河北省2022-2023学年高三上学期历史12月联考试卷
试卷更新日期：2023-01-09 类型：月考试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
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1.
出处
内容
《礼记·曲礼下》
“约信曰誓，莅牲曰盟。”
《说文解字·言部》
“誓，约束也。从言，折声。”
《类篇》
“盟，誓约也，又信也。”
上表是文献中有关盟誓的描述。据此可知，当时（ ）
A、国家治理摆脱神权束缚 B、王权得到进一步的加强 C、政治生活注重诚实守信 D、民众意愿得到充分尊重2. 公元前721年，鲁与戎会于潜，后与戎在唐结盟；公元前656年，齐桓公率宋、陈、卫等国与楚国订立“召陵之盟”；公元前482年，吴王夫差会晋定公于黄池，吴国欲争中原霸主之位。这些现象（ ）A、阻止国家统一进程 B、强化了周天子的权威 C、不利于民族间交融 D、引发了政治权力下移3. 董仲舒在《春秋繁露 ·五行变救》中说：“五行变至，当救之以德，施之天下，则咎除；不救以德，不出三年，天当雨石。”这反映了（ ）A、天人感应的思想 B、君权神授的观念 C、尊法敬天的理念 D、尚法存礼的观点4. 钱穆先生在多种论著中谈到“北朝胜于南朝”：“（北朝）到底很快便建立起一个统一政府来。而且这一个政府，又不久便创设了许多极合传统理想的新制度 ……将来全都为隋唐政府所效法与承袭”。据此可知，北朝胜于南朝在于（ ）A、民族交流趋势的凸显 B、自身体制的不断创新 C、皇权与世族相互依赖 D、传统儒家文化的认同5. 隋炀帝即位初，“时西域诸蕃，多至张掖，与中国交市”，于是派裴矩主掌互市之事。唐代诸互市监，“各隶所管府州”，“掌诸蕃交易之事”。这些做法（ ）A、促进了边疆地区的开发 B、推动了南北文化交流 C、加速了民族地区制度化 D、消除了抑商观念束缚6. 宋代不仅以粗犷自发的娱乐、诙谐滑稽的表演、亲昵粗野的调笑、开怀尽兴的消受，使人们实现了往日难以实现的自我表现。而且这种种的肆无顾忌的行为，在文化上完全展示了一个非官方、摆脱政治禁锢的另一个世界，或社会生活的另一个方面。这反映出当时（ ）A、官方意识形态弱化 B、门第观念的淡化 C、个人主体意识觉醒 D、市民文化的发展7. 朱元璋曾讲道：“天生元朝太祖皇帝，起于漠北，凡达达、回回、诸番君长尽平定之。太祖之孙以仁德著称，为世祖皇帝，混一天下，九夷八蛮，海外番国归于统一，其恩德孰不思慕，号令孰不畏惧。是时，四方无虞，民康物阜。”这反映出（ ）A、国家统一成为必然趋势 B、统治者对统一的向往 C、君主对民族和谐的追求 D、太平盛世的繁荣景象8. 近代《乌青镇志》中记载：“吾镇向无经行，各乡所产细丝（一名运丝），均由苏州府震泽经行向本镇丝行抄取，发车户成经，转售上海洋庄为出口货，名辑里丝。”这说明苏州府震泽（ ）A、乡村城镇化程度的提高 B、农业生产经营方式多样 C、长途贩运贸易日渐发达 D、区域商业贸易比较兴盛9. 新文化运动时期，梁启超、吴虞认为墨子关于社会起源的见解和卢梭的“民约论”很相似，方授楚则认为墨家有主权在民的思想；吕思勉为认为《管子》中的“轻重”诸篇与近代的国家社会主义政策很相似。这说明新文化运动时期，知识分子（ ）A、全盘否定了儒家的全部学说 B、把西学中源作为指导思想 C、发掘了传统文化的现代价值 D、存在较为多元的学术流派10. 莎士比亚的历史剧表现了他的人文主义政治思想：主张开明君主统治，对内能使国家富强，百姓安居乐业；对外则能战胜敌国，维护民族与国家的独立。这说明莎士比亚的人文主义思想（ ）A、使英国摆脱了基督教会统治 B、推动启蒙运动兴起 C、包含有建立民族国家的理想 D、带有浪漫主义色彩11. 苏俄（联）在1920年的工业总产值为14.1亿卢布，原油产量为390万吨，粮食产量为52． 5万吨；到1932年，工业总产值达到368亿卢布、原油产量达到2140万吨、粮食产量达到111.6万吨。这一变化出现的主要原因是（ ）A、战时共产主义政策的推行 B、新经济政策的实施 C、指令性计划经济的发展 D、经济危机未影响到苏联12. 1930年1月，甘地向英国政府提出11条要求。主要内容如：降低田赋5%，保护关税限制外国布和服装的进口，给印度船只以沿海航行权，释放政治犯，废除食盐专卖法和盐税，减少英籍官吏薪金5%等。据此推知，甘地此举意在（ ）A、吸引广大阶层参与独立运动 B、解决严重的社会和经济问题 C、把反对食盐专卖作为非暴力斗争突破口 D、发动要求英国撤离的“退出印度”行动13. 清朝建立后，在东北设奉天（盛京）、吉林、黑龙江及在外蒙古设乌里雅苏台，在新疆设伊犁等将军辖区，在西藏、西宁设办事大臣辖区，在内蒙古建立盟旗制度，并在中央设理藩院直接管辖这些地区。这反映出清代（ ）A、地方行政区的增多 B、统一多民族国家发展 C、统治进入全盛时期 D、皇权专制的不断强化14. 有学者认为秦汉之后古代中国进入了文治天下的时代。但唐代武则天却开创了武举制，武举考核“弓马定去留，策问定高下”，且民间武术也更加注重实战功能。对此解读正确的是（ ）A、重文轻武社会风气彻底扭转 B、边疆形势变化影响制度变迁 C、平民社会达到兴盛阶段 D、武举制是藩镇割据根源15. 近代中国各租界之内，街道整齐洁净，租界之外的景象则是路边随意便溺，垃圾遍地。这种现象刺痛了中国的有识之士，1906年《京华日报》撰文称“强国先得强种，要强种先得讲求卫生”。这反映出近代中国（ ）A、民主革命思想蓬勃发展 B、经济发展的半封建特征 C、东西方文明的激烈冲突 D、社会变迁的半殖民色彩二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
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16. 阅读材料，完成下列要求。
材料：自前代（北周）相承，有司讯考，皆以法外。或有用大棒束杖……楚毒备至，多所诬伏。虽文致于法，而每有枉滥，莫能自理。至是（隋文帝即位）尽除苛惨之法，讯囚不得过二百……帝又以律令初行，人未知禁，故犯法者众……乃诏申敕四方，敦理辞讼。有枉层县不理者，今以次经郡及州，至省仍不理，乃诣阙申诉。有所未惬，听挝登闻鼓，有司录状奏之，
（开皇）六年（586年），敕诸州长史已下，行参军已上，并令习律，集京之日，试其通不。又诏免尉迥、王谦、司马消难三道逆人家口之配没者，悉官酬赎，使为编户。因除孥戮相坐之法，又命诸州囚有处死，不得驰驿行决（死刑立即执行）。
摘编自《隋书·刑法志》
(1)、根据材料，概括隋初刑事制度改革的特点，并据此分析隋文帝改革刑事制度所要解决的深层次问题。(2)、根据材料并结合所学知识，补充一条隋朝为解决上述深层次问题所采取的举措，并说明理由。17. 阅读材料，完成下列要求。材料：文艺复兴（时期）是一个兼顾“人的发现”和“世界的发现”的“发现”时期。那时的学者对什么都感兴趣。如维吉尔在1499年写成《论发现》一书，对万事万物都要问个"首次发现"的问题，甚至“神（God）”这个词最初是如何使用的也要弄个清楚，文艺复兴时期的科学思想和科学技术同样引人注目。图2所示是萨通的《六翼：文艺复兴科学家》目录：
——摘编自周春生《文艺复兴史研究入门》
结合所学世界近代史的知识，围绕材料信息提出一个具体的论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
18. 阅读材料，完成下列要求。材料—：拿破仑是资产阶级的皇帝，他把以他命名的法典看得比几十次战役更重要。法典主要起草人波塔利斯提出："人类社会是建立在财产基础之上的；财产使我们的存在生动活泼、延伸扩大。"法典规定："所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益和处分的权利，但法令所禁止的使用不在此限。”它肯定农民和资产阶级剥夺、购买教会和贵族的土地和财产的合法性。要求：一方所有权必须尊重他方的所有权，使用和处分财产不得违反法律的规定；在家庭中父权高于一切，父亲对家庭财产有唯一的管理权；丈夫应保护妻子，妻子应服从丈夫。
——摘编自张芝联主编《法国通史》
材料二：2020年，第十三届全国人民代表大会第三次会议审议并通过了《中华人民共和国民法典》，总则编确认了平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、公序良俗原则等民事法律基本原则。人格权独立成编是民法典编排体例上的重大创新。婚姻家庭编规定配偶、父母、子女和其他共同生活的近亲属为家庭成员，宣示"家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设"。针对新冠疫情出现的监护人暂时无法履行监护职责的情况，居民委员会、村民委员会或者民政部门应当为被监护人安排必要的临时生活照料措施。“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源，保护生态环境”。
——摘编自陈映虹《解读〈民法典〉的中国特色》
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括《拿破仑法典》的特点。(2)、根据材料二，指出《中华人民共和国民法典》体现的“中国特色”，并结合所学知识，说明其意义。19. 阅读材料，完成下列要求。材料：
全球化的历史古代
亚历山大大帝给古希腊城邦带去了帝国制度；汉武帝派遣以张骞为首的远征队开辟了丝绸之路。
中世纪
伊斯兰商人引领亚欧贸易；蒙古帝国的兴盛是马可·波罗成为畅销书作者的背景。蒙古和平时期的副产品——黑死病，引发全球化的倒退。奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡。欧洲开辟了到达亚洲和美洲的新航线。西班牙征服者通过武力从美洲原住民手中夺走波托西矿山。
重商主义时期
金融业发达的荷兰因期货和期权交易爆发了“郁金香泡沫”危机。对皮草的需求推动了俄罗斯的领土扩张。1851年，英国召开了史上首个世界博览会——万国博览会。
19世纪中后期
一度在经济上附属于英国的爱尔兰遭遇了"土豆饥荒"，一方面导致了大量人口死亡，另一方面引发了"新世界"移民潮。日本在美国的强迫下开放门户。在美国的西部垦荒时期，曾经漫步在大平原上的野牛惨遭灭种。印度沦为英国的殖民地。19世纪末，大型企业登场。
20世纪
由于两次世界大战和“大萧条”，全球化严重倒退。20世纪既是大众文化融合的时期，也是全球化进程推进的时期。
——摘编自【韩】宋炳建《图说世界经济史》
上表显示出全球化是各种动机作用的结果。根据材料并结合所学知识，提取导致全球化的任一"动机"，并进行简要阐释。（要求：明确写出"动机"，"阐释"需史论结合，史实准确，逻辑清晰。）