鲁教版(五四学制)2022-2023学年八年级数学下册7.2 二次根式的性质 同步测试

试卷更新日期:2023-01-11 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 实数ab在数轴上的位置如图所示,请化简:a2b2=(   )

    A、ab B、a+b C、ab D、a+b
  • 2. 下列四个等式:①(4)2=4;②(-42=16;③(42=4;④(4)2=4 . 正确的是(  )
    A、①② B、③④ C、②④ D、①③
  • 3. 下列各式中,化简正确的是(   )
    A、(3)2=3 B、(3)2=9 C、(33)3=27 D、273=3
  • 4. 在1.5301212中最简二次根式的个数是( )
    A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
  • 5. 已知n是一个正整数,且24n是整数,那么n的最小值是(    )
    A、6 B、36 C、3 D、2
  • 6. 下列二次根式中与a+1互为有理化因式的是(  )
    A、1a B、a1 C、1+a D、a+1
  • 7. 已知a=2023×2021b=20202+4×2021c=2021×20202019×2021 , 则(ab)(bc)的值( )
    A、大于零 B、小于零 C、等于零 D、无法确定
  • 8. 已知数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:a2|a+c|(cb)2|b|的结果是(    )

    A、2c-2b B、-2c C、-2a-2c D、0
  • 9. 设实数a,b在数轴上对应的位置如图所示,化简2a2+|a+b|的结果是(  ) 

    A、-a+b B、2a+b C、3a+b D、b
  • 10. 已知|a|=5b2=7 , 且|a+b|=a+b , 则ab的值为( )
    A、2或12 B、2或-12 C、-2或12 D、-2或-12

二、填空题

三、解答题

  • 16. 实数a、b、c在数轴上的对应点位置如图所示,化简:(c)2+|ab|+(a+b)33-|b-c|

  • 17. 实数a,b,c在数轴上如图所示,化简:(c2(a+b)2+|b﹣c|+(ca)2

  • 18. 已知 y=x2+2x+38 ,求 xy 的值.

四、综合题

  • 19.
    (1)、已知某正数的平方根为a+32a15 , 求这个数是多少?
    (2)、已知m,n是实数,且2m+1+|3n2|=0 , 求m2+n2的平方根.
  • 20.     
    (1)、若a是最小的正整数,b是绝对值最小的数,c=|711||x+2|+y3=0.则a=b=c=x=y=.
    (2)、若ab互为相反数,cd互为倒数,|e|=2 , 求代数式4(a+b)+(cd)2e2的值.
  • 21. 已知11×2=11212×3=121313×4=1314
    (1)、观察上式得出规律,则199×100=1n(n+1)=  .
    (2)、若a1+ab2=0ab的值.
    (3)、由(2)中ab的值,求1ab+1(a+1)(b+1)+1(a+2)(b+2)++1(a+2014)(b+2014)的值.
  • 22. 在解决数学问题时,我们一般先仔细阅读题干,找出有用信息作为已知条件,然后利用这些信息解决问题,但是有的题目信息比较明显,我们把这样的信息称为显性条件;而有的信息不太明显,需要结合图形、特殊式子成立的条件、实际问题等发现隐含信息作为条件,我们把这样的条件称为隐含条件;所以我们在做题时,要注意发现题目中的隐含条件.

    阅读下面的解题过程,体会如何发现隐含条件并回答下面的问题.

    (1)、试化简:(x3)2(2x)2
    (2)、已知a,b, c为△ABC的三边长,化简:(a+b+c)2+(abc)2+(bac)2+(cba)2
    (3)、已知a、b满足(2a)2=a+3ab+1=ab+1求ab的值
  • 23. 爱动脑筋的小明在做二次根式的化简时,发现一些二次根式的被开方数是二次三项式,而且这些二次三项式正好是完全平方式的结构,于是就可以利用二次根式的性质:a2=|a|={a(a0)a(a<0)来进一步化简.

    比如:x2+2x+1=(x+1)2=|x+1|

    ∴当x+10x1时,原式=x+1;当x+1<0x<1时,原式=x1

    (1)、仿照上面的例子,请你尝试化简m2m+14
    (2)、判断甲、乙两人在解决问题:“a=9 , 求a+12a+a2的值”时谁的答案正确,并说明理由.

    甲的答案:原式=a+(1a)2=a+(1a)=1

    乙的答案:原式=a+(1a)2=a+(a1)=2a1=2×91=17

    (3)、化简并求值:|x1|+44x+x2 , 其中x=5