2022-2023学年小学语文五年级寒假衔接专题练习：08 排序

①一种是堵塞事物运动发展的道路。

②前者是错误的，注定会失败，后者是正确的，必然会胜利。

③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。

④归结起来，有两种态度是正好相反的。

⑤一种是积极疏导使之顺利发展．

①害怕埋没，那它永远不能发芽②害怕燃烧，它永远不能发光③害怕凋谢，那它永远不能开放④害怕风浪，那它永远不能到达彼岸⑤害怕焚烧，那它永远不能成钢

种子，如果_____；鲜花，如果_____；矿石，如果_____；蜡烛，如果_____；航船，如果_____。

①等到秋收季节，桐果陆续成熟。
②每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。
③奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到莱地里，捡拾落在菜园子里的桐果。
④回来后，堆在门前空坪一角。
⑤积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果外壳也就裂开来。

我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：____________，____________，____________，____________，____________，____________。

①渐渐地爬得高了   ②爬着那竹帘格儿   ③先是一个白道儿   ④穿衣镜上的圆便满盈了   ⑤再是半圆⑥原来月亮是长了腿的

马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。     。     。      ，     。      ，     。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！

①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远

②他的名作《寒江独钓图》，只画了一叶扁舟和一个独坐在船．上垂钓的渔翁

③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练

④然而，就是这空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛

⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白

⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间

①到了雨季，这种树就生出了一些枝条和心形的叶片。

②所以，人们叫它“瓶子树”。

③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍就是光年。

②比如从成都到重庆有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。

④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。

①每个蚂蚁家庭都有自己的特殊气味。

②一场蚂蚁战争，往往是“边界”冲突引起的。

③蚂蚁打仗是依靠气味传递情报的。

④每一只蚂蚁也都能够根据气味认出自己的伙伴，绝对不会同别窝的蚂蚁混在一起。

⑤蚂蚁家庭的“边界”不像人类的国界，它们既不立桩，也不依靠山水地势，

而是凭着气味。

①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

②所以，人们叫它瓶子树。

③在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。

④这时，棵棵树就像插满 红花的大花瓶。

⑤雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

①后来，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正地读懂，必须仔细读才行。

②所以，有些书是要读一辈子的。

③读两遍不行，再读三遍。

④读一遍不行，再读两遍。

⑤有些书甚至要常常读，越读越能读出其中的味道来。

①作文果然有了很大的进步。

②老师给我写评语：“我手写我心，要写自己真实的故事。”

③自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

④此后，我就试着留心观察，积累丰富素材。

⑤以前，我每写一篇作文，都要先找作文选来借鉴。

大家-定熟悉“孟母三迁”的故事吧？         ，          ，           。

①孟母为了使儿子成才，连居住环境都一丝不苟，选择再三。

②由于孟母的远见卓识和严格要求，孟子最终成为流芳百世的思想家和教育家。

③而且搬到学堂附近后，她也毫不放松对儿子的要求，留下孟母断织劝学的佳话。

①这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。

②但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。

③所谓读书，不只是读教科书。

④读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

⑤你才能真正懂得读书，学会读书。

鲸生活在海洋里，因体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。

后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。

又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍。

其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。

（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

阅读是什么?是吸收。

把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

写作是什么?是表达。

（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。

拟定演讲提纲。

找出一些民间故事。

选择一个自己喜欢的民间故事。

想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。

认真思考喜欢这个故事的理由。

于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。

而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。

这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。

笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！

鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你这只蚌就要渴死。”

忽然，一只水鸟鹬伸嘴去啄它的肉，河蚌马上紧闭上蚌壳，夹住了

鹬的嘴。

一只河蚌在江边晒太阳。

双方互不放开。一个渔夫看见了，便把它们一同捉走了。

河蚌也对鹬说：“今天不松口，明天不松口，你这只鹬就要饿死。”

根据上面这段话，你能总结出一个成语吗？

我抬头向窗口望去，那不是陈海么？

“嘣嘣”的球声随着急促的奔跑声不时传进教室。

我忍不住叫起来：“好球！”

课外活动开始了，操场上人声喧闹。

他正和其他班的同学在打篮球。只见他一个弹跳，截住了半空中飞来的球，直冲篮架，翻手一投，球乖乖地进了球网。

我和父亲在月光下得意地欣赏起那条漂亮的大鲈鱼。

我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。

我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。

过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。

那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上两个小时的自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。

毛泽东同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路。

在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，读到重要的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切时间学习。

《水浒传》是明代的长篇小说，作者以史书上的材料作为主要依据结合民间戏曲、话本中的有关故事，经过选择、加工和再创造而写成。

书中还成功地塑造了李逵、鲁智深、武松等英雄形象。

它和《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》并称为四大古典文学名著。

《水浒传》在我国文化发展史中一直占有非常重要的地位，深受广大人民群众的喜爱。

全书反映了农民起义发生、发展直至失败的整个过程，揭示了农民起义的历史根源，揭露了统治阶级的罪恶。

耳边响起了庄严雄壮的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。

第一次升旗，将永远留在我的记忆中。

我和另一个旗手向国旗走去。

伴随着国歌声，五星红旗徐徐升起。

老师选我当旗手，我真自豪。

小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

我的家住在江南的一个小镇里。

鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

一条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。

院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。