广西南宁市隆安县2022-2023学年九年级上学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2023-01-07 类型：期中考试
一、单选题
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1. 以下是电阻单位符号的是（ ）A、W B、A C、V D、Ω2. 疫情期间，教室内会定期喷洒消毒液，整个教室将充满刺鼻的气味。这是因为（ ）A、分子在不停地做无规则运动 B、分子间存在斥力 C、温度变高，分子才能运动 D、物质都是由分子组成的3. 小明的铅笔盒里有：①铅笔芯，②金属刀片，③塑料三角板，④塑料笔套，⑤橡皮等物品，其中属于绝缘体的是（ ）A、③④和⑤ B、②④和⑤ C、①③和⑤ D、①②和④4. 如图所示的四个电路中，当开关都闭合时，两灯都不能发光的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 古时候人们常钻木取火，下列情境中改变内能的方式不属于热传递的是（ ）A、吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手 B、冬天，搓手可以使手暖和 C、发烧时，冷毛巾敷额头可以降温 D、夏天，喝冷饮使人感到凉爽6. 下列用电器中， 不需要变阻器的是（ ）A、调光台灯 B、调速电风扇 C、调温电熨斗 D、教室的荧光灯7. 如图是汽油机一个工作循环的四个冲程，顺序排列正确的是（ ）
A、甲乙丙丁 B、丙乙甲丁 C、丁丙乙甲 D、丙丁乙甲8. 把一瓶汽油倒去一半，剩下的汽油（ ）A、比热容、热值、密度都不变 B、比热容和热值变为原来一半，密度不变 C、热值变为原来一半，比热容和密度都不变 D、体积、质量、比热容都为原来一半9. 关于电源、电压、电流和电阻，下列说法中正确的是（ ）A、电路中有电压时一定会有电流 B、电源的作用就是给用电器两端提供电压 C、只要电荷移动，就一定形成电流 D、在电压一定时，导体的电阻跟导体的电流成反比10. 关于热机的效率，下列说法不正确的是（ ）A、使燃料燃烧更充分，可以提高热机的效率 B、热机损失的能量中，废气带走的能量最多 C、热机的效率越高说明做功越快 D、热机的效率越高，在做功同样多的情况下消耗的燃料越少11. 下列关于温度、内能、热量的说法中，正确的是（ ）A、物体吸收热量，温度一定升高 B、同一物体，温度越高内能越大 C、物体温度越高，所含热量越多 D、物体内能减少，一定对外做功12. 为加强疫情防控、保护师生安全，学校在校门口设立了红外人脸识别测温系统。若人脸识别通过，开关 闭合；若红外测温数值在正常范围内，开关 闭合。只有两个条件都满足时，系统才会启动电动机打开闸门放行。图中电路设计符台要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
13. 如图所示，将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”。闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数，以下关于电路的理解，说法正确的是（ ）
A、金属片B是“土豆电池”的正极 B、“土豆电池”外部电流从金属片B流出，金属片A流入 C、若发光二极管“正”、“负”极接反，电压表将没有示数 D、若断开开关，电压表无示数，A，B两金属片间仍有电压14. 将阻值不同的电阻R1、R2按甲图所示电路连接，闭合开关S后，电流表示数为0.6A；保持电源电压不变，再将电阻R1、R2按乙图所示电路进行改接，闭合开关S后，关于电流表的示数，下列说法中正确的是（ ）
A、一定小于0.6A B、一定大于2.4A C、一定大于0.6A，但小于1.2A D、一定大于1.2A，但小于2.4A15. 如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（ ）
A、只闭合S3 B、同时闭合S1和S3 ， 断开S2 C、同时闭合S1和S2 ， 断开S3 D、只闭合S216. 小明对中考体育测试使用的身高测量仪感兴趣，为了了解它的测量原理，他尝试设计了如图所示的四个电路，其中能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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17. 有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，B和A互相吸引，C和A互相排斥。则B、C两个轻质小球，一定带电的是 小球（选填“B”或“C”）；该小球带的电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 （选填“相同”或“不同”）。18. 如图所示，电源电压是3V且保持不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为V； 若断开开关，电压表示数将（选填 “变大”“变小”或“不变”）。
19. 将20cm3的水和20cm3的酒精注入同一个量杯中，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于40cm2 ， 这现象说明了分子间有 。把两块表面很平且干净的铅压紧，两块铅就结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把它拉开，这现象说明了分子间有 。20. 在练习立定跳远时，当你双脚向上跳的过程中，你所具有的动能将 ， 重力势能将 ， 机械能将 （选填“增加”“减小”或“不变”）（不计空气阻力）。21. 天然气是一种清洁燃料，南宁市有的出租车开始使用天然气代替柴油或汽油。一种天然气的热值是7×107/m3 ， 它表示完全燃烧1m3的天然气放出的热量为 J。当出租车消耗0.2m3天然气时，放出的热量为 J（假设天然气完全燃烧）。若0.2m3天然气完全燃烧放出热量的84%被水吸收，则100kg的水温度升高 ℃。22. 如图所示电路，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移到b端时，电流表的示数为O.6A，此时电阻Rx两端的电压为V；当滑动变阻器的滑片P移到a端时，电流表的示数为0.9A．则电源电压为V，电阻Rx的电阻值为Ω．
三、作图题
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23. 请在图中的“〇”里填上适当的电表符号，闭合开关使两只小灯泡均能发光。
24. 根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出对应的电路图。
四、简答题
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25. 冬天用来暖手的热水袋里选用的是水而不是油等其他液体，请从物理学的角度解释这种选择的原因。
五、实验题
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26. 如图所示是小明探究并联电路电流规律的电路图。
实验次数
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
1
0.2
0.3
2.5
2
0.4
0.3
0.7
3
0.1
0.3
0.4
(1)、闭合开关S前，小明把电流表 （选填“串联”或“并联”）在如图中的A处。闭合开关S后，发现灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是 （选填“L1短路”或者“L1断路”）；(2)、小明改正错误后，进行了三次实验，分别测得如表一中的数据：小明记录的实验数据中 A（填数字）数据存在问题，造成该数据错误的原因是 ；(3)、为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用下列两种方法之一来重复实验，用来完成第2次和第3次的测量方法：A．改变电池节数
B．更换其中一条支路中的小灯泡（规格不同）
通过对上面的数据分析可知，第2、3两次实验是采用方法 （选填“A”或“B”）来进行的，判断的依据是 。
27. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)、比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）；(2)、若想利用上述装置估测燃料的热值，小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100g”，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为。这个结果与包装盒上注明的“能量：2.1×106J”不等，原因可能是（写出一个原因即可）；(3)、比较不同物质吸热升温的特点应选择两图进行实验，那么还需要补充的实验仪器是 ；(4)、如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图像如图丁所示，分析图中数据可以得出液体比热容较大。28. 小明用两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及若干导线，设计了如图甲所示电路测量待测电阻R1的阻值。
(1)、本实验的原理是 。如图甲所示，连接好电路后，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应移至最 （选填“左”或“右”）端；(2)、闭合开关后，小明移动滑片P到适当的位置，观察到电压表和电流表示数如图乙所示，待测电阻R1阻值为 Ω；接下来小明继续移动滑片P，多次测量求待测电阻R1阻值的平均值，其目的是 （选填“A”或“B”）；A．减少实验误差
B．探究电阻与温度的关系
(3)、小红想借此电路探究“电流与电阻”的关系，当将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，要使电压表示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动；(4)、小明想利用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值，但发现电流表已经损坏。小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路，先闭合开关S、S1 ， 记下电压表的示数为U1 ， 再 ， 记下电压表示数为U2.则Rx=（表达式用测得的量U1、U2和已知量R0表示）。六、计算题
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29. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20Ω．闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.2A．求：
(1)、电源电压U．(2)、电阻R2的阻值．(3)、电路中的总电阻R．30. 某物理兴趣小组的同学，用煤炉给水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图像。若在4min内完全燃烧了0.28kg的煤，水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)，煤的热值为3×107J/kg。求：
(1)、完全燃烧0.28kg的煤放出的热量；(2)、若煤炉的效率为20%，经过4min时间加热，水所吸收的热量；(3)、加热的水的质量。31. 如图甲所示，电源电压恒定，R0为定值电阻。闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片从a端移到b端的过程中，电压表示数U与电流表示数I之间的关系图像如图乙所示。求：
(1)、当电压表示数为4.0V时，此时滑动变阻器接入电路的阻值；(2)、R0的阻值和电源电压；(3)、若电压表的量程为0~3V，电流表的量程为0~0.6A，为了保证电路各元件安全，滑动变阻器接入电路的最大阻值。
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