浙教版初中科学试卷八下第一章电与磁
试卷更新日期：2023-01-12 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 如图所示，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉的分布情况是的(图中“
”为导线穿过塑料板的位置) （ ） 
A、
B、
C、
D、
2. 用一根钢棒接近一个悬挂的小磁针，当它靠近小磁针的S极时，小磁针被吸向钢棒，如图所示，由此可以得出的结论是（ ）
A、钢棒原来一定具有磁性，接近小磁针的一端是N极 B、钢棒原来一定具有磁性，接近小磁针的一端是S极 C、钢棒原来一定不具有磁性 D、钢棒原来不一定具有磁性3. 下列图中，两磁极间磁感线的画法正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 如图所示的共享单车安装有电子锁，骑行时可以为电子锁内的电池充电。其工作原理与示意图相对应的是 （ ）
A、
B、
C、
D、
5. 如图所示的实验装置，可以验证（ )
A、通电导体周围是否存在磁场 B、磁极间的相互作用规律 C、通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D、电磁铁的磁性与什么因素有关6. 如图所示，通电导体a、b固定不动，左磁体对a的作用力为Fa ， 右磁体对b的作用力为Fb ， 下列说法中正确的是（ )A、Fa、Fb方向相反
B、 Fa、Fb方向相同
C、 Fa、Fb方向相反
D、 Fa、Fb方向相同
7. 巨磁电阻GMR在受到外加磁场作用时会引起电阻阻值变化，如图所示是研究巨磁电阻特性的原理图。实验发现，当闭合开关S1、S2后，使滑片P向右滑动过程中，指示灯明显变暗。下列对于该过程的描述，正确的是（ ）
A、电磁铁右端为N极 B、电磁铁的磁性增强 C、电磁铁所在电路中的电流变大 D、巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大8. 如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置的电路图，下列关于它的说法中正确的是（ ）
A、当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 B、当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 C、当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 D、当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮9. 将图中电磁铁的铁芯抽去，可以看到的现象是（ ）
A、悬挂磁体的弹簧长度不变 B、悬挂磁体的弹簧伸长 C、悬挂磁体的弹簧缩短 D、悬挂磁体的弹簧发生扭转10. 如图所示的电路中，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究（ ）
A、电流的有无对电磁铁磁性有无的影响 B、电流方向对电磁铁磁场方向的影响 C、电流大小对电磁铁磁性强弱的影响 D、线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响11. 如图所示，在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中，开关闭合后，下列说法中正确的是 （ ）
A、小磁针甲静止时N极指向右端，小磁针乙静止时N极指向左端 B、小磁针甲静止时N极指向左端，小磁针乙静止时N极指向右端 C、小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端 D、小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端12. 如图所示为家庭电路的一部分，对其按如下顺序检测：①闭合开关S1 ， 灯L1亮；②断开开关S1 ， 闭合开关S2 ， 灯L2不亮；再用测电笔测试a、b两点，发现只有测a点时，氖管发光。若电路中只有一处故障，则是（ ）
A、a.b两点间断路 B、b点左侧的零线断路入 C、灯L2短路 D、灯L2断路13. “珍爱生命，注意安全”是同学们日常生活中必须具备的意识。下列有关安全用电的说法，符合要求的是（ ）A、在高压线附近放风筝 B、用湿的手触摸用电器、插座和开关 C、电冰箱、洗衣机的金属外壳应有接地线 D、发现有人触电时，直接用手拉触电者14. 有一口废弃的水井，想利用抽水泵(电动机)将井中的水抽干。在工作之前先将开关S断开，发现井水温度明显变高。电工检测发现：开关虽然断开，但水泵和井水都带电。由此分析，井内水泵电路的实际连接方式可能为（ ）
A、①② B、①③ C、②③ D、②④15. “珍爱生命， 注意安全”生活中必须注意安全用电。以下做法正确的是（ ）A、用干燥的手按下墙上的电灯开关来开灯 B、用木棍打落困在高压电线上的风筝 C、湿手同时触摸36V蓄电池的正负电极 D、一块接线板接多个大功率电器同时工作16. 如图所示，电源电压不变，闭合开关，两灯正常发光，电压表和电流表都有示数。一段时间后，一个电表示数变小，另一个电表示数不变，则故障可能是（ ）
A、L1断路 B、L1短路 C、L2 断路 D、L2短路二、填空题
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17. 小金做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，在此实验中：
(1)、甲装置应用的原理是。(2)、乙装置中导体棒cd运动过程中，电能转化成能。(3)、图B是电吉他主要部件的基本结构图，当拨动金属吉他弦产生振动时，经一系列转化后将电信号转化为吉他的声音信号，其工作原理与(填“甲”或“乙”)装置相同。18. 如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢?
猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起的。
猜想二：可能是通电后导线周围产生的磁场引起的。
(1)、小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是。(2)、为了验证猜想一，下列方案可行的是(可能不止一个正确选项)。①将整个装置放在玻璃箱中进行实验
②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验
③改变导线中的电流方向
(3)、如果实验中小磁针偏转不明显，请提出一条改进的建议：。19. 某小组在探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示电路，并进行了实验，当电磁铁通电时会对磁体产生力的作用，使指针绕O点转动，记录指针A所指的刻度值大小，实验结果如下表。
线圈接线点
接线柱1
接线柱2
接线柱3
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
电流/A
0.8
1.2
1.6
0.8
1.2
1.6
0.8
1.2
1.6
指针所指的刻度值大小
0.8
1.2
1.6
0.6
0.9
1.2
0.4
0.6
0.8
(1)、进行1、4、7实验基于的假设是。(2)、实验中，他们将开关S从接线柱“1”换到“2”上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及指针A所指的刻度值大小，此时调节滑动变阻器是为了。(3)、写出能使指针反向偏转的具体措施(写出一条即可)。20. 在我国，家庭电路的电压是V，每个用电器和控制它的开关的连接方式为联（填“串”或“并”）。如一盏照明灯正常工作时的电功率为40W，1kW•h的电能它可以正常工作h。21. 电工用如图所示的方法检查家庭电路，在进户线的干路上串联一只灯L1 ， 请根据所学知识回答下列问题：
(1)、根据电路图，可以判断灯L1所在的电线与进户线中的线相连接。(2)、火线和零线之间的电压正常值为220V。当闭合开关S时，灯L1与L2都发光。此时L1两端的电压220V。(填“大于”、“小于” 或“等于”)(3)、当闭合开关S时，灯L1正常发光，L2不发光，由此可以判断出故障为L2灯头接线处 (选填“短路”“断路”)。22. 学习了家庭电路后，小科对家庭电路进行了调查研究。请回答：
(1)、如图甲是空气开关的原理图，当电路中电流过大时，通电线圈P产生较强的磁性，吸引衔铁Q，弹簧拉动开关，自动切断电路。可见空气开关切断电路是利用了电流的效应。(2)、观察厨房中的电器时，妈妈告诉他，以前电饭锅不用时要将插头从插座上拔下来，既不方便也容易损坏插座。后来电工师傅换了一个如图乙的带开关的插座后，只要拨动下开关就可以断开电了。小科仔细观察了如图乙的插座后，很快就在纸上画出了如图丙所示的插座背面接线示意图。则图中最上面的a线应该是线。23. 如图所示，当开关S接“1”，将滑动变阻器片P由a端滑向b端，弹簧将(填“伸长” 或“缩短”)；当开关S接“2”，将滑动变阻器片P滑至b端，并剪断磁铁与弹簧的连接，让条形磁体穿过线圈，电流表的指针会 (填 “偏转”或“不动”)。
24. 小刘用图(a)(b)(c)所示装置研究电与磁的关系。
(1)、由图(a)(b)(c)实验现 象可知：电流周围存在磁场，且磁场方向与有关。(2)、小刘推理：若一束电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方，如图(d)所示， 小磁针也会发生偏转，偏转方向和图 (填“b”或“c")中小磁针的偏转方向相同。25. 如图是一款能发电的魔方充电器。转动魔方时，它能发电，其原理是 (选填“电磁感应”或“磁场对电流的作用”)。魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的 。(选填 “电源”或“用电器”)
26. 一般情况下，人体安全电压是V以下。为防止触电事故的发生，在家庭电路中，安装电路之前，必须要使用测电笔判断火线和零线，如图甲、乙所示是小柯同学使用测电笔的两种方法，正确的是。如图丙，开关闭合后，灯不亮，用试电笔接触A、B、C三点，氖管均发光，接触D点氖管不发光，则故障可能是。
三、实验探究题
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27. 学习了电磁感应现象后，小科同学想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框abcd与灵敏E电流计G相连。(线框 abed在铁块E、F上方，如实验过程中线框不扭转)
[猜想与假设]
小科做出了如下猜想：
A．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；
B．感应电流的大小与磁场的强弱有关。
[设计与进行实验]
小科探究猜想A的设计思路如下：实验时保持电磁铁磁性强弱不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。
实验次数
切割磁感线的速度
电流计指针偏转格数
1
慢速
1.5格
2
中速
2.5格
3
快速
4格
[分析论证]
(1)、分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时， ， 闭合电路中产生的感应电流越大。(2)、[交流评估]小科为验证猜想B，设计思路如下：改变电磁铁的进行多次实验，每次实验线框竖直向下穿过电磁铁磁场，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。(3)、实验中用电磁铁代替永磁体的好处是：(4)、按照小科的设计思路验证猜想B，得到的感应电流变化不定，没有规律，原因可能是。28. 如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。
(1)、实验中，可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生，还可以通过指针偏转的方向来判断(2)、实验现象记录如下次数
导体AB在磁场中
的运动情况
灵敏电流计指针
偏转情况
1
静止
不偏转
2
上下运动
不偏转
3
左右运动
左右偏转
根据实验记录，初步得出电路中产生感应电流的条件是；闭合电路的一部分导体在磁场中做运动。
(3)、若将此装置中灵敏电流计换成可进一步探究电动机的工作原理。29. 如图所示，实验小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。(1)、下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁(线圈)
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的数目/枚
5
8
10
7
11
14
比较实验中的 1、2、3，可得出的结论是：。
(2)、同学们发现当电流较小时，实验中电磁铁没有吸引起铁钉，那么通电电磁铁到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是 。（写出一种即可）(3)、该小组同学比较实验中的1、4（或“2、5”或“3、6”），能得出“线圈匝数越多，电磁铁磁性越强”的正确结论，请你说说理由：30. 为了探究磁场，小科同学做了如下实验。
【探究磁体周围的磁场】
(1)、在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示；(2)、再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的 N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的方向；(3)、【探究通电螺线管周围的磁场】把小磁针放在螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似，图中（选填“左”或“右”）端是螺线管的 N 极；
(4)、【反思推理】小科同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。根据通电螺线管的磁场分布， 小明推测“重力场”的最可能是图丁中的（选填“A”“B”或“C”）。
31. 如图所示的电路是家庭电路的一部分。据图回答：
(1)、电工师傅想再安装一个插座，该插座与灯L1、L2 联。(2)、电工师傅按下面的顺序进行检测：①闭合S1 ， 灯L1亮；②再闭合S2 ， 灯L1马上熄灭，灯L2不亮，则故障可能是L2所在支路发生。
四、解答题
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32. 如图所示家庭电路，两只“220V 40W”的吊灯由开关S控制，它们都能够正常发光，墙上有一个固定插座。请把电路图连接完整。
33. 梅雨季节，潮湿的空气会对家电和家具等造成不利影响，需要及时除湿。小乐设计如图甲所示的模拟电路，能实现警示灯随湿度变化而自动调整亮度，且当空气湿度达到一定程度时，警示灯还能不断闪烁。已知电源电压为6V，警示灯的规格是“6V 3W”。(电磁铁线圈电阻忽略不计，警示灯电阻保持不变。
(1)、根据设计要求，应选图乙中的(选填“R1”或“R2”)湿敏电阻，串联在图甲电路中(选 填“A”或“B”)位置。(2)、闭合开关，当空气湿度处于40%时，衔铁会被吸下，警示灯会闪烁，警示灯在闪烁过程中，较暗时的实际功率是多少？(写出计算过程)34. 有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。控制电路由电压为U1=6V的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，图乙是热敏电阻R1阻值随温度变化的图像；工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R0的电热丝组成。通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。请分析：
(1)、在升温的过程中，电阻R1两端的电压会（填“变大”、“变小”或“不变”）。(2)、当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为100Ω时，恒温箱内的温度可保持在多少？(3)、要使恒温箱设定的温度值升高，下列调节方案可行的是 （填字母编号）。A、减少线圈匝数 B、增大控制电路的电源电压 C、使用更粗更有力的弹簧 D、应向左滑动变阻器R2的滑片五、综合说理题
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35. 如图是一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号，请说明它的工作原理。
