鲁教版(五四学制)2022-2023学年七年级数学下册8.6 三角形内角和定理 同步测试

试卷更新日期:2023-01-11 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 如图,AB∥EF,∠ABC=80°,∠CDF=135°,则∠BCD的度数为(    )

    A、30° B、35° C、55° D、80°
  • 2. 等腰三角形的一个外角是70°,则它的顶角的度数为(    )
    A、70° B、70°或40° C、110° D、110°或40°
  • 3. 如图,ABC中,BAC=115°ABCD的垂直平分线分别交BC于点EF , 则EAF的度数为( )

    A、65° B、50° C、40° D、85°
  • 4. 如图,在ABC中,点D在BC的延长线上,若ACD=108°B=45° , 则A的度数为( )

    A、45° B、53° C、63° D、65°
  • 5. 满足下列条件的ABC , 不是直角三角形的是(    )
    A、C=AB B、abc=51213 C、ABC=345 D、b2c2=a2
  • 6. 如图,在△ABC中,AC=BC,点D在AC边上,点E在CB的延长线上,DE与AB相交于点F,若∠C=50°,∠E=25°,则∠BFE的度数为(    )

    A、30° B、40° C、50° D、60°
  • 7. 如图,在等边ABC中,D为BC边上的中点,以A为圆心,AD为半径画弧,与AC边交点为E,则ADE的度数为(    )

    A、60° B、105° C、75° D、15°
  • 8. 已知在ABC中,ACB=90°B=55° , 则A的度数是( )
    A、25° B、35° C、45° D、65°
  • 9. 适合下列条件的△ABC中,直角三角形的个数为(    )

    ①∠A:∠B:∠C=1:2:3;②∠A+∠B=∠C;③∠A=90°-∠B;④∠A=∠B=2∠C.

    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 10. 等腰三角形的底角等于50°,则这个等腰三角形顶角的度数是(    ) 
    A、50° B、65° C、80° D、100°

二、填空题

  • 11. 如图,在三角形ABC中,B=40°C=30° , 则外角CAD的度数为.

  • 12. 如图,在△ABC中,AB=AC,且D为BC上一点,CD=AD,AB=BD,则∠B的度数为.

  • 13. 如图,在RtABC中,ACB=90° , 点D在AB边上,将CBD沿CD折叠,使点B恰好落在AC边上的点E处,若A=26° , 则ADE的度数是

  • 14. 纸片△ABC中,∠A=65°,∠B=75°,将纸片的一角折叠,使点C落在△ABC内(如图),若∠1=20°,则∠2的度数为

  • 15. 如图,ABC中,ACB=75°AEBC于点E,CDAB于点D,AECD相交于点F,且AFC=120°.

    (1)、计算BCD=.
    (2)、若BD=1AD=3 , 则EF=

三、解答题

  • 16. 如图,在△ABC中,AB=AC,CE=6,直线ED是线段AC的垂直平分线,∠BAC=120°,求线段BE的长.

  • 17. 如图,在ABC中,延长BC至点D , 连接ADEAD上一点.已知B=50°CAE=DDCE=BAC=20° , 求CED的度数.

  • 18. 如图,A=50°B=20°D=30° , 求BCD的度数.

四、综合题

  • 19. 如图,△ABC中,已知AB=AC,BC平分∠ABD.

    (1)、求证:ACBD
    (2)、若∠A=100°,求∠1的度数.
  • 20. 如图,AD为ABC的高,AD=BD,E为AC上一点,BE交AD于F,且FD=CD.

    (1)、求证:BFD≌ACD;
    (2)、判断BE与AC的位置关系,并说明理由.
  • 21. 如图,在ABC中,AB=AD=DC

    (1)、若BAD=20° , 求C的度数.
    (2)、若BAC=78° , 则C的度数为 (直接写结果).
  • 22. 如图,已知等腰△ABC中,AB=AC,∠A<90°,CD是△ABC的高,BE是∠ABC的角平分线,CD与BE交于点P.

    (1)、当∠A=52°时,求∠BPC的度数;
    (2)、当∠A=x°时,求∠BPC的度数(请用含x的代数式表示),并说明理由.
  • 23. 问题情景:如图1,在同一平面内,点B和点C分别位于一块直角三角板PMN的两条直角边PMPN上,点A与点P在直线BC的同侧,若点P在ABC内部,试问ABPACPA的大小是否满足某种确定的数量关系?

    (1)、特殊探究:若A=55° , 则ABC+ACB=125度,PBC+PCB=度,ABP+ACP=度;
    (2)、类比探索:请猜想ABP+ACPA的关系,并说明理由;
    (3)、类比延伸:改变点A的位置,使点P在ABC外,其它条件都不变,判断(2)中的结论是否仍然成立?若成立,请说明理由;若不成立,请直接写出ABPACPA满足的数量关系式.