福建省南平市南平地区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

试卷更新日期：2023-01-05 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 下列物质的用途体现物质化学性质的是（   ）
    A、金刚石的硬度大——切割玻璃 B、氢气密度小——填充探空气球 C、O2 具有氧化性——用于炼钢 D、干冰有制冷作用——人工降雨

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  • 2. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的描述错误的是（   ）
    A、清新的空气是纯净物 B、空气中的O2时刻供给生物呼吸 C、空气中的CO2是绿色植物光合作用的重要原料 D、空气中的N2可用作食品的保护气

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  • 3. 生态文明建设，共建美丽家乡。下列做法不符合这一理念的是（   ）
    A、坚持绿色出行 B、教科书循环使用 C、废旧电池回收处理 D、垃圾就地焚烧

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  • 4. 下列实验现象描述错误的是（   ）
    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、在蒸发皿中加热碳酸氢铵固体会产生刺鼻的氨臭味 D、镁带加到食醋中，产生大量气泡，放出热量

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  • 5. 三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一，该化合物中铋元素的化合价是（   ）
    A、﹣3 B、﹣2 C、+2 D、+3

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  • 6. 下列图示操作正确的是（   ）
    A、液体读数 B、滴加液体 C、加热固体 D、称量固体

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  • 7. 草莓、香蕉等水果具有芳香气味，原因之一是其中含有乙酸乙酯（化学式为 C4H8O2）等物质，乙酸乙酯由大量乙酸乙酯分子构成。下列关说法正确的是（   ）
    A、乙酸乙酯中含有 14 个原子 B、1 个乙酸乙酯分子中含有 1 个氧分子 C、每个乙酸乙酯分子的相对分子质量为 88克 D、乙酸乙酯分子中，碳、氢、氧三种原子的个数比为 2︰4︰1

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  • 8. 关于“加热高锰酸钾制取、并用排水法收集氧气”的实验，下列说法中错误的是（   ）
    A、装入药品之前要先检查装置气密性。 B、装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止高锰酸钾等固体进入导管 C、加热高锰酸钾时将试管口略向下倾斜，主要目的是让氧气更容易导出 D、反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸，导致试管破裂

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  • 9. 科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛（化学式：HCHO，有毒），其反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法错误的是（ ）

    A、该反应可解决甲醛带来的室内空气污染问题 B、甲醛属于氧化物 C、该反应过程中原子种类没有发生改变 D、该反应的生成物是水和二氧化碳

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  • 10. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，不能达到目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    鉴别食盐水和蒸馏水

    分别用玻璃棒蘸取少量待测液，在酒精灯火焰上灼烧

    B

    鉴别木炭粉和二氧化锰粉末    　

    分别取样于试管中，滴入适量过氧化氢溶液　

    C

    鉴别氮气和二氧化碳

    将燃着的木条伸入瓶中

    D

    鉴别氯酸钾固体和高锰酸钾固体

    观察颜色

    A、A B、B C、C D、D

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二、填空题

  • 11. 武夷山山清水秀，风景优美，更因其典型的丹霞地貌，造型丰富闻名全国。其红色砂砾岩由石灰岩、含铁化合物、石膏等成分组成，请用恰当的化学用语表示下列内容：
    (1)、岩层中含有丰富的硅元素，硅元素的元素符号为。
    (2)、石膏的主要成分是CaSO4，CaSO4读作。
    (3)、若石呈红色是因为含有氧化铁和氢氧化铁，其中氧化铁中铁元素显+3价，则氧化铁的化学式是。（选填“Fe2O3”或“FeO”）
    (4)、武夷山土壤环境优越，富含“硒”和“锌”，“硒”和“锌” 指的是（填“分子”或“原子”或“元素”）。

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  • 12. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
    (1)、I.从微观角度：

    构成水的微粒是（填名称）。

    (2)、用胶头滴管滴1 滴水（约0.05克）中大约有 1.67×1021个水分子，说明：。
    (3)、100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明： 。
    (4)、II.从保护水资源角度 

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。

    其实验过程如下所示，请回答以下问题。 

    实验过程中操作①的名称是 ， 此操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。若经过操作①后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）。 

    A．漏斗内的滤纸有破损 

    B．漏斗下端未靠在烧杯内壁 

    C．漏斗内液面高于滤纸的边缘

    (5)、操作②是向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化。
    (6)、倡节约用水，保护水资源。下列做法中，不合理的是____（填字母序号）。
    A、淘米水浇花 B、废水处理达标后排放 C、使用节水龙头 D、实验后的废液直接倒入下水道
    (7)、生活中常用来区别硬水和软水，通过的方法来降低水的硬度。
    (8)、III.从变化角度： 

    如图，在电解实验过程中，试管 a 中产生的气体是（名称或化学式皆可）。

    (9)、电解水的化学反应表达式为（文字或符号皆可） ， 这个实验说明水是由（填名称）组成的。

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  • 13. 下图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

    (1)、从图 A 中可知，镁原子的相对原子质量是 ， 由图D和E可知，镁原子在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子，形成（填“阳离子”或“阴离子”）。
    (2)、在 C，D，E，F 四种微粒中属于同种元素的是（填标号），判断依据是它们的相同。
    (3)、镁和氯两种元素形成化合物氯化镁的化学式是。

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三、科普阅读题

  • 14. 酒精，化学名称为乙醇（化学式：C2H5OH），常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂。酒精具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。酒精可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。
    (1)、上述信息中，属于酒精的化学性质的是（写一条）。
    (2)、上述信息中，属于酒精的用途的是（写两条）。
    (3)、写出酒精在空气中与氧气完全燃烧的表达式（文字或符号皆可）。

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四、综合题

  • 15. 农谚“雷雨发庄稼”蕴含丰富的化学原理：雷雨时雨水里含有微量硝酸（HNO3），经过一系列反应后可转化为土壤可吸收的氮肥。雷雨过程中硝酸的形成过程如图： 

    回答下列问题：

    (1)、X 是一种常见气体，是空气的重要组成部分。其化学式为；
    (2)、反应②只生成NO2，该反应的基本反应类型是；
    (3)、反应③在常温下即可发生，该反应的表达式为。

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  • 16. 实验是化学学习的重要手段和途径。
    (1)、I.实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能符合题意、快速、安全地进行实验。  

    下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：

    如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要。

    (2)、如图②所示，用完酒精灯后，必须用 盖灭。
    (3)、如图③所示，清洗试管时，如果试管内壁附有直接用水不易冲洗的物质时，需要先用刷洗。
    (4)、在实验室中，下列做法错误的是____。
    A、不用手直接触摸药品，不品尝药品 B、实验室剩余的药品不要随意丢弃，一般也不能装回原瓶，要放入老师指定容器 C、做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察 D、做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
    (5)、II.氧气和二氧化碳是我们身边重要的物质。

    实验室用如图A或图B所示的装置制取少量氧气。

    ①图A中仪器名称：a仪器名称 b仪器名称。

    ②实验室用A装置制取并收集氧气。A中锥形瓶内发生反应的表达式为（文字或符号皆可），为确保收集到的氧气纯净，适宜在导管口的气泡时再收集。若选择用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，则可用图B发生装置，该    装置中发生反应的表达式为（文字或符号皆可）。

    (6)、上图A发生装置中，如果将双氧水换成稀盐酸，将二氧化锰换成大理石，可以用于制二氧化碳气体。

    ①实验室制二氧化碳气体的表达式是（文字或符号皆可）。

    ②通过图C 装置验证CO2的某些性质。实验开始时，开关K1、K2均为打开状态。观察到短蜡烛熄灭后，关闭K1 ， 片刻后长蜡烛熄灭，由此得到二氧化碳的物理性质。

    ③长蜡烛熄灭后，关闭K2。一段时间后看到盛有澄清石灰水的烧杯中出现浑浊现象，烧杯中产生浑浊是因为该反应中生成了一种难溶物质（填化学式或名称皆可）。

    ④二氧化碳能与水反应生成一种酸，该反应的表达式（文字或符号皆可）为。本实验中观察到紫色纸花变红，由此（“能”或“不能”）得出“CO2 能与水发生化学反应”的结论。

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  • 17. “青铜”，因年代久远的铜制品上有青绿色的铜锈而得名。铜锈俗称铜绿，课外拓展活动开启“铜绿”探究。 

    【査阅资料】

    ①铜绿，化学式为Cu2 (OH)2CO3 ， 受热易分解；

    ②无水CuSO4为白色粉末，遇水变蓝；

    ③碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气；

    ④碳粉和氧化铜粉末均为黑色，均不溶于水。碳粉不与稀盐酸反应，氧化铜能与稀盐酸反应，溶液变蓝色。 

    【发现问题】小组同学将少量铜锈放入试管中加热，发现固体由绿色变成黑色。

    【探究一】：生成的黑色固体成分。 

    (1)、【猜想与假设】

    猜想一：黑色固体是 C 粉； 

    猜想二：黑色固体是； 

    猜想三：黑色固体是 CuO和 C 粉的混合物；

    (2)、【设计方案】 

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸

    猜想二正确
    (3)、【探究二】铜锈受热分解还会生成哪些物质。 

    【进行实验】选择如图所示装置进行验证。 

    步骤一：连接A 和 B，打开弹簧夹，通入一段时间的空气； 

    步骤二：关闭弹簧夹，依次连接装置 A→B→C→D；

    步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。当观察到 C中 ， 说明铜锈受热分解生成了水；观察到装置D中澄清石灰水变浑浊，则进一步说明铜锈中一定含有元素。 

    (4)、【反思与评价】装置 A 的作用主要是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，要先除去空气中的水蒸气和二氧化碳再加热铜绿的目的是。

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五、计算题

  • 18. 人体缺乏维生素 C（简写 Vc）就会患坏血病．如图为某品牌维生素 C 片说明书的一部分．根据信息回答以下问题。

    (1)、根据信息中Vc的相对分子质量，计算推断 Vc 的化学式中x为 。
    (2)、Vc 中碳元素和氢元素的质量比是 。
    (3)、17.6mg Vc 中含氢元素 mg。

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