2022-2023学年小学语文三年级寒假衔接专题练习：08 句式转换
试卷更新日期：2023-01-10 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 和“种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团”意思一样的句子是（ ）A、种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。 B、种子被泥土紧紧地包裹着，它不能把身体缩成一团。 C、种子被泥土紧紧地包裹着，它难道只能把身体缩成一团吗？2. “你难道不知道狗是会叫的？”下列与这句话意思相同的是（ ）A、你不可能知道狗是会叫的 B、你不知道狗是会叫的 C、你应该知道狗是会叫的3. 与下面一句话表达的意思相同的一项是（ ）
你难道不知道狗是会叫的？
A、你不知道狗是会叫的。 B、你知道狗是会叫的吗？ C、你应该知道狗是会叫的。 D、你难道知道狗是不会叫的？4. 下列句式变换有误的一项是（ ）。A、西湖是杭州最有名的景点。（变换词序，句子意思不变。杭州最有名的景点是西湖。） B、勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述）勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。 C、孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）孔子不但学识渊博，而且品格高尚。 D、元宵节、端午节、国庆节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统节日。5. 下列句式变换错误的一项是（ ）A、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。） B、农夫用木片拼成了木地板。（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。） C、秋天的雨，滴滴答答地下着。（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。） D、可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。）6. 下列反问句改为陈述句，变换正确的一项是（ ）A、这深厚的情谊，我们怎么能忘记呢？（这深厚的情谊，我们不能忘记。） B、这么远的距离，箭哪能射得到呢？（这么远的距离，箭射得到。） C、你难道不知道狗是会叫的？（你知道狗是不会叫的。）7. 按要求改写的句子错误的是（ ）A、春天到了，小燕子飞来了。（写拟人句）春天到了，小燕子唱着歌儿飞来了。 B、黄公鸡双翅一展冲向白公鸡。（写比喻句）黄公鸡双翅一展，像一只老鹰凌空扑食似地冲向白公鸡。 C、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩写句子）错微风吹拂着才展开嫩叶的柳丝。 D、西湖的春色让人流连忘返。（改成反问句）西湖的春色怎能不让人流连忘返？二、语言表达
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8. 按要求完成句子(1)、种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把"字句)(2)、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻句)(3)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)(4)、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。(修改病句)9. 按要求写句子(1)、秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，是 ， 。
(2)、孙中山想，这样糊里糊涂的背，有什么用呢？(改为陈述句 )(3)、雨一来，他们便放假了。清风一吹，
(4)、我们的校园很美。(改为感叹句)10. 我会按要求写句子。(1)、妈妈忽然说：“对啦，明天咱们去看电影吧！”（改成提示语在后面的句子）(2)、我会用修改符号修改下面的句子。①姐姐今天打扮得十分非常漂亮。
②呼呼地吹，守林人不得不穿上厚厚的棉袄。
11. 按要求完成句子练习。(1)、小鸟在枝头歌唱，它的歌声多美妙啊！（用拟人和感叹手法仿写）(2)、医生是白衣天使，就像老师是祖国的园丁！（仿写句子）(3)、只会读死书，不阅读，不识五谷杂粮，没有什么用。（改成反问句）(4)、爱是一道光，把孩子心灵照亮；爱是一汪泉，滋润孩子成长。（仿写排比句）12. 按要求写句子。(1)、古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（改为“被”字句）(2)、小动物们好奇地听同学们读书。（仿写拟人句）(3)、它在墙角织了一张又大又漂亮的网。（缩句）(4)、树上结满了许许多多数不清的果了。（使用修改符号修改病句）13. 按要求写句子。(1)、你说这些对我有什么用呢？（给句子换个说法，句意不变）(2)、老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”（改为提示语在后面）(3)、小鸟在枝头散步。（仿写拟人句）(4)、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。（用修改符号修改病句）14. 按要求完成句子练习。(1)、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（将“？”改为“。”，保持意思不变。）(2)、红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）(3)、我见到了一望无边的大海，海浪拍打海岸的声音。（修改病句）15. 根据要求完成句子练习(1)、会场周围插满了五颜六色的红旗，美极了。（用修改符号修改病句）(2)、同学们把教室打扫干净了。（改为“被”字句）(3)、她从家里出来的时候还穿着一双鞋。 （缩句）(4)、种子一边想一边努力生长。（用加点的关联词造句）16. 按要求写句子。(1)、它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）(2)、同学们在听课。（扩句，至少扩写两处）(3)、要是我能停下来，坐着休息一下，那一定会很好。（用带点词写句子）(4)、判断下列句子使用的修辞手法，再任选一种修辞，仿写一个句子。①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
②黄黄的银杏叶像一把把小扇子。
③我会仿写：
17. 按要求完成句子练习。(1)、你用心去听。你能听见秋天的声音。（用关联词语把两句话合成一句话）(2)、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）(3)、小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写句子）(4)、课堂上，都在认真听讲。（用修改符号修改病句）18. 句子训练(1)、我把作业全做完了。（改为“被字句”）(2)、黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写个比喻句）(3)、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换个说法，意思不变）(4)、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原文上修改病句）19. 句子加工厂。(1)、这不是刺猬吗？(改为陈述句)(2)、主人把母鸡的蛋拿走了。(改为“被”字句)(3)、阳光照耀着大地。的阳光照耀着的大地。
20. 根据要求完成句子练习(1)、仿写句子。雨一来，他们便放假了。
太阳一照，他们。
蝴蝶一来，他们。
(2)、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。(缩句)(3)、孙中山把书放到先生面前。(改成“被"字句)21. 照样子，改写句子。(1)、例：一群杂草把小稻秧团团围住。小稻秧被一群杂草团团围住。
几只小蚂蚁把大青虫搬回家。
(2)、例：大客车驶上公路。宽敞整洁的大客车驶上宽阔平坦的公路。
天空中飘着云。
(3)、例：书中学问真多，我们怎能不好好学习呢？书中学问真多，我们要好好学习。
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？
(4)、例：我的家乡有驰名中外的石榴园。家乡有石榴园。
同学们聚精会神地听老师讲课。
22. 按要求写句子。(1)、小男孩放飞了灰雀。（改成“把”字句）(2)、司马光把水缸砸破了。（改成“被”字句）(3)、在温暖的集体中，我们感受到了温暖。（修改病句）23. 按要求写句子。(1)、学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（改为”把”字句）(2)、列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。（缩句）(3)、白云变成了晚霞。（扩句）(4)、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）24. 按要求写句子。(1)、树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。星星像一样，撒满整个夜空。像 ， 。
(2)、神奇的大自然有许多美妙的声音。（缩句）(3)、那声音令人感受到大自然的威力。（改为反问句）(4)、当狂风吹起，整座森林都激动起来。（仿写拟人句）