2022-2023学年小学语文六年级寒假衔接专题练习：09 文学文化常识

试卷更新日期：2023-01-10 类型：复习试卷

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一、单选题

  • 1. 列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（　　）
    A、《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”，写出自己“弃医从文”的动因。 B、《阿长与山海经》中阿长妈妈是个粗俗、冷漠、迷信和满肚子麻烦礼节的人，“我”很厌烦她。 C、《父亲的病》揭示了当时几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质。 D、《二十四孝图》中有作者对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

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  • 2. 下列有关文学常识的表述错误的一项是（    ）
    A、苏联作家高尔基的《童年》中，外祖父的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。 B、《小英雄雨来》中的主人公是雨来，他为了掩护交通员被鬼子抓走后机智逃脱了。 C、意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，是一部日记体小说，原名《心》，小说中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。 D、列夫·托尔斯泰是俄国著名作家，代表作有《安娜·卡列尼娜）《战争与和平》等。

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  • 3. 下列说法中有误的一项是（    ）
    A、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 B、《西江月夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，描写了夏夜的山村风光，情景交融，优美如画。 C、《童年》中阿廖沙虽然有一个苦难的童年，但他有爱他的外祖父，也遇到了“小茨冈”、格里高利等好人，因此他依然对生活充满勇气和信心。 D、胡同是北京的特色，“砖塔胡同”的路牌应该这样拼写： ZHUANTA HUTONG．

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  • 4. 下列说法有误的一项是（ ）
    A、阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去，可联系生活经验和课文内容想开去。 B、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需需要逐字逐句阅读。 C、阅读文章，要注意把握文章的主要内容，不同文章的阅读方法大体相当。 D、小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。

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  • 5. 下列不属于高尔基的自传体三部曲的是（   ）．
    A、《童年》 B、《在人间》 C、《爱的教育》 D、《我的大学》

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  • 6. 下列不属于小说三要素的是（ ）
    A、人物 B、时间 C、情节 D、环境

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  • 7. 关于作家作品的信息不正确的一项是（   ）．
    A、《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。 B、《穷人一文的作者是俄国伟大的文学家列夫·托尔斯泰。 C、《七律·长征》是毛泽东写的一首七言律诗。 D、《草原》的作者是宗璞。

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  • 8. 关于阅读，下列句子表述错误的一项是（ ）
    A、读书时可以先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 B、与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 C、读书要认真，切忌不求甚解、囫囵吞枣，所以不管读什么文章或出于怎样的阅读目的，都要逐字逐句弄懂它的意思。

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  • 9. 下列关于作家作品的信息不正确的一项是（    ）
    A、《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。 B、《穷人》一文的作者是俄国伟大的文学家列夫•托尔斯泰。 C、《七律•长征》是毛泽东写的一首七言律诗。 D、《灯光》的作者是铁凝。

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  • 10. 下列说法不正确的一项是（    ）
    A、《小英雄雨来》的主人公雨来是一个真实的人物。 B、雨来在战争中不断成长，最终如愿参加了游击队。 C、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。 D、《爱的教育》中的人物主要是学生、老师、学生父母等平凡的人。

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  • 11. 下面的说法有错误的一项是（    ）
    A、同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法可以有所不同。 B、想要说服别人支持自己做某件事情时，可以先说想法，再把具体的理由说清楚，并且要设想对方可能的反应，适当应对。 C、点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。 D、小说中，除了对人物的直接描写，环境描写、故事情节都对塑造人物形象没有帮助。

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  • 12. 根据本学期学到的文本阅读方法，下列哪一项理解准确？（    ）
    A、读到《草原》中主客相聚与惜别的内容时，无须联想即可与作者产生共鸣。 B、《所国大典》写阅兵式时，作者将全部笔触着落在通过细节展现方阵风采。 C、读课文时，我们先要想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 D、阅读小说，我们只须关注故事的人物及情节，便可深入地理解人物的形象。

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  • 13. 下列关于我国古典四大名著的说法不正确的一项是（    ）
    A、《西游记》是我国古代第一部长篇浪漫主义神魔小说。 B、刘备、诸葛亮、李逵、周瑜都是长篇小说《三国演义》中的人物。 C、《红楼梦》这部小说是以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景来写的。 D、《水浒传》主要讲述的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在梁山泊起义的故事。

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  • 14. 下列有关作品或作者简介不正确的一项是（    ）
    A、列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有《复活》。 B、《七律·长征》和《菩萨蛮·大柏地》是毛泽东写的词。 C、《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是阿廖沙。 D、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。

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  • 15. 选择题。
    (1)、《吃蟹》：作者说“儿时欢乐，何等使我神往！”他其实怀念的是（   ）
    A、蟹的美味 B、无忧无虑的童年 C、一家人的欢聚之乐
    (2)、《走向南极》：国王为什么跪下来悼念这几位英雄？（   ）
    A、感谢他们为国争光 B、对他们的崇敬之情 C、一种仪式
    (3)、《阿千》：作者为什么会崇拜阿千？那是因为（   ）
    A、阿千勇猛 B、阿千有时间玩耍 C、阿千见多识广
    (4)、学者夏丐尊“曾流了泪三日夜读毕”，并亲自翻译的一本书是（   ）
    A、《爱的教育》 B、《童年》 C、《小英雄雨来》

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  • 16. 下列说法中错误的一项是（    ）
    A、《桥》是一篇微型小说，文中的老支书用一位共产党员的信念和一个父亲的爱，筑起了一座不朽的桥梁。 B、《宇宙生命之谜》一文告诉我们，太阳系中除地球之外，只有火星存在生命。 C、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 D、古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，其中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用。

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  • 17. 下列说法有误的一项是（    ）
    A、《过故人庄》是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写了老朋友之间的情谊。 B、同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法也会有所不同。 C、留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。 D、读了“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，我们能感受到诗人心中的快乐。

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  • 18. 下面说法错误的一项是（    ）
    A、《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 B、《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。 C、《穷人》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。 D、邱少云被烧死在朝鲜战场上，放火的是美军。

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  • 19. 尊师重教是中华民族的传统美德，9月10日是教师节，下列尊师礼仪错误的是（    ）
    A、无论在校内或校外，学生见到老师都应主动行礼问好。 B、要诚实回答老师询问的问题，实事求是不说谎。 C、对老师的相貌、衣着等评头论足。 D、珍惜老师的劳动成果，认真对待老师每一次课业批改。

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  • 20. 下面的说法中，不正确的一项是（    ）
    A、阅读文章，只要把握住文章的主要内容，体会到作者表达的思想感情就可以了，不需要想开去。 B、邱少云是在抗美援朝战争中为整体、为胜利而选择自我牺牲的伟大战士。 C、《开国大典》写各个方阵的风采是“点”的描写。写阅兵式，写受阅部队经过天安门广场的情景是“面”的描写。 D、阅读的时候能想开去，不仅可以深化对文章内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。

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二、判断题

  • 21. 判断正误。
    (1)、《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。（    ）
    (2)、1961年，故宫被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。（    ）
    (3)、《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。（    ）
    (4)、《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛（    ）
    (5)、《桥》是一篇短篇小说，塑造了老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身的共产党员光辉形象。（    ）

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  • 22. 判断下面句子的说法。
    (1)、《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，这是一首描写秋江暮色的诗。（ ）
    (2)、《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。（ ）
    (3)、《开国大典》共写了两个场景。（ ）
    (4)、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。（ ）
    (5)、小说中的环境描写，对突显人物形象没有多大作用。（ ）

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  • 23. 根据所学知识，判断正误。
    (1)、《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，便描写更细致，更富有感情。（   ）
    (2)、阅读时先确定目的，再有针对性地选择合适的阅读方法，可以提高阅读效率。（   ）
    (3)、小说中的入物直接描写和环境描写对塑造人物形象有一定的帮助。（   ）

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  • 24. 根据你学到的知识判断对错，用“正确”“错误”表示。
    (1)、《狼牙山五壮士》一文是按“接受任务一痛击敌人→顶峰歼敌→引上绝路→英勇跳崖的顺序写的。（   ）
    (2)、“三军过后尽开颜”中的“三军”指海军、陆军、空军。（   ）
    (3)、演讲时，我们的语气、语调要适当，姿态要大方，还要注意利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。（   ）
    (4)、《七律·长征》是一首词，七律是词牌名，长征是题目。（   ）

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  • 25. 判断，用“正确”“错误”表示。
    (1)、“清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。（   ）
    (2)、《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。（   ）
    (3)、《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。（   ）
    (4)、《草原》一文中，作者在写景时融入了丰富的想象，并借助比喻、拟人等手法，将所见的景物生动、形象地展现在我们面前。（   ）

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  • 26. 判断下列说法是否正确。
    (1)、阅读小说时，我们要关注情节、环境，感受人物形象。（ ）
    (2)、点面结合是写作方法，我们在阅读的时候可以不关注。（ ）
    (3)、根据阅读的目的，我们可以选择恰当的阅读方法。（ ）
    (4)、阅读时，既要读进去，又要根据所读的内容想开去。（ ）

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  • 27. 判断。
    (1)、一般来说，公交车停靠的站点越多，需要的时间越长。（   ）
    (2)、倡议书在格式上不讲究具体要求。（   ）
    (3)、公交车首班车时间指的是最早一班车的发车时间。（   ）
    (4)、有画面感的诗句，可以通过想象来体会。（   ）

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  • 28. 根据所学的内容进行判断。
    (1)、柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。（ ）
    (2)、演讲时观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，篇幅要长。（   ）
    (3)、“玉林路”在站牌上的拼写是YULINLU，这符合地名拼音的拼写规则。（   ）

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  • 29. 判断下列的说法。
    (1)、“五行”是指“金、木、水、火、土”；“五谷”是指“稻、麦、黍、菽、稷”。 （ ）
    (2)、书法是我国的国粹，有不少作品都受到人们的喜爱和珍视，如王羲之的《兰亭集序》、柳公权的《玄秘塔碑》。（   ）
    (3)、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”和“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”一样，都运用了对仗。 （   ）

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  • 30. 判断题。
    (1)、五行包括金、木、水、火、土。（   ）
    (2)、西蒙是《穷人》里的主要人物。（   ）
    (3)、“高山流水”既可以比喻乐曲高妙，也可以用来比喻知己或知音。（   ）
    (4)、“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅先生的名言。（   ）
    (5)、“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音"是排比句。（   ）

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