广西防城港市上思县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

试卷更新日期：2023-01-05 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 空气中下列各成分所占的体积由大到小的顺序是①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体（   ）
    A、③④①② B、②①④③ C、④③①② D、①③②④

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  • 2. 下列工艺和特产的制作过程发生化学变化的是（   ）
    A、布虎 B、剪纸 C、陈醋 D、炭雕

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  • 3. 如图所示，分别同时在双连试管中滴入2～3滴浓氨水和浓盐酸，2～3秒钟后即观察到滴入浓盐酸的试管中产生白烟。下列叙述错误的是（   ）

    A、分子在不断的运动 B、浓盐酸和浓氨水都具有挥发性 C、氨气和氯化氢接触后有新物质生成 D、氯化氢分子运动速率比氨气分子运动速率快

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  • 4. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列关于液体的实验操作错误的是（   ）
    A、倾倒液体  B、滴加液体  C、加热液体  D、量取液体 

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  • 5. 长时间剧烈运动，人体内会产生乳酸(化学式C3H6O3 )使肌肉产生酸痛感。下列关于乳酸的说法正确的是（   ）
    A、乳酸的相对分子质量为90g B、乳酸中碳元素的质量分数为40% C、乳酸由碳原子、氢原子、氧原子构成 D、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1

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  • 6. 结合下列图示或符号，有关说法正确的是（   ）
    A、Al2O3氧化铝中铝元素的化合价为+2 B、2H：表示两个氢元素 C、镁原子的相对原子质量是24.31 D、该粒子是阳离子

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  • 7. 酸菜若未腌透会富含亚硝酸钠（化学式为NaNO2）食用后有损人体健康。亚硝酸钠中氮元素的化合价为（   ）
    A、-1 B、+1 C、+3 D、+5

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  • 8. 下列示意图分别是实验室制备、收集、验满氧气和验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 9. 下列对化学用语解释错误的是（   ）
    A、Ca——钙元素 B、2N——2个氮原子 C、2Cu——2个铜元素 D、Mg2+——镁离子

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  • 10. 小王同学在一纸叠的小船中加入适量的水，后用酒精灯直接加热，纸船竟然安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是（   ）
    A、纸不是可燃物 B、没有和氧气接触 C、没有达到着火点 D、水能灭火

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  • 11. 如图是关于工业制取氧气和氧气化学性质的部分知识网络，关于说法正确的是（   ）

    A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了氧气的化学性质 B、①、②两类反应均体现了氧气的可燃性 C、①类反应吸收热量 D、木炭在①类反应中的生成物为二氧化碳

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  • 12. 下列反应中属于分解反应的是（   ）
    A、铜+氧气 加热→ 氧化铜 B、甲烷+氧气点燃→二氧化碳+水 C、高锰酸钾 加热→ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 D、碳酸钠+盐酸→氯化钠 +水+二氧化碳

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  • 13. a和b为质量相等的两份固体， a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能符合题意表示氧气的质量随时间变化关系的是（   ）
    A、     B、     C、     D、

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  • 14. 下列实验现象的描述正确的是（   ）
    A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，产生二氧化碳 B、磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 C、镁在空气中剧烈燃烧，放出热量，生成白色的氧化镁 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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  • 15. 对于图示的理解错误的是(下列物质对应的化学符号：氧化汞HgO、汞Hg、氧气O2)（   ）

    A、原子可构成分子 B、分子可以构成物质 C、分子是化学变化中的最小粒子 D、可用表示氧分子的形成过程

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  • 16. 如图是氢气的微观示意图，有关说法错误的是（   ）

    A、氢气是由氢元素组成的单质 B、氢气是由氢原子直接构成的 C、每个氢分子是由两个氢原子构成的 D、微观示意图中的微粒可用2H2表示

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  • 17. 下图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列叙述错误的是（   ）

    A、参加反应的分子种类有两种 B、反应前后原子种类没有发生变化 C、反应前后一共涉及3种分子 D、该反应属于分解反应

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  • 18. 在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法中正确的是（   ）
    A、为了防止液体洒落，滴加液体时胶头滴管应伸入试管中部 B、为了能看清楚标签，倾倒液体时，标签不能向着手心 C、为了提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓起 D、给试管内的液体加热时，为了安全，试管口不能朝着有人的方向

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  • 19. 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（   ）

    A、点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B、用细铁丝代替红磷进行实验，不会影响实验结果 C、要等到装置冷却至室温时打开弹簧夹，观察实验现象 D、若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果

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  • 20. 下列是四种粒子结构示意图，其中表示阳离子的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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二、填空题

  • 21. 氧气是生产生活中重要的物质。
    (1)、氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是____（填序号）。
    A、医疗急救 B、食品防腐 C、航天火箭 D、霓虹灯
    (2)、如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

    ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是（填字母），反应的文字表达式为。

    A．镁        B．水       C．二氧化锰

    ②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种能阻止它前进的物质，这三个反应的基本反应类型（填“相同”或“不相同”）。

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  • 22. 某化学反应微观示意图如图所示：

    (1)、在这个化学反应中可能起作用，该反应的基本反应类型是。
    (2)、反应前与反应后的物质中化合物共有种，它们的化学性质不同的原因是。

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  • 23. 在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。回答下列问题：

    (1)、元素周期表中不同种元素最本质的区别是____（填字母序号）。
    A、相对原子质量不同 B、质子数不同 C、中子数不同
    (2)、当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为。
    (3)、下图所示的微粒中，属于同种元素的是（填序号），元素的化学性质相似的是（填序号），由A和D两种元素组成的物质的化学式为。

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三、综合题

  • 24. 如图为测定空气中氧气含量的实验。

    (1)、红磷燃烧时，可观察到产生大量的。红磷燃烧停止，冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶至刻度处，实验结论是 ， 写出红磷燃烧的文字表达式为。
    (2)、实验中发现进入集气瓶中的水少于集气瓶容积的1/5的原因可能是（写1点）。

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  • 25. 下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

    (1)、写出仪器名称Ⅱ。
    (2)、实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号），反应的文字表达式为。
    (3)、D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）。

    a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中

    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

    (4)、若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。
    (5)、实验室可利用金属锌粒和在稀硫酸溶液在常温下制取氢气，氢气难溶于水，密度比空气小，则制取氢气可选上图中的发生装置是（填序号），收集装置是（填序号）。

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  • 26. A、B、C三种元素，A元素是海洋中含量最多的元素；B元素是地壳中含量最多的金属元素；C元素构成的物质可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体D．试推断：
    (1)、A的元素名称 ， B的元素名称 ， C的元素名称。
    (2)、写出C构成的物质在氧气中燃烧生成D物质的反应文字表达式 ， 反应的基本反应类型是。

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  • 27. 学好化学不仅能感受到化学之美，还能形成一些合理的化学观念，培养成科学素质。
    (1)、观看电视时，我们常常会听到广告—“钻石恒久远，一颗永流传”，钻石是加工了的金刚石，是碳的单质，常温下化学性质很稳定。下列是碳原子的原子结构示意图的是____。

    A、 B、 C、
    (2)、“酒香不怕巷子深”。请从微观的角度解释是因为：。
    (3)、水是生命之源，自来水常用氯气（Cl2）消毒，氯气与水反应生成次氯酸（HClO），已知氢为+1价，氧为-2，标出次氯酸中氯元素的化合价。
    (4)、烟花引爆后，能在漆黑的天空中绽放出鲜艳夺目、五彩缤纷的图案，这就是焰色反应。不同种类的金属化合物在燃烧时，会发放出不同颜色的光芒。举例说，氯化钠和硫酸钠都属于钠的化合物，在燃烧时便会发出金黄色火焰。同样道理，硝酸钙和碳酸钙在燃烧时会发出砖红色火焰。用化学用语表示2个硫酸根离子：。
    (5)、常言道“人要实，火要虚”，燃烧篝火时，“火要虚”的原因是：。

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  • 28. 空气是一种宝贵的资源，以空气为原料合成氨气（NH3）的主要流程如图所示。

    (1)、流程①中，分子之间的间隔（填“增大”、“不变”或“减小”）。
    (2)、流程②中，液态空气蒸发时首先分离出氮气，则二者的沸点大小关系：液氮液氧（填“＞”、“＜”或“＝”）。
    (3)、流程③中，反应的文字表达式是 ， 该反应的基本反应类型是。
    (4)、用“〇”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示催化剂，观察下列微观示意图，合成氨气过程的微观顺序为（将下面三张图用序号排列），在反应前后不可分的微粒是。

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  • 29. 某同学阅读课外资料得知：实验室制取氧气除了用二氧化锰还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是就对氧化铜产生了探究兴趣。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    KClO3质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    ②

    1.2g

    CuO  0.5g

    ③

    1.2g

    MnO2  0.5g

    (1)、上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气所需的。
    (2)、若实验②比实验①的“待测数据”更（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
    (3)、从实验②反应后的固体中分离出氧化铜，若称得质量为0.5g黑色粉末，说明氧化铜的在化学反应前后保持不变。再将该黑色粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若观察到 ， 说明黑色粉末的在化学反应前后保持不变。
    (4)、【预期结论】

    氧化铜（填“能”或“不能”）作氯酸钾的催化剂。写出实验②的文字表达式。

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四、计算题

  • 30. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用，NH4NO3是一种含氮量较高的化肥。
    (1)、NH4NO3中氮、氢、氧元素的质量比为。
    (2)、NH4NO3的化学式量为。
    (3)、为保证农作物获得140g氮元素，则至少需施用多少NH4NO3？（写出计算步骤）

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