北京市顺义区2022-2023学年三年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2023-01-05 类型：期末考试
一、识字写字加油站
-
1. 抄写，注意横平竖直、撇捺舒展。(1)、看花儿跳舞
(2)、听星星唱歌 2. 看拼音写汉字，把字写规范、端正、整洁。yǎn zòu
luò
qiāo
zhǎnɡ
叶打手
chì bǎnɡ
pú
wēn róu
公英细语3. 读词语，给加点字选择正确的读音。胳臂（bei bo ）
成群结队（jiē jié )
教室（shǐ shì）
一本正经（jīnɡ jǐnɡ）
4. 读词语，选出每组中加点字读音与其他三项不同的词语。(1)、中国 中间 中枪 空中(2)、到处 处罚 处理 处分(3)、回答 答应 答题 答案(4)、还钱 归还 还有 还书5. 比一比，组成词语。羽
乱
漂
翠
刮
飘
6. 选字填空。(1)、.选字填空。敬 静 吸 惜
安
礼
可
呼
(2)、.选字填空。载 栽 晴 清
树
满
凉
朗
7. 读句子，给“严”选择恰当的解释（填序号）。《新华字典》中“严”的解释有：①紧密，没有空隙：草把操场长～了。②认真，不放松：～厉|～格|～办。③程度深，厉害：～冬。 姓。
(1)、天气严寒，灰雀怕冷。(2)、夏天，茂密的枝叶把森林遮得严严实实的。(3)、父亲对我的要求可严了。二、日积月累万花筒
-
8. 照样子，写词语。
闹哄哄 颤巍巍
提心吊胆 面红耳赤
百发百中 四面八方
9. 选择恰当的词语，填写在横线上。兴趣 乐趣 有趣
(1)、大自然是一部永远读不完的大书，有无尽的。(2)、最近，妹妹对观察蜗牛特别感。10. 连一连：把同一首诗中的相关诗句用直线连起来。一年好景君须记
夜深篱落一灯明
潭面无风镜未磨
湖光秋月两相和 知有儿童挑促织
最是橙黄橘绿时
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜 11. 观察图片，你想到了哪首诗？请默写这首诗。
(作者：李白)
，
。
，
。
12. 小刚正在为“团结就是力量”主题班会准备发言稿，下面哪一句名言最适合用在发言稿中？（ ）A、不迁怒，不贰过。 B、仁者爱人，有礼者敬人。 C、人心齐，泰山移。 D、有理走遍天下，无理寸步难行。13. 本学期，你一定读了不少的童话故事。观察右图，你想到了哪个人物或故事？哪本故事书？你还想到了这本书中的哪个人物或故事？请写下来。
故事书的名字：《》
图中的人物或故事：
你还想到的人物或故事：
三、快快乐乐读书吧
-
14. 语段阅读
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、这段话是围绕哪句话写的？请用横线画下来。(2)、读短文填表：秋雨把颜料盒中的什么颜色给了谁？银杏树
枫树
果树
黄色
红色
金黄色
紫红、淡黄、雪白……
(3)、读完这段话，我们能理解“五彩缤纷”的意思。请选择“五彩缤纷”在文中最恰当的理解（ ）。A、在这段话中，“五彩缤纷”与“五颜六色”的意思一样，都表示颜色很多。 B、在这段话中，“五彩缤纷”的意思是说秋雨的颜料盒中有许多好看的颜色。 C、在这段话中，“五彩缤纷”是指颜色繁多、色彩绚丽，写出了秋景美丽迷人。(4)、秋雨还会把什么颜色的颜料送给谁？请仿照这段话中画横线的句子，写一句话。(5)、请再写出两个与秋天有关的四字词语。15. 现代文阅读我的“小花鹿”
①去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
②“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一只小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更神气和漂亮了。
③自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
④一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说这下________我就可以买许多书啦________你的功劳真不小啊________
(1)、在第④自然段中的中加上合适的标点。(2)、读第②自然段，完成练习。①请按顺序填一填“我”是怎样介绍“小花鹿”样子的：
脑袋→ → 脸→ →小嘴→ →
②选择：这段话按的顺序，介绍了“小花鹿”讨人喜欢的样子。（填字母）
A. 从头到尾 B.从整体到部分
(3)、读第③自然段，选出下题的正确答案（填字母）。“那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”这句话的意思是（ ）。
A、话梅、山楂、橄榄，都是“我”的零食。 B、那些话梅、山楂、橄榄，都很吸引“我”。 C、“我”很喜欢吃那些话梅、山楂、橄榄。 D、“我”不再像过去那样喜欢买零食吃了。(4)、读第③自然段，选出下题的正确答案（填字母）。自从有了“小花鹿”，“我”的变化有（ ）（多选）。
A、不爱吃那些话梅、山楂、橄榄了。 B、不再随便花钱买话梅等零食吃了。 C、把每天节省下来的钱都存了起来。 D、改掉了过去乱花钱买零食的毛病。(5)、读短文判断。①“小花鹿”带引号，是因为爸爸送“我”的不是真的小花鹿，而是一个不会跑也不会跳的泥制储蓄罐。（ ）
②“小花鹿”变得更神气和漂亮了，是因为“我”在它的脖子上系了一条绿丝带，还打了个蝴蝶结。（ ）
③“小花鹿”笑了，是因为吃到了鲜嫩的树叶。（ ）
④“你的功劳真不小啊”的意思是说“小花鹿”功劳很大，因为它每天静静地蹲在写字台上，陪伴着“我”。（ ）
(6)、你喜欢这只“小花鹿”吗？请写出理由。我【喜欢 不喜欢】这只“小花鹿”，因为
四、交流表达百花园
-
16. 习作要求：
本学期，我们学习用多感官细致观察周围事物，对事物有了更多的了解，有了更多的新发现。请把自己最近一次的观察所得，以《我的发现》为题写成一段话。注意书写工整，恰当使用标点符号。