部编版2022-2023学年八年级下册语文3.10《小石潭记》同步练习
试卷更新日期：2023-01-10 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 下列划线字的注音不正确的一项是（ ）A、篁竹（huáng） 清冽（liè） B、为坻（chí） 为嵁（kān） C、参差（cēn cī） 佁然（yǐ） D、俶尔（shū） 翕忽（xī）2. 下列词语中字形书写有误的一项是（ ）A、如鸣珮环 青树翠曼 往来翕忽 B、犬牙差互 水尤清冽 竹树环合 C、明灭可见 凄神寒骨 悄怆幽邃 D、其境过清 隶而从者 纷至沓来3. 下列划线词语解释不正确的一项是（ ）A、以裨形胜（增益） B、彰示来者（过来的人） C、悄怆幽邃（忧伤的样子） D、五色交辉（交相辉映）4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①这位发言人________指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导 C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致5. 对下列诗句所运用的修辞方法判断不恰当的一项是（ ）A、嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”（排比、拟人） B、骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！（对比、夸张） C、海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”（反复、拟人） D、我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你是母亲的情怀。（拟人、比喻）6. 下列句子翻译不正确的一项是（ ）A、全石以为底。——潭以整块石头为底。 B、潭中鱼可百许头。——潭中的鱼可以数出有百多条。 C、佁然不动。——（鱼影）呆呆的一动不动。 D、凄神寒骨。——感到心情凄凉，寒气透骨。7. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A、从／小丘／西行／百二十步 B、潭中／鱼可百许头 C、其岸势／犬牙差互 D、四面竹树／环合8. 下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）A、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 B、俶尔远逝 ，往来翕忽，似与游者相乐。 C、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 D、其岸势犬牙差互，不可知其源。9. 下列对文学常识表述有误的一项是（）A、《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。文中“归省”指出嫁的女儿回娘家看望父母。 B、陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。成语“世外桃源”出自他的《桃花源记》，这一成语指理想中的美好世界。 C、柳宗元，字子厚，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。《小石潭记》是他被贬谪到永州所作的“永州八记”中的一篇，抒发作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。 D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。10. 填空。(1)、文学常识填空。《小石潭记》选自《》，作者 ， 字 ，(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“”。柳宗元与并称“韩柳”。“永州八记”是被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)、按要求用原文默写。①第一段写小石潭环境幽美的句子是： ， ， 。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是： ， ， 。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是： ， ， ， 。
二、阅读理解
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11. 阅读下面文言文，完成问题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(1)、[调动积累，理解情感]①用现代汉语写出下面句子的意思。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②语句“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”包含了作者哪些情感？
(2)、[细读文本·了解手法]请你根据提示，完成下面的题目。
我发现《小石潭记》采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，如“水尤清冽”是正面写潭水的清澈，而“皆若空游无所依”则是侧面写出潭水的清澈。
细细读来，我也有了发现：
哦，原来抓住景物特征，采取从不同角度细细描摹的手法，可以把景物写得如此生动具体而又富有表现力啊！
12. 阅读下面出自韩愈写的《柳子厚墓志铭》中的材料，完成相关任务。材料一：贞元十九年，子厚①又例②贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯诶，而自肆于山水间。
元和中，尝例召至京师，又出为柳州刺史。既至，叹曰：“是□不足为政耶？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质③钱，约，不时赎，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者令书其佣④足相当则使归其质。观察使下其法于
材料二：其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人。且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏⑤，愿以柳易播，虽重得罪死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。
[注]①子厚：柳宗元的字。②例：依照惯例。③质：典当，抵押。④佣：受雇佣所得。⑤拜疏：向皇帝上奏章。
(1)、用“/”给文中画波浪线句子断句。(限断三处)其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质
(2)、根据文意，为材料一中“□”处选择最恰当的一个词，并说说其表达作用。是□不足为政耶？
A．而
B．之
C．岂
D．则
我选（），作用：
(3)、柳宗元是一个怎样的人？请结合材料一、材料二相关内容简要分析。13. 拓展阅读石渠记
柳宗元
自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽②然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鲜⑥环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多
鱼。又北曲行纡余⑦，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧，可列坐而休焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。
元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。
(选自《柳河东集》)
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【注释】①渴：指袁家渴。②幽幽：水细流的样子。③咫尺：古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。④倍尺：二尺。⑤泓：深潭。⑥鲜：苔藓。⑦纡余：曲折延伸。⑧箭：小竹。
(1)、解释下列句子中加下划线的词语。①其长可十许步 可：
②渠之广或咫尺 或：
③睨若无穷 穷：
④予从州牧得之 从：
(2)、用“/”给下面的句子断句。(标四处)惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易
(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。
②风摇其巅，韵动崖谷。
(4)、文中写了哪三处景观？作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的？三、综合应用
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14. 《小石潭记》是按什么顺序来写的？突出地表现了”小石潭”的什么特点？
15. 为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。（100字左右）16. 有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。(1)、市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。例：小径通幽。依据：隔篁竹，伐竹取道。
(2)、请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。小径通幽——走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。
17. 按提示及相关内容填空。(1)、《小石潭记》的写作顺序是：发现小石潭、、、潭中的气氛。(2)、课文《小石潭记》多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是 ， “下见小潭”是。③动静结合。如写鱼：“”是静，“”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ， 实为写 ， 以实写虚，虚实相映成趣。