上海市金山区部分校2022-2023学年高一上学期物理期末考试试卷

试卷更新日期：2023-01-07 类型：期末考试

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一、单选题

1. 2021年10月16日，神舟十三号飞船顺利将三名航天员送入太空，成功对接天和核心舱。下列情况中飞船可视为质点的是（　　）

A、分析飞船升空后的运动轨迹时 B、宇航员在飞船内进行实验时 C、分析飞船与核心舱对接前的姿势时 D、飞船在对接天和核心舱时

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2. 一只鱼鹰发现河中的鱼，假设其沿图中虚线斜向下匀速俯冲。则空气对鱼鹰的作用力可能是（　　）

A、F₁ B、F₂ C、F₃ D、F₄

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3. 物体处于以下状态时所受合力为零的是（　　）

A、铅球在沙坑里下陷到最低位置时 B、小球竖直向上抛出到速度减为零时 C、摆球在竖直平面内摆动到右侧最高位置时 D、小球沿竖直光滑圆轨道滑动到与圆心等高且速度为零时

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4. 如图，桶的把手对绳的拉力（　　）

A、是由于绳的形变而产生的 B、就是桶的重力 C、是由于把手的形变而产生的 D、就是绳对把手的拉力

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5. 某同学沿半径为R的圆形跑道跑了两圈，该同学的位移大小为（　　）

A、0 B、πR C、2πR D、4πR

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6. 关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（　　）

A、速度变化较多的运动，加速度必较大 B、速度变化得较快的运动，加速度必较大 C、加速度方向保持不变，速度方向必保持不变 D、加速度值不断变小，速度数值必不断变小

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7. 刘洋在2021年东京奥运会获得了男子吊环金牌。图a和图b为他保持静止状态的两个姿势及受到吊绳的拉力，则两图中（）

A、F_a＞F_b ，两绳拉力的合力相同 B、F_a＞F_b ，两绳拉力的合力不同 C、F_a＜F_b ，两绳拉力的合力相同 D、F_a＜F_b ，两绳拉力的合力不同

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8. 如图为“用DIS研究加速度与力的关系”实验的 $a - F$ 关系，根据图线分析该实验过程可能存在的问题为（　　）

A、所用小车质量过大 B、所挂钩码的总质量太大 C、导轨与小车间摩擦太大 D、没有多次测量取平均值

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9. 某质点沿竖直方向做直线运动的位移—时间图像如图所示，以竖直向上为正方向，下列说法正确的是（）

A、该质点在 $t_{3}$ 时刻到达最高点 B、该质点在 $0 ~ t_{1}$ 时间内的速度大于在 $t_{2} ~ t_{3}$ 时间内的速度 C、在 $t_{1} ~ t_{2}$ 时间内，该质点的平均速度方向为正方向 D、在 $t_{1} ~ t_{2}$ 时间内，该质点始终处于失重状态

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10. 如图所示，是某人站在压力板传感器上，做下蹲--起立的动作时记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为N），横坐标为时间（单位为s）．由图线可知，该人的体重约为650N，除此之外，还可以得到的信息是（）

A、该人做了两次下蹲--起立的动作 B、该人做了一次下蹲--起立的动作 C、下蹲过程中人处于失重状态 D、下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态

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11. 如图所示，木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点，物体A、B叠放在木板上且处于静止状态，此时物体B的上表面水平。现使木板P绕O点缓慢逆时针旋转到虚线位置，A、B、P之间均保持相对静止，则在此过程中（）

A、B对A的支持力减小 B、B对A的作用力减小 C、P对B的作用力增大 D、P对B的摩擦力增大

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12. 如图，质量为m的小球用一轻绳竖直悬吊于O点。现用一光滑的金属挂钩向右缓慢拉动轻绳至虚线位置，在此过程中，下列说法正确的是（　　）

A、钩子对绳的作用力水平向右 B、钩子对绳的作用力逐渐增大 C、绳子的张力逐渐增大 D、钩子对绳的作用力可能等于2mg

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二、填空题

13. 一可视为质点的小球，从距离地面1.8m处，做初速度为8m/s的平抛运动，g取 $10 {m/s}^{2}$ ，小球落地时的水平位移大小为m，速度大小为m/s。

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14. 如图，光滑固定斜面的倾角为30°，A、B两物体的质量之比为4∶1。B用不可伸长的轻绳分别与A和地面相连，开始时A、B离地高度相同。此时B物体上、下两绳拉力之比为，在C处剪断轻绳，当B落地前瞬间，A、B的速度大小之比为。

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15. 研究表明，球形物体在液体中运动时会受到阻力，其关系式为： $F_{阻} = k η r v^{x}$ ，式中 $η$ 称为黏性系数，其单位为 $kg/ (m \cdot s)$ ， r和v分别是球的半径和速度，k是一个无单位的常数。根据国际单位制推断，速度v的指数x的数值为；让一小球在盛有液体的足够长的量筒中从静止开始下落，定性描述小球在液体中所做的运动。

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16. 某校物理课外小组为研究石拱桥所用石料间的相互作用，设计了如图所示的模型。若四块相同的石料砌成圆弧形对称结构，每块石料对应的圆心角均为30°，其中第3、4块石料固定在地面上，假定石料间的摩擦力可以忽略不计，则1对2的作用力与3对1的作用力大小之比是；地面对3的作用力与3的重力之比为；

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三、实验题

17. “用DIS研究加速度与力的关系”实验装置如图（1）所示，实验中应保持小车总质量不变，用作为小车所受合外力，用DIS测小车的加速度。某同学实验得到如图（2）所示的图像，图线没有通过坐标原点，经检查分析，是由于小车与轨道间存在摩擦所致，则该小车与轨道间的摩擦力大小为N。

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18. 某同学独自一人进行“研究共点力的合成”这一实验。因无法同时拉两个弹簧测力计并记录拉力的方向和大小，该同学的实验操作步骤如下：

①在木板上固定白纸，橡皮筋的一端用图钉固定在木板上A点，另一端系上两根带绳套的细绳，在白纸上标出某标记点“O”；

②先将细绳1的绳套拉至另一标记点“B”并用图钉固定，再用弹簧测力计拉细绳2，将橡皮筋的另一端拉至“O”点并使两细绳间有一定的夹角 $θ$ ，如图所示。记录此时弹簧测力计的示数 $F_{1}$ 及细绳2的方向（沿OC方向）；

③松开细绳1的绳套端，用弹簧测力计拉细绳2，再次将橡皮筋的另一端拉到“O”点，记录此时弹簧测力计的示数 $F_{2}$ 及细绳2的方向（沿图中虚线方向）；

④______，记录此时弹簧测力计的示数 $F_{3}$ ；

⑤确定标度，作出三个力的图示，观察这些力的图示间的几何关系；

⑥改变标记点“O”、“B”的位置，重复上述实验过程，多次实验。

(1)、请写出在上述步骤中遗漏了什么环节：；

(2)、为完成这一实验，这位同学应在步骤④中进行的操作过程为：；

(3)、这位同学根据记录的三个力 $F_{1}$ 、 $F_{2}$ 和 $F_{3}$ 作图，下列图示符合这位同学的实验过程的是______。

A、 B、 C、 D、

(4)、这位同学想进一步进行合力与分力对应关系的探究，他在完成实验步骤①、②后，保持橡皮筋的另一端仍在“O”点并缓慢改变细绳2的方向，观察到弹簧测力计的读数逐渐增大，则两细绳间夹角 $θ$ 的变化情况为。

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四、解答题

19. 质点A沿直线以v_A＝5m/s匀速运动，某时刻（t＝0）在A后面与A相距△x＝7.75m的质点B由静止开始起动，质点B运动方向与A一致，其加速度随时间周期性变化，加速度随时间变化的图象如图所示．求：

(1)、质点B在第1s内的位移多大？

(2)、质点B追上A之前，哪个时刻二者间的距离最大？这个最大距离为多少？

(3)、质点B出发后经多少时间追上A？

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20. 如图（a）所示，一根足够长的细杆与水平成 $θ = 37 °$ 固定，质量为 $m = 1 kg$ 的小球穿在细杆上静止于细杆底端O点，水平向右的F作用于小球上，经时间t₁=0.2s后停止作用，小球沿细杆运动的部分v-t图像如图（b）所示（取 $g = 10 {m/s}^{2}$ ， $\sin 37 ° = 0.6$ ， $\cos 37 ° = 0.8$ ）。求：

(1)、小球在0～0.2s内的加速度 $a_{1}$ 和0.2～0.4s内的加速度 $a_{2}$ ；

(2)、小球与细杆之间的动摩擦因数μ；

(3)、0～0.2s内水平作用力F的大小；

(4)、试分析小球是否可以返回O点？说明原因。

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