖花开 C、干旱使粮食减产 D、青蛙冬眠11.如图是某草原生态系统食物网简图．据图分析下列说法，正确的是（ ）
A、草、食草昆虫都属于生产者 B、该图可以代表一个生态系统 C、能量是沿着食物链（网）逐级传递的 D、图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰12.如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是（ ）
A、甲、丙的数量增加，丁的数量下降 B、甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C、甲、丙、丁的数量都增加 D、丙和丁的数量增加，甲的数量下降13. 下列有关细胞生活的说法中，错误的是（ ）A、细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动 B、生物的生活离不开物质和能量，细胞也是这样 C、细胞核是控制中心，多数生命活动都在其中完成 D、细胞生活所需要的物质都要通过细胞的边界一细胞膜14. 如图中的甲、乙分别代表人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有的细胞结构有（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A、①⑤⑥ B、①⑥ C、②③ D、②③④15. 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）A、整个身体由一个细胞构成 B、能够趋利避害，适应环境 C、不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动 D、能够独立生活16. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（ ）A、口腔内侧壁、清水 B、口腔内侧壁、生理盐水 C、牙缝、清水 D、牙缝、生理盐水17. 萝卜条上撒上食盐会变软，并有大量水分渗出。对该现象的分析正确的是（ ）
A、萝卜条变软是细胞破裂导致 B、萝卜条变软是食盐破坏了结构[1] C、渗出的水分主要来自于结构[3] D、该现象说明[2]的功能有时是半透性，有时是全透性18. 小明将一部分红苋菜放在开水里煮后，水的颜色会变红，将另一半在冷水中洗则不产生这种现象。原因是（ ）A、细胞质受热后产生红色 B、受热后细胞膜失去了控制物质进出的功能 C、叶绿素受热被破坏了 D、煮过后，红色从细胞壁上褪了下来19. 显微镜下观察蔬菜叶徒手切片的临时装片，转动细准焦螺旋时，视野中部分细胞图像清楚，另一部分细胞则比较模糊，最可能的原因是（ ）A、物镜接触玻片 B、切片厚薄不均 C、细准焦螺旋未调好 D、视野太暗，导致物像模糊20. 下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（ ）A、细胞质平均的分成两份
B、细胞核平均的分成两份
C、液泡渐渐长大，几个液泡并成为一个液泡
D、细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
21. 科研人员将从鼻腔中分离出的干细胞移植到受损的脊髓处，受损脊髓可被修复，这是因为干细胞通过细胞（ ）能产生正常的神经细胞A、分裂 B、生长 C、分裂和分化 D、癌变22. 下列有关组织的说法中错误的是（ ）A、吃甘蔗时，削去的“皮”属于上皮组织 B、番茄的果肉属于营养组织 C、“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D、韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织23. 今年山于雨水充沛，农民伯伯栽种的玉米和花生喜获丰收。土壤中的水分被植物的根吸收后，通过下列的（ ）向上运输A、
B、
C、
D、
24. 多可同学在参加班级义务劳动时，不小心手被擦破了皮，流出了一点透明状物质，但并没有感觉到疼，也没有流血。由此可判断没有破坏到皮肤中的( )①上皮组织 ②神经组织 ③保护组织 ④结缔组织
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③25. 下列有关多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是（ ）A、叶片表皮细胞排列紧密，是保护组织 B、贯穿于绿色开花植物体的根、茎、叶等器官的组织是输导组织 C、器官是由不同组织按照一定次序结合起来，行使一定功能的结构 D、人体不同组织细胞的形态结构和细胞核内的遗传物质各不相同二、综合题
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26. 有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物的数量，并绘制了该生态系统中各营养级之间关系的概念图（见图）。请分析回答问题。
生物类别
数量
绿色植物
5800000株
鸟和鼹鼠
3只
蜘蛛、蚂蚁等
35000只
植食性昆虫
70000只
(1)、该生态系统和其他类型的生态系统一样，都是由和组成。(2)、概念图中能量流动的起点是表格中的通过光合作用固定的太阳能。(3)、概念图中，箭头代表着物质和能量传递的 ， 营养级别的升高，代表物质和能量的方框越来越小，说明物质和能量越来越。(4)、在一棵大树上，往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟，而大树却能长期存活。这是因为树木个体大，里面的多。(5)、人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起，作为中学生可以做的是：。（答出一条即可）。27. 草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。正因为草履虫结构简单，常用为实验材料。请据图回答下列问题：
(1)、草履虫生活在浅水中，靠[]的摆动进行运动。(2)、食物在进入细胞质内，形成[] ， 随细胞质的流动逐渐被消化。(3)、草履虫通过[]从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。(4)、不能消化的食物残渣从[]排出。(5)、在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为。为便于观察，常放棉花纤维，其原因是。(6)、根据图2实验所示，可得出的结论是。28. 细胞是生物体生命活动的基本单位。图一表示动物细胞与外界进行物质交换的过程（①②③表示细胞的结构，④⑤⑥表示物质），图二表示克隆羊多莉的培有过程。
(1)、图一中，箭头⑤表示的物质有：等（至少写出两种），箭头⑥表示的含义是 ， 细胞是通过[]结构来完成物质交换。(2)、图一中含有的能量转化器是 ， 它的功能是。(3)、克隆羊多莉的身世与众不同，因为它的发育与三只母羊有关。图二中，多莉的长相几乎跟羊（用字母表示）一样，该实例说明。(4)、事实上，细胞每时每刻发生的物质和能量的变化都是在图一[]的指挥和控制下进行的。29. 洋葱是生物学实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶仲展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，生长于地下。
(1)、在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是。(2)、下面是小明同学在实验室“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时看到的几个视野：
要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动 ， 换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应调节。观察临时装片时，他发现细胞有严重重叠现象，造成此现象最可能的原因是。
(3)、小明同学分别从洋葱鳞片叶的内、中、外撕取其内表皮，依次制成了临时装片，放在显微镜下观察（如图所示）。观察三个部位的细胞结构，发现最主要的区别是 ， 推断细胞正在进行的生命活动是。
30. 根据所学知识，回答下列有关问题：
(1)、图甲表示过程，其结果是细胞数目增多；图乙表示 ， 其结果是形成了人体的四种基本。(2)、图甲中两种细胞分裂过程的区别表现在。(3)、D是人体结构层次中的 ， 人体与玉米植株相比，特有的结构层次是图丙中的[]。
(4)、与植物的保护组织作用相同的动物组织是。(5)、请写出植物体由小到大的结构层次。三、实验探究题
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31. 蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的研究，请分析回答相关问题：
(1)、蚯蚓属于动物，分类依据是；按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的。(2)、探究实验一：蚯蚓是否喜欢湿润的土壤呢？王晓同学将20条蚯蚓放在干土与湿土之间，每隔2分钟记录干土和湿土中的蚯蚓数量，其统计结果如下表：统计次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
湿土中蚯蚓（条）
4
5
7
9
10
12
16
18
19
20
干土中蚯蚓（条）
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0
①该实验可以证明蚯蚓适宜生活在的土壤环境中。该实验的变量是。
②还有六位同学和王晓做了同样的实验，为了使实验结果更加科学可信，应该对这六组实验结果如何处理？。
(3)、探究实验二：蚯蚓对环境是否有影响？生物小组按照课本P22进行了探究，装置如图所示。在甲乙两只烧杯中都先铺一层湿土，再铺一层细沙，细沙上面再铺一层湿土，每铺一层后都要整平、压实，并在烧杯外用笔画出沙和土的分界线，分别投入菜叶，甲中放蚯蚓，乙中不放蚯蚓，烧杯杯口盖上玻璃板并留有一定空隙，在黑暗处放置几天后观察现象。
①设置乙装置的作用是。
②铺土时，铺放土壤要一层湿土一层干土间隔放置，这样设计的目的是。
③观察到的实验现象是。由此得出的实验结论是。