部编版2022-2023学年九年级下册语文4.15《无言之美》同步练习
试卷更新日期:2023-01-09 类型:同步测试
一、基础知识
-
1. 下列加粗字注音完全正确的一项是( )A、譬如(pì) 寂寥(liáo) 蛾眉(é) 暖暖(ài) B、笼统(lóng) 谚语(yàn) 墟里(xū) 惨戚(qī) C、怆然(chuàng) 呼号(háo) 缥缈(piǎo) 意旨(zhǐ) D、榆柳(yú) 意蕴(yùn) 鼓瑟(shè) 散碎(sǎn)2. 下面词语中有四个错别字,请找出来并加以改正。
附丽 悌下 笼统 姑且 惨戚 尽致 譬如 颦蛾眉
缥缈无踪 翼彼新苗 轻描淡写 金钢怒目 两两相称
沉默渊穆 丝豪不爽 冰泉冷涩 目不忍睹 悲茄数声
3. 下面加粗词语使用正确的一项是( )A、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 , 留下了辛酸的眼泪。 C、老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D、晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。4. 下列句子中横线上应填入的词语,正确的一项是( )中国画最重空白处。空白并非真空,乃灵气往来生命流动之处。因此,画家常用空白来__________空旷虚渺的意境。南宋马远的《寒江独钓图》就是其中__________:画面上仅有一位老翁坐于孤舟之上,剩下大面积的空白,从而产生烟波浩渺、空旷辽阔的意境美。专心垂钓的老翁完全与自然融为一体,将中国传统美学中的天人合一表现得__________。
A、营造 典范 淋漓尽致 B、创造 典型 淋漓尽致 C、营造 典型 酣畅淋漓 D、创造 典范 酣畅淋漓5. 下列句中加点成语使用错误的一项是( )A、讲成绩夸大其词,讲问题轻描淡写 , 这是很不好的作风。 B、他信手拈来的打油诗经常为白宫的节日聚会增添不少欢乐气氛。 C、这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖。 D、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。6. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A、意既不可以完全达之以言,“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗? B、一切美术作品也都是这样,尽量表现,非唯不能,而且不必。 C、这种相片和图画可以从两个观点去比较:第一,相片或图画,哪一个较“和自然逼真”? D、譬如《论语》:“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’”几句话。7. 下列句子中没有语病的一项是( )A、所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。 B、通过这篇文章,使我们认识到,说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。 C、拿美术来表现思想和情感,宁可尽量流露,不如稍有含蓄。 D、作者以文学、音乐、雕塑、语言等各类艺术作品为例,分析了“无言之美”。8. 下面说法与课文内容不相符的一项是( )A、艺术家在创作时,往往会有意识地运用“无言”来获得更好的艺术效果。 B、作者以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例,分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”。 C、作者认为雕刻塑像中的金刚怒目比菩萨低眉更能给人留下深刻的印象。 D、作者认为音乐音调低微以至于无声的时候,才会让人体会出音乐上的无言之美。9. 文学知识填空。《无言之美》作者(1897﹣1986),现代家、家。笔名孟实。安徽桐城人。他是我国现代美学的开拓者和奠基者之一,也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学,沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学,沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”,是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。
10. 填空。(1)、《无言之美》选自《》,作者 , 安徽桐城人,家、家,主要作品有《》《》《西方美学史》等。(2)、 , 好风与之俱。(陶渊明《读(山海经)》)(3)、落日照大旗,。 (作者《后出塞》)(4)、 , 此时无声胜有声。(自居易《琵琶行》)二、阅读理解
-
11. 阅读下面的文章,回答问题。
中国文学肩负着构建民族精神的使命
①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分,肩负着构建民族精神的使命。它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用,更对我们民族意志的锻造起到了价值观的奠基与导引作用。
②文学对民族精神的构建,要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》,既是“饥者歌其食,劳者歌其事”,又有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一,就是运用文学的手段,塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首,以玉之高洁,比附人品之典范。人品之如玉,不唯高贵,更体现为不容玷污,拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华:真正高尚之人格,恰似莲花,出淤泥而不染。这种人格,经得起各种挫折和磨难,在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建,既是从上古到当代的中国文学中的艺术要素,又是融入文学活动全过程的经纬线。
③中华文明史上的典范人物,其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室,惟吾德馨”的刘禹锡、“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”的于谦,他们千百年来之所以为后人景仰,就在于人格的高尚与坚定:无论何时何地,无论面对怎样的威胁和诱虑,他们心中的信念绝不动摇,自身节操稳如磐石。
④文学对民族精神的构建,更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上,中华民族面临强敌入侵时,总能升华坚忍的民族意志,可歌可泣的人物与事迹不计其数。历史发展到今天,我们的视野与思维,足以在高度肯定历史人物的同时,对其当代意义予以重新阐释。金庸的式侠小说正是在继承传统文化的基础上,将评价历史人物与事件的角度,转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神,通过感召广大民众,化育普通百姓,为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。
⑤中华民族的精神构建,已绵延数千年。文学在21世纪履行构建使命的同时,也为我们的民族精神注入新内涵。既要弘场传统文学之精华,又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流,大展身手,勇挑民族精神构建使命的重担。
(有删改)
(1)、本文的中心论点是什么?(2)、分析本文第②段与第④段不能调换的原因。(3)、文中第②段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4)、结合本文,根据第3段画波浪线的句式,补写一个事实论据。12. 阅读下文,回答问题。自炫更须自制
桑林峰
①据媒体报道,不久前,在美国洛杉矶某艺术展上,一名留学生为了自拍自炫,不小。撞翻了一个展柱,结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌,致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏。这是自炫的代价。
②喜欢自拍自炫,喜欢自我表演、自我展示,已经成为一种社会现象。
③今天,我们处在一个信息时代,高度发迭的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。我们处在一个沟通时代,人们对外交往、社会活动增多,展示自我、炫耀自我也是~种渴求交往的。理表现。随着物质生活日益丰富,人们开始追求精神生活,通过自炫表达。声是很多人的选择。我们又处在一个游子的时代,很多人远离家乡在异地工作,通过自我欣赏、自我展示来寻求一种。理慰藉。
④自炫和表演彰显个人自信,调节生活味道,追求时代风尚,有积极的一面。但也有一些自炫和表演大伤风雅,让人很难接受。有些人喜欢搞直播,不是充满暴力,就是充满色恃。有些人喜欢暴走,声势浩大,不是走僻静处,而是走大马路,不仅不听劝说,还升级“装备”对峙公共秩序。有些人喜欢旅游,到了景点,不是欣赏美景,而是爬上爬下,不惜登上“禁止之地”,甚至登上英烈雕像,为的是拍个照片发朋友圈。
⑤诸如此类的“炫”让我们不得不反恩:自炫时代如何自制。物质越丰裕,越需要精神的丰盈;社会越开放,越需要个性的合理表达;生活越自由,越需要良好的秩序来保障。
⑥自制的前提是自尊、自敬。自敬者,人恒敬之;自爱者,人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线,只管自炫,必会让人厌恶。
⑦自制在形式上是一种自我控制,内在的是社会主义核。价值观在起作用。社会主义核。价值观继承中华传统美德,提倡“己所不欲,勿施于人”,推崇“己欲立而立人,己欲达而迭人”,主张内涵式发展、庄重式表演。
⑧事实上,那些胡乱的炫、疯狂的炫,恰恰是对生活的一种糊涂,对前景的一种迷失。学会自制,才会让人清醒,让人思考,进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。就拿旅游来说,很多人并不知道旅游是为了什么,只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为什么旅游,唐朝的柳宗元早就告诉我们:“游之适,大率有二:旷如也,奥如也,如斯而已。”登其高,有旷迭之感;探其奥,有幽奇之得。仅把旅游当作“炫耀”,无疑丧失了旅游的情趣和意义。
⑨自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。学会自制,知道哪些能炫,哪些不能炫,哪些是底线,哪些是应追求的高标准,才能赢得别人发自内。的喝彩。
(选自《光明日报》)
(1)、本文的中心论点是什么?(2)、如何才能做到自制?请结合全文简要回答。(3)、请简要分析文章第⑧段的论述层次。首先,。
接着,。
最后,。
(4)、仿照下面的句式,在第④段末尾,再补充一则事例。有些人喜欢 , 不是 , 而是。
13. 阅读下文,回答问题。孔子有一天突然很高兴地对他的学生说:“予欲无言。”子贡就接着问他:“子如不言,则小子何述焉?”孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”
这段赞美无言的话,本来从教育方面着想。但是要想明了无言的意蕴,宜从美术观点去研究。
言所以达意,然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的,有迹象的;意是瞬息万变,是缥缈无踪的。言是散碎的,意是混整的;言是有限的,意是无限的。以言迭意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。
所谓文学,就是以言达意的一种美术。在文学作品中,言语之先的意象,和情绪意旨所附丽的语言,都要尽美尽善,才能引起美感。
尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理,要“和自然逼真”。这句话讲得通俗一点儿,就是说美术作品不能说谎。不说谎包含有两种意义:一,我们所说的话,就恰是我们所想说的话;二,我们所想说的话,我们都吐肚子说出来了,毫无余蕴。
意既不可以完全达之以言,“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗?或者我们问得再直截一点,假使语言文字能够完全传达情意,假使笔之于书的和存之于。的铢两悉称,丝毫不爽,这是不是文学上所应希求的一件事?
这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道:文字语言固然不能完全传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样,尽量表现,非唯不能,而且不必。
先从事实下手研究。譬如有一个荒村或任何物体,摄影家把它照一幅相,美术家把它画一幅画。这种相片和图画可以从两个观点去比较:第一,相片或图画,哪一个较“和自然逼真”?不消说得,在同一视域以内的东西,相片都可以包罗尽致,并且体积、比例和实物都两两相称,不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇,未表现之先,先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化,把美术家的人格参加进去,然后表现出来。所表现的只是实物一部分,就连这一部分也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样“和自然逼真”。第二,我们再问,相片和图画所引起的美感哪一个浓厚,所发生的印象哪一个深刻,这也不消说,稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。
文学作品也是同样。譬如《论语》“予在川上日:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’”几句话,绝没完全描写出孔子说这番话时候的。境,而“如斯夫”三字更笼统,没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点儿,孔子也许这样说:“河水滚滚地流去,日夜都是这样,没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗?过去的事物不就永远过去绝不回头吗?我看见这流水。中好不惨伤呀!……”但是纵使这样说去,还没有尽意。而比较起来,“逝者如斯夫,不舍昼夜”九个字,比这段长而臭的演义就值得玩味多了!在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。譬如陶渊明的《时运》“有风自南,翼彼新苗”,《读(山海经)》“微雨从东来,好风与之俱”,本来没有表现出诗人的情绪,然而玩味起来,自觉有一种闲情选致,令人心旷神怡。钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见,江上数峰青”,也没有说出诗人的心绪,然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。此外像陈子昂的《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”李白的《怨情》:“美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。但见泪痕湿,不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情感,而所说出来的多么简单,所含蓄的多么深远!再就写景说,无论何种境遇,要描写得惟妙惟肖,都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》:“方宅十余亩,草屋八九问。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡呜桑树颠。”四十字把乡村风景写得多么真切!再如杜工部的《后出塞》:“落日照大旗,马呜风萧萧。平沙列万幕,部伍各见招。中天悬明月,令严夜寂寥。悲笳数声动,壮士惨不骄。”寥寥几句话,把月夜沙场状况写得多么有声有色,然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及,战地情况还有多少为杜工部所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
(1)、第一段在文中有何作用?(2)、请概括说明第三段中作者认为“意决不是完全可以言达的”的理由。(3)、请简要分析节选文字的论述层次。三、综合应用
-
14. 综合性学习。
XX中学举行“汉字在我心”为主题的综合实践活动,请你阅读以下三则材料,完成相应题目。
材料一:汉字使用不规范的情况经常出现在我们同学的作业中,如:把“染”的“九”加一点误写成“ ”;把“祈祷”的偏旁写成“衣”旁,把“袄”的偏旁写成“示”旁;把“贪赃”误写成“贪脏”。
材料二:中国汉字,已走过几千年的漫长岁月,她是当今世界上唯一留存下来的使用者众多的充满审美韵味与哲理意蕴的象形文字。 中国的汉字,可以说是中华民族智慧的一种结晶,在汉字这四方方的世界里有着说不尽的魅力和神奇力量。
材料三:文化是一个国家、一个民族的灵魂。 文化兴国运兴,文化强民族强。 没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
选自《十九大报告》
(1)、从材料一中任选一个写错的字,从汉字造字法的角度分析这个字写法错误的原因。(2)、根据材料二、三,分别概括出一条要继承和弘扬汉字文化的原因。(3)、班级拟出一期“认识汉字文化,传承中华文明”的黑板报,请你仿照示例,再设计一个栏目。示例:栏目名称:汉字演变史
内容:介绍汉字从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书的字形演变知识。
我的设计是:
栏目名称:
内容:
15. 仿照画线句子,在横线上续写两句话,使之构成排比句。“中国梦”催生“江苏梦”,激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量,中华民族会因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭 , 日新月异;广东会因为梦想 , ;我会因为梦想 , 。
16. 阅读下面文本,完成下列各题。①一个人讲规矩,才会有礼有节,不卑不亢。②这样的人,________,识分寸,________ , 懂轻重,是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩,________有损人品,有亏德行,________寸步难行,注定一事无成。
(1)、请将下面的词语分别填在第②句的横线上(只填序号)。A .知进退 B .有操守
(2)、请提取第③句的主干,并写在下面的横线上。(3)、请在第④句的横线上补上一组恰当的关联词语。