部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练
试卷更新日期：2023-01-09 类型：同步测试
一、选择题
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1. 好友告诉晓丽自己处于一段特殊的“感情”当中，有时高兴，有时烦恼，上课写作业都“心不在焉”，很是苦恼。此时，晓丽可以告诉好友（ ）
①青春期萌发对异性的好感，是正常现象
②对于这种朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理
③把精力和时间放在学习上
④拒绝与对方来往，学会保护自己
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④2. 青春是美好的，每个人都要经历青春期，在这一时期青少年开始对异性产生情感的萌动。你认为这一时期男女交往应该（ ）A、只和自己喜欢的异性交往 B、尽量避免与异性交往 C、互不理睬，井水不犯河水 D、互相尊重，取长补短3. 我们仔细体会，就会发现青春是幸福的。因为在青春期（ ）①我们会有很多苦恼
②我们不怕失败，相信一切可以从头再来
③我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
④我们每天都站在新的起跑线上，迎接新挑战
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”，这句话告诉我们（ ）A、青春期之间的爱慕之情是不正常的 B、男女生之间的情感要慎重、理智处理 C、男女生之间不可交往，否则后果不堪设想 D、最好少与异性交往5. 异性同学交往时注意：（ ）①要内心坦荡，言谈得当
②举止得体，自重自爱、掌握分寸
③场合、时间和频率。
④注意场合
A、②③④ B、①②③④ C、①③④ D、①②③6. 进入九年级了，男生小强的数理化在班级是最好的，而语文不好，他特别怕写作文；同桌女生小红语文特别好，但是数学物理成绩比较差。为此，他们应该（ ）A、不需要别人的帮助，努力学习 B、自己学自己的，与他人无关 C、不能向同桌学习，以免被人瞧不起 D、相互帮助，相互学习，共同进步7. 与异性交往的好处不正确的是 （ ）A、有助于我们了解异性的思维方式，情感特征 B、还能从对方身上学到某些优秀品质 C、利于我们的健康成长 D、与利于我们谈恋爱8. 快要毕业了，晓军和小娜是同班同学，一直相处的很好，起初同学们还有些误会。后来，大家都觉得他俩是异性交往的楷模。你认为，晓军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩（ ）①注意保护自己的隐私 ②彼此包容，互相帮助
③善于珍惜纯真的友谊 ④能够理智对待、慎重处理彼此关系
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④9. 弗洛姆说：“爱情是一门艺术。我们应该具有爱他人的能力，谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律的爱他人。”下列同学对此认识正确的是（ ）①张强：爱情需包含尊重、责任、珍惜、平等和自律
②李娜；爱情的前提是我们自我的成熟、道德的完善
③刘欢：爱情包含了对自己、对他人、对家庭的责任
④赵炎：爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④10. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ）A、异性同学间的交往是生活的重要内容 B、异性情感，需要慎重对待，理智处理 C、要善于保护自己，少跟异性同学交往 D、学习是主要任务，异性之间不应交往二、非选择题
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11. 材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……
材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识 到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
⑴夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？
12. 最近，涛涛突然对班里的妮妮有了好感，而且这种好感很特别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似的。于是，他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感……(1)、涛涛的这种情感正常吗？请分析原因。(2)、涛涛的这种情感是爱情吗？为什么？(3)、我们应该怎样正确对待异性情感？13. 青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战，用坚强的意志迎接成长道路上的风雨……【青春随想】
【青春误读】
刘娟同学是一个单纯善良积极向上的漂亮女生，母亲的教育使他对男女同学的交往避而远之，避免在青春时节出现情感问题，产生爱情。
(1)、你是怎样理解青春的？(2)、发挥你的想象力，用一句话来赞美青春(3)、请你写出青春期的男生女生交往要注意什么？(4)、青春期的情感问题是爱情吗？(5)、你怎样理解爱情？14. 王晴是班级里的一位文雅漂亮的女生，她成绩优秀气质高雅，很受男生欢迎。苗条文静的她无论在哪里，总会引来一束欣赏的目光。一次自修课上，王晴正在做数学作业，一个小纸团落在她的课桌上，她打开一看，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会。”她从字迹上已猜出是哪位男同学写的。她心里咯噔一下，脸刷地红了。她忐忑不安，不知道该怎么办。(1)、你对这位男同学的行为是怎样认识的？请谈谈你的看法。(2)、假如你是王晴，遇到此事时，请谈谈你的处理方案及理由。15. 情景一 有位女生在进行心理咨询时说：“我在小学时，看到男生就厌烦；上中学后，我忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地迎上去，喜笑颜开地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场才觉得有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。我这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？”情景二 有位七年级男生在日记中写道：“我和一位女同学讨论学习问题，几个同学看到后说我们在谈恋爱，从此我们再也不敢和对方说话了。”
(1)、情景一中的这位女生遇到了什么问题？(2)、为帮助情景一中的女生，我们应该告诉她什么？(3)、请你结合情景二，说说中学生应该如何对待异性之间的交往和友谊。