北京市西城区2022-2023学年五年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2023-01-05 类型：期末考试
一、识字与写字（共22 分）
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1. 情境一：五年级开展了以“爱”为主题的语文实践活动。下面是同学们为布置展板收集的相关资料，按要求回答问题。
现在，越来越多的市民喜欢户外运动，这是人们爱生活、爱自然、爱健康的表现。今年，北京已建成若干条森林步道。森林步道以森林资源为主要依（tuō），以徒步旅行为主要形式，注重(bǎo chí)区域生态系统的完整性和原真性。尽管步道跨线较长，建成过程中遇到的困难也比较多，但首都园林绿化工作者们赓续前行，为绘就首都的壮美生态画卷默默奉(xiàn)。在温和的阳光下，市民怀着(xián yì)的心情，(yōu rán)漫步在森林步道，(bǎo lǎn)林间风景时，真是达到了人与自然融为一体的(jìng jiè)。
(1)、根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意把字写美观。依
奉
(2)、将文段中“区”字第二笔正确的一项（ ）。A、丨 B、
C、
D、丶
(3)、文段中“赓”字用部首查字法，应查部，除部首外还剩笔。
(4)、与文段 “温和”一词，意思相同的一项（ ）。A、老师用温和的目光看着大家，使我们倍感亲切。 B、这只小兔子的性情特别温和，真是乖巧可爱呀！ C、奶奶的态度总是那么温和，从来不对人发脾气。 D、昆明气候温和，四季如春，是有名的“春城”。2. 在下列每一行中都有一个带点字的读音是错误的，请找出来。(1)、A、适宜(yí) B、勉强(qiáng) C、红晕(y)n) D、一辈子(bèi)(2)、A、胆怯(què) B、挣钱(zhèng) C、寄宿(s)) D、摄氏度(shè)(3)、A、涨潮(zhǎng) B、召集(zhāo) C、床铺(p)) D、心旷神怡(kuàng)(4)、A、崩塌(bēng) B、榨油(zh4) C、奉命(fèng) D、不计其数(shǔ)3. 下列每一行中都有一个错别字，找出来。(1)、A、糕饼 B、称赞 C、后诲 D、众星拱月(2)、A、恩惠 B、陷坑 C、侵略 D、高速工路(3)、A、剩饭 B、亲蜜 C、荒唐 D、一知半解(4)、A、爱幕 B、煤炭 C、追逐 D、完好无缺4. 找出下列词语中与“成家立业”的“立”意思相同的一项（ ）。A、立竿见影 B、著书立说 C、当机立断 D、坐立不安5. 找出“九州生气恃风雷”中“生气”的正确解释（ ）。A、不合心意 B、不愉快 C、活力，生命力6. 找出“敏而好学，不耻下问”中“敏”的正确解释（ ）。A、勤勉 B、聪敏 C、努力二、积累与运用（共15 分）
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7. 将相应的诗句用线连起来。
王师北定中原日
牵牛织女渡河桥
我劝天公重抖擞
桃花流水鳜鱼肥
七夕今宵看碧霄
不拘一格降人材
西塞山前白鹭飞
家祭无忘告乃翁
8. 默写古诗《枫桥夜泊》。9. 结合情境，选择最恰当的词句，把序号写在括号里。(1)、“昨天的球赛你看了吗？”“看了，真是太精彩了，尤其是最后一个点球……”同学们聚在一起（ ）地谈论着。A、气急败坏 B、应接不暇 C、兴高采烈 D、一知半解(2)、老师用“（ ）”勉励小丽，对待学习要有诚实的态度，实事求是的作风。A、问渠那得清如许？为有源头活水来 B、三到之中，心到最急 C、知之为知之，不知为不知，是知也 D、默而识之，学而不厌，诲人不倦(3)、学校开展“光盘行动”的活动，意在教育我们要节约粮食，牢记“（ ）”。A、不饱食以终日，不弃功于寸阴 B、一粥一饭，当思来处不易 C、一万年太久，只争朝夕 D、书籍是全世界的营养品10. 将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。与野鸭的懒洋洋不同，蝴蝶们则要欢快、活跃很多。
荷塘边的草丛中，几只野鸭懒洋洋地趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，嘎嘎地叫个两三声，享受着独属于它们的安静。
总之，眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面，真是太富有情趣了！
它们扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的地方，不停地变换着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又飘落在荷叶端。
11. 按要求作答。你在课外阅读中读到了哪些民间故事？填写下面的记录卡。
民间故事阅读记录卡
故事名称：《》主要人物：
最想分享的故事情节：
三、阅读（共33 分）
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12. 在此次语文实践活动中，小丽给大家讲了一个有关“爱”的故事。请你也来读一读，按要求回答问题。
鼾（hān）声
①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。
②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲常常蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
③吃过简简单单的晚饭，唠（lào）过一阵子家常，窗外夜风起，虫鸣渐深。
④我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
⑤父亲有些为难 ， 他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我去邻居家睡。”
⑥我拦住他笑着说：“爸，我是您的儿子，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
⑦父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。
⑧月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
⑨父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”
⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起 ， 床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我就恼怒异常地用脚踹（chuài）醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里，我的心好痛。于是，我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。
⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
⑫随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖（yē）被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。我鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
⑬我哽咽着答道：“睡吧。”
⑭几天后，我又忙忙乱乱地行走在城市的街头，却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲，和我记忆中那熟悉、亲切的鼾声。
(1)、小丽把这个故事列了个提纲，请你把提纲的内容补充完整。
(2)、第②一⑬自然段中，父亲的情感多次发生变化，其中“为难”是因为；“欣慰”是因为。(3)、第⑩自然段中画横线的部分是“我”回忆过去的一个场景。联系上下文想一想，这段回忆最想表达的感情是（ ）。A、父亲的鼾声惊天动地，吵得“我”无法入眠，令人恼怒异常 B、父亲当年只顾在田头地尾劳作，根本不顾我，“我”特别伤心 C、“我”对于当年踹醒父亲，让他等“我”先睡的举动感到愧疚(4)、读第⑫自然段，回答问题。⑴画横线的语句是一处细节描写，请你联系全文想一想，“我鼻子一酸”的原因是：。
⑵“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角”一句中连用了两个“轻轻地”，这样写的好处是。
A. 突出地表现了父亲年龄大了，手脚不灵活，只能“轻轻地”
B. 突出地表现了父亲怕吵醒“我”，体现出父亲对“我”的深爱
C. 突出地表现了父亲平日里做事的风格，他一贯喜欢“轻轻地”
(5)、联系上下文想一想，文中三处画波浪线的语句，作者最想表达的是（ ）。A、“我”不喜欢夜晚的景物，尤其是月亮和摇动的树梢 B、从夜风到月移再到鸡啼，展现了时间在一点点地推移 C、当月亮从窗口消失，鸡啼在村庄响起时说明天快亮了 D、从入夜到黎明，“我”和父亲都为着对方而没有入睡13. 在语文实践活动中，小丽想介绍鸟类，以表达她对大自然的热爱。请你认真阅读下面的内容，按要求回答问题。【材料一】
翠鸟
①翠鸟是一种非常美丽的小鸟。它的头顶蓝黑色，有浅色横斑。背部多为翠蓝色，腹部为栗棕色，因身体的部分羽毛翠蓝发亮而得名。翠鸟的体重约40-45 克，与一个鸡蛋的重量差不多；体长14-16 厘米，和一支铅笔的长度差不多；翅膀展开后约24-26 厘米。
②翠鸟喜欢单独行动，它们常独自站在水边的树枝或岩石上盯着水面，等待捕食的机会。翠鸟在潜入水中后，会迅速调整因为水体光线造成的视角反差，再加上高达100km/h 的超快潜水速度，这是它们成为“捕鱼达人”的重要原因。翠鸟主要以鱼类为食，偶尔也会捕食一些甲壳动物和水生昆虫。
③捕食成功后，翠鸟会站在树枝上将猎物反复摔打，直到它们停止反抗，再用嘴紧紧夹住食物，调整好其在口中的位置，以减少吞咽时存在的潜在危险。由于猎物的骨骼通常无法被完全消化，每次饱餐后，翠鸟都会吐出一团叫作“食丸”的东西，里面包着鱼刺或其他动物的骨骼。
④翠鸟大多在水边的土崖上筑巢来孵化后代，它们的巢通常是一个像隧道似的洞穴。筑巢时，翠鸟会先用尖利的长嘴挖土，再将挖出的土用唾液粘成小球，然后把土球衔出洞外。如此循环往复，忙碌上一阵，巢就造好了。除了一些松软的泥土，翠鸟的巢中几乎没有其它的铺垫物。
【材料二】
①湿地鸟类是湿地野生动物中最具代表性的类群，是湿地生态系统的重要组成部分，灵敏和深刻地反映着湿地环境的变迁。
②据统计，目前我国有湿地水鸟12 目32 科271 种，其中属国家重点保护的水鸟有10 目18 科56 种，属国家保护的有益或者有重要经济、科学研究价值的水鸟有10 目25 科195 种。按居留型可分为夏候鸟、冬候鸟、留鸟和旅鸟4 类，其中大部分是候鸟和旅鸟。在亚洲57 种濒危鸟类中，中国湿地内就有31 种，占54%；全世界鹤类有15 种，中国有记录的就有9 种，占60%；全世界雁鸭类有166 种，中国湿地就有50 种，占30%。
③我国湿地水鸟的分布是与各地的气候、水文、植被等自然地理特点相适应的。北方处于寒温带和温带，种类以夏候鸟和旅鸟占优势；南方处于亚热带和热带，种类以冬候鸟和留鸟占优势。很多水鸟都是在北方繁殖，到南方越冬。
(1)、结合【材料一】判断正误。A. 第①自然段只是介绍了翠鸟是一种非常美丽的鸟。（ ）
B. 翠鸟潜入水中后，只因为有超快的潜水速度，因此被称为“捕鱼达人”。（ ）
C.“它们的巢通常是一个像隧道似的洞穴”使用了打比方的说明方法。（ ）
D. 全文是从外形、捕食、进食、筑巢四个方面来介绍翠鸟这种动物的。（ ）
(2)、【材料一】中画横线的语句使用的说明方法是；这样写的好处是(3)、【材料一】中翠鸟得名的原因是（ ）。A、因全身的羽毛都翠蓝发亮而得名 B、因身体部分羽毛翠蓝发亮而得名 C、因全身有很多漂亮的颜色而得名(4)、【材料一】“翠鸟的巢中几乎没有其它的铺垫物”中的“几乎”一词能去掉吗？为什么？(5)、结合着【材料二】中的数据，你有怎样的想法，请写下来。(6)、结合材料，请写出一条“爱鸟、护鸟”的宣传语。
四、习作（共30 分）
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14. 选择一个内容完成习作，题目自拟。
⑴在主题为“爱”的语文实践活动中，我们感受到“爱，无处不在”。围绕这一主题，你想
到了哪些人、事、景、物，请选择一个内容结合你的亲身经历写下来。注意把能体现出“爱”的重点内容写具体。
⑵请你以“鸟”为主人公，展开想象，创编一个故事。