2022-2023学年小学语文四年级寒假衔接专题练习：05 修辞手法
试卷更新日期：2023-01-10 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼和菜地……这句话运用了_____修辞手法。A、排比 B、拟人 C、比喻 D、反问2. 下列句子中使用设问修辞手法的一项是（ ）A、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B、我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ C、它是怎么钻进这个缝隙里去的呢？ D、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？3. 对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）。A、它有特别好的工具吗？没有。（设问） B、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比） C、蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人） D、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻）4. 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”这句话运用的修辞手法是（ ）A、拟人 B、比喻 C、夸张 D、反问5. 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。A、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（排比） B、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（反问） C、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"来形容。（引用） D、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（比喻）6. 关于下列句子的修辞手法，正确的项是（ ）A、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(设问) B、整个礼堂挤得连根针都扎不下。(比喻) C、洁白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。(夸张) D、盘古这个巍峨的巨人就像一一根柱子，撑在天和地之间。(拟人)7. 下列句子的修辞和其它两项不相同的一项是（ ）A、稻田像一块月光键亮的银毯。 B、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮。 C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。8. 下面句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 B、难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ C、超声波像波浪一样向前推进。 D、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。9. 下列句子中，和例句所使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：每个小水塘都抱着一个月亮。
A、老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。 B、顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。 C、浪潮越来越近，声音震耳欲聋。 D、夜晚的天鹅湖是柔和的，是静寂的，是梦幻的。10. 下列句子中，与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）。例：稻谷就要成熟了，稻德低垂着头。
A、这不是难为蝴蝶吗？ B、卵石间的每个小水塘都抱着一个月亮！ C、稻田像一块月光镀亮的银毯。 D、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。11. 课文《延安，我把你追寻》中，“一排排高楼大厦像雨后春笋”运用了哪种修辞手法（ ）A、比喻 B、拟人 C、夸张12. 本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（ ）A、夸张 B、比喻 C、反问 D、对比13. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A、稻田像一块月光镀亮的银毯。 B、那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 C、鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。二、填空题
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14. 给下列句子选择恰当的修辞手法。（填序号）
A．拟人 B．比喻 C．排比 D．设问
(1)、是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。(2)、沟水泊泊，很满意地响着。(3)、看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。15. 写出下列句子所使用的修辞手法。(1)、秋风脱下了小树的绿衣，给他换上了黄色的外套。(2)、什么是自律？自律就是自我管束自我的行为。(3)、为人类造福，有什么错？(4)、她嘴角上翘，弯成了一个月牙儿。16. 写出下列句子所运用的修辞手法。(1)、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？(2)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(3)、月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……(4)、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。17. 写出下列句子所用的修辞手法。(1)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(2)、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。(3)、教室里静得连根针掉在地上也听得到。(4)、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。18. 选出下列诗句所用的修辞手法。A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.设问
(1)、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(2)、头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。(3)、白发三千丈，缘愁似个长。(4)、问渠那得清如许？为有源头活水来。19. 写出下列句子的修辞手法。(1)、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(2)、豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。(3)、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃销响个不停。20. 写出下列各句话中的修辞手法。(1)、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力。(2)、怎么禁得起这猛烈的风雨呢？(3)、雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。21. 说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。(1)、从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。(2)、现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。(3)、走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……22. 选出下列句子运用的修辞手法，将正确的序号填在括号里。A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 设问 E. 反问 F. 夸张
(1)、整个礼堂挤得连根针也插不下。(2)、我躺在草坪看星星，仿佛听见它们在说话。(3)、为人类造福，有什么错呢？(4)、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。23. 选出下面句子所运用的修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问
(1)、雄燕子不停地唱歌，欢天喜地地说着贺词。(2)、巨人成了柱子，撑在天和地之间。(3)、花朵被雨点打得抖个不停，怎能容它们藏身呢？(4)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。