2022-2023学年小学语文五年级寒假衔接专题练习：09 句式转换

试卷更新日期：2023-01-10 类型：复习试卷

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一、单选题

  • 1. 下列句子与“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思不同的是（    ）
    A、白鹭本身就是一首很优美的歌。  B、白鹭本身不是一首很优美的歌。 C、白鹭本身真是一首很优美的歌。  D、不得不说，白鹭本身就是一首很优美的歌。

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  • 2. 下列说法中，不正确的一项是（    ）
    A、父亲说：“这是我对你们的希望。”改为转述句是：父亲说，这是他对我们的希望。 B、我的窗前有一大盆异常茂盛的吊兰。缩句是：我有吊兰。 C、摇花对“我”来说是件大事，因此，“我”总缠着母亲问什么时候摇桂花。 D、“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话使用对比的修辞手法。

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  • 3. 下列句子中表达的意思与其他句子不相同的一项是（    ）
    A、白鹭本身就是一首很优美的歌。 B、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ C、不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。 D、白鹭本身根本不是一首很优美的歌

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  • 4. 下列句子与其他三句表达的意思不相同的一句是（    ）。
    A、无论刮风还是下雨，无论寒冷还是炎热，同学们都按时回学校学习。 B、难道遇到刮风或者下雨，遇到寒冷或者炎热，同学们就能不按时回学校学习吗？ C、如果遇到刮风或者下雨，遇到寒冷或者炎热，同学们就要按时回学校学习。 D、即使遇到刮风下雨，遇到寒冷或者炎热，同学们也能按时回学校学习。

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  • 5. 下列句子按要求变换句式后不正确的一项是（    ） 
    A、《爱的教育》这本书很有价值，你不能不看。改为肯定句：《爱的教育》这本书很有价值，你应该看。 B、难道有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华吗？改为陈述句：没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华。 C、爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳”。改为第三人称转述：爸爸对我和弟弟说，暑假他带你们去游泳。 D、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。缩句：纤夫迈着步伐。

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  • 6. 下列句式转换不正确的一项是（ ）。
    A、天空蓝悠悠的，又高又远。改为反问句：天空难道不是蓝悠悠的，又高又远吗? B、船头和船艄向上翘起。改成比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 C、四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。缩句：四周全是草原和花牛。 D、祖父把我叫过去，慢慢讲给我听。改成“被”字句：我被祖父叫过去，慢慢讲给他听。

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  • 7. [句式转换]下列句子中，与“微风唤醒了沉睡的种子”意思相同的是（    ）
    A、微风有没有唤醒沉睡的种子呢？ B、微风会不会唤醒沉睡的种子呢？ C、微风怎么能唤醒沉睡的种子呢？ D、微风难道没有唤醒沉睡的种子吗？

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  • 8. 下列句式转换有误的一项是（    ）
    A、他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。(缩句)他们摘下菜。 B、队长急了:“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。”(改为转述句)队长急了，说让首长别去了，那盘菜首长一定要吃下去。 C、读了《无名岛》这篇课文,使我十分感动。(修改病句)删掉“读了”和“使”。 D、大家把您看成首长。大家把您看成一个长辈。(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。

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  • 9. 下列句式转换有误的一项是（    ）
    A、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)园林艺术化为灰烬。 B、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句) 难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗? C、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(用划线的关联词写句子) 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 D、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”(改转述句) 妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。

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  • 10. 下列句子改变后，意思不同的一组是（   ）

    A、这个道理容易明白。    这个道理不难明白。 B、没有谁不被英雄的事迹所感动。    有谁被英雄的事迹所感动？ C、这件事你得告诉他。    这件事你非告诉他不可。 D、学好一门手艺要花很大力气。    学好一门手艺不能不花力气。

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二、语言表达

  • 11. 按要求完成句子练习。
    (1)、你这样做是不对的。（改为反问句）
    (2)、校园不就是一道美丽的风景吗？（换一种说法，句子意思保持不变）
    (3)、妈妈说：“明天我要外出开会，放学后你自己回家。”（改为转述句）
    (4)、用具体的情景把词语的意思表达出来。

    喋喋不休：

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  • 12. 按要求写句子。
    (1)、秦国不敢进攻赵国。赵国有蔺相如和廉颇两个人在。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
    (2)、我常常想起故乡童年时代的“摇花乐"和那摇落的阵阵桂花雨。(缩句)
    (3)、根据“骄傲”的不同意思写句子。

    ①自以为了不起：

    ②自豪：

    (4)、把成语“专心致志”的意思用具体的情景表现出来。

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  • 13. 按要求写句子。
    (1)、他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）
    (2)、用词语的不同意思写句子。

    地道（指正宗）：

    地道（指地下通道）：

    (3)、用一句话概括下面句子的意思。

    纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我的祖国，因为纵使我的祖国生活在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国！

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  • 14. 按要求写句子。
    (1)、爸爸对小红说：“小红，你帮我把东西拿上去”。(改为转述句)
    (2)、牛那么勤恳地干活，不好好照看它，就对不起它。(改成反问句)
    (3)、经过努力，我的作业本上的错别字大大进步了。(用修改符号修改病句)
    (4)、桂花纷纷落下来。(改为拟人句)
    (5)、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

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  • 15. 按要求写句子。
    (1)、一轮鲜红的太阳正在升起。 (缩句)
    (2)、不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？ (改为陈述句)
    (3)、饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。(改变语序，句子意思保持不变)
    (4)、一枝梅花，没什么稀罕。(改为反问句)
    (5)、我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。(修改病句)
    (6)、请用“温和”的不同意思各说一句话。

    ①温和(表示天气好)：

    ②温和(表示态度好)：

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  • 16. 按要求完成练习。
    (1)、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

    例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵进攻。

    提心吊胆——

    (2)、请用“结实”的不同意思各写一句话。

    ①结实（指人身体好）：

    ②结实（指物体坚固）：

    (3)、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

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  • 17. 按要求写句子。
    (1)、春风吹过草地。（扩句）
    (2)、说起地道战，简直是个奇迹。（改为双重否定句）
    (3)、海力布值得乡亲们尊敬。(改为反问句)
    (4)、他从来不说谎。 大家很信任他。(用恰当的关联词语连成一句话)
    (5)、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！（仿写句子）

    未经历的酸楚，哪会体会到的幸福！

    (6)、根据所给词语的意思写句子。

    骄傲：A.自豪     B.自大
    ①含有A项意思的句子： 

    ①含有B项意思的句子：

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  • 18. 按要求写句子
    (1)、根据“温和”的不同意思造句。
    A.形容气候不冷不热：
    B.形容性格不粗暴：
    (2)、鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法）
    (3)、海力布说：“我说的千真万确，相信我，快搬走吧。”（改为转述句）
    (4)、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）
    (5)、通过学习《将相和》这篇课文，使我认识了一个机智勇敢，英勇无畏，顾全大局的蔺相如。（修改病句）

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  • 19. 按要求完成句子练习。
    (1)、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
    (2)、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
    (3)、声音在天空中传播的速度大约是每小时1050千米左右。（修改病句）
    (4)、根据“精神”的不同意思写句子

    ①人的思想：

    ②有生气、有活力：

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  • 20. 句子万花筒。
    (1)、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改夸张句）
    (2)、蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
    (3)、鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写句子，用上列数字的说明方法）

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  • 21. 根据要求完成句子。
    (1)、桂花盛开时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
    (2)、圆明园的毁灭是中国文化史、世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
    (3)、看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心。（改病句）
    (4)、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

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  • 22. 句式训练
    (1)、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改成反问句）
    (2)、父亲糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句）
    (3)、下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句）
    (4)、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）
    (5)、眼前是一条清澈的小河。（把句子内容描述具体）

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  • 23. 按要求写句子。
    (1)、父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）
    (2)、声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）
    (3)、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
    (4)、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句）
    (5)、把词语的意思用具体的情景表现出来。

    左右为难：

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  • 24. 按要求改写句子。
    (1)、听了报告，受到了深刻的教育。（ 修改病句 ）
    (2)、海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
    (3)、老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）

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  • 25. 我会按要求完成下面各题。
    (1)、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(缩句)
    (2)、我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。(改为比喻句)
    (3)、《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。(修改病句)
    (4)、根据意思用“便宜”写句子。

    ①价钱低：

    ②不应得的利益：

    (5)、把成语“悠然自得”的意思用具体情景表现出来。

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