八年级科学2022年寒假每日一练17
试卷更新日期:2023-01-11 类型:复习试卷
一、单选题
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1. 图甲可表示“M与N的并列关系”,图乙可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图丙所示关系的是( )
×
Y
Z
A.
结晶
蒸馏
沉淀
B.
悬浊液
乳浊液
溶液
C.
溶质
溶剂
溶液
D.
饱和溶液
不饱和溶液
浓溶液
A、A B、B C、C D、D2. 下图是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图,有关叙述正确的是( )A、a试管中产生的气体是氧气 B、a、b试管中产生气体的质量比为2:1 C、水分解的过程中,保持不变的粒子是氢原子和氧原子 D、电解水的文字表达式为:水2个氢分子+1个氧分子3. 下列数据中,最接近生活实际的是( )A、标准大气压与760cm高的水银柱产生的压强相等 B、通常情况下空气的密度约为1.29×103g/cm3 C、人体最感舒适的温度约为37℃ D、中学生站在地面上产生的压强约为1.25×104Pa4. 如图所示是测量大气压强的实验装置,此时管内外水银液面高度差为760mm,下列对此实验的描述正确的是( )A、将玻璃管稍微倾斜一些,管内水银柱的长度将变大 B、如果管中进了些空气,管内外水银面的高度差将大于760mm C、再将适量水银加入水银槽,管内外水银面的高度差将变大 D、如果不小心管顶部破了个洞,管中的水银将从上面喷出5. 将两盆红石榴分别放在a、b两个暗室中,将a室的室顶打开,让阳光照入室内;将b室朝南的落地大窗打开,则植物的生长素分布均匀的是 (填字母)室中的植物。A、a室 B、b室 C、a室和b室都是 D、a、b两室都不是6. 为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响,某兴趣小组做了如图A所示的实验。根据图中所示实验结果,可以得出的结论是 ( )A、胚芽鞘的生长具有向光性 B、胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C、单向光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 D、生长素能促进胚芽鞘向光生长7. 如图所示的电路,开关S接到a时,电压表的示数为9 V;开关S接到b时,电压表的示数为4 V。下列说法不正确的是( )A、电源电压为9 V B、灯L1两端的电压为4 V C、灯L2两端的电压为4 V D、灯L1和灯L2两端的总电压为9 V8. 如图所示为小李同学在某次测量中连接的实物图,根据该实物图画出其电路图(如图所示),其中正确的是( )A、 B、 C、 D、二、填空题
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9. 南海是我国的固有领土,海水中除了蕴含大量的硒元素和镁元素外,还含有大量的钾元素。氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:(1)、南海海水属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、t1℃时,氯化钾饱和溶液的溶质质量分数硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数(填“>”、“<”或“=”)。(3)、t2℃时,氯化钾和硝酸钾两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃,析出固体较多的是溶液。10. 用如图装置进行水的电解实验:(1)、在水中加入稀硫酸或氢氧化钠,其作用是。(2)、开始反应前a、b两管内都充满溶液,关闭活塞,接通电源一段时间后,产生的气体体积比为a:b=2:1,证明b气体的方法是(3)、写出电解水的文字表达式。(4)、请给下图水电解过程中的微粒运动变化排序11.(1)、碳酸饮料易拉罐拉环拉断后,有人将A4纸多次对折形成的硬尖角来回摩擦接口凹槽(如下图),使其爆开。操作中,用硬尖角能使接口凹槽处受到的压强增大,而用纸摩擦,罐口温度升高,碳酸受热分解生成水和二氧化碳气体,使罐内气压 。 (填“变大” 或“变小”)。易拉罐打开后,有大量气泡冒出。这说明气压减小,使。(2)、2022年10月12日16时01分,“天宫课堂”第一课在中国空间站开讲,新晋“太空
教师”刘洋用2米长的吸管成功喝到了芒果汁(如下图所示)。请分析刘洋能成功喝到芒果
汁的原因是 。
12. 11月9日。为指导同学们正确应对突发事件。学校组织消防逃生演练。某同学在所到警报声后,作出了如下图的反应,试回答:(1)、X表示反射弧中的;(2)、该反射弧中的效应器除了肌肉外,还有。(3)、图中所示“激素分泌增加”该激素最有可能是下列中的。(选填序号)。
①生长激素:②肾上腺素:③性激素。13. 如图所示的电路中,AB和CD均为镍铬合金丝,且长度相等。闭合开关后,通过观察 , 可以比较出合金丝电阻的大小,这种研究方法叫(填“等效替代法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。三、实验探究题
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14. 为了探究胰岛素的作用,某兴趣小组进行了如下实验:
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠,随机分成甲、乙两组,每组20只。
②给甲组小鼠注射___________,乙组小鼠注射0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水的胰岛素制剂。
③观察并记录小鼠的状况,如图。
分析回答:
(1)、甲组小鼠应该注射。(2)、乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷,为了进一步证明胰岛素的功能,可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射进行抢救。(3)、解释乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷的原因是四、解答题
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15. 在研究通过导体的电流与其两端电压关系的活动中,同学们进行了实验探究,实验步骤如下:
①按如图甲所示的电路图连接好电路;
②闭合开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,读出电压表和电流表的示数,并记录数据;
③对数据进行处理,并绘制成如图乙所示的图像。
(1)、实验时要增大定值电阻两端的电压,滑动变阻器的滑片P应向(填“左”或“右”)移动。(2)、根据图像,可以得到的结论是。(3)、某小组的同学在处理数据时发现,电压与电流的比值恰好等于R的阻值,这是一种巧合吗?于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证,并提出了以下两种收集数据的方案:方案一:收集阻值均为10 Ω的几个小组的数据。
方案二:收集阻值不同的几个小组的数据。
你认为方案更合理。
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