内蒙古乌海市乌达区2021-2022学年六年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期:2023-01-05 类型:期末考试
一、填空题
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1. 认真读拼音,规范写汉字。
xuán yá
tuí rán
dǐ yù
xiōng yǒng
kāng kǎi
jī qì
shòu xuē
bèn zhuō
二、选择题
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2. 下列加点字注音完全正确的一组是( )A、摇曳(yè) 围歼(jiān) 风靡(mi)一时 B、兴(xìng)奋 压轴(zhòu) 张冠(guān)李戴 C、伽(qié)蓝 肆虐(1üè) 一哄(hōng)而散 D、追悼(dào) 呻吟 (yín) 不假(jiǎ)思索3. 下列词语中没有错别字的一组是( )A、斩钉截铁 全神惯注 热血沸腾 粉骨碎身 B、威风凛凛 汹涌澎湃 自作自受 别出心裁 C、居高临下 惟妙惟俏 排山倒海 技高一筹 D、轻歌曼舞 心惊肉跳 暴露无疑 念念有词4. 五谷指的是“稻、麦、黍、菽、稷”,其中“黍”指的是( )A、大米 B、黄米 C、大豆 D、小米5. 下面句子,与课文内容完全一致的一项是( )A、这种境界,既使人舒服,又叫人惊叹,既愿久立四望,又想坐下低吟一首绮丽的小诗。 B、微波粼粼的海面上,要时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了一阵大风,卷起了巨浪。 C、深蓝的夜空中挂着一﹣轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无边的碧绿的西瓜,期间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。 D、惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。6. 将下列语句填入文段横线处,排列最恰当的一组是( )
南方到处有榕树,________,________,________,仿佛诉说着那古老的故事。
①如同一个饱经沧桑的人
②榕树垂着长须
③在夕暮之中默默低语
A、①③② B、③②① C、②①③ D、③①②7. 关于《童年》,下列表述不正确的一项是( )A、阿廖沙的两个舅舅为争夺财产整日争吵、打架。 B、《童年》中的老工人格里高利忠厚老实,“小茨冈”富于同情心。 C、圣诞节过后,外婆和妈妈把我和萨沙一起送进了学校。 D、外婆去打水,看见五个城里人打一个农民,她勇敢地抡起扁担,朝那五个人一通乱打。三、填空题
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8. 按要求完成练习。(1)、请从“压轴 对台戏 科班出身”三个词语中任意选择一个写句子。(2)、读到“饱经风霜的老屋”,你想到了什么画面?把你想到的,用一段话写下来。9. 课内积累填空。(1)、人性之美:这学期的学习,我认识了的狼牙山五壮士,的桑娜,的老支书,的鲁迅。(用四字词语概括)(2)、家国情怀:爱国是陆游:“”的责任感;“家国情怀”是涌动在中华儿女血液中最炽热的情感,鲁迅先生就说过:“惟有民魂是值得宝贵的, , 。”(3)、自然诗情:杜牧的“ , ”写出了江南之春的诗情画意,朱熹的诗句“ , ”同样写出了春天的色彩斑斓;刘禹锡的“ , ”写出了黄河的磅礴气势;王安石的“ , ”写出了邻居庭院景色之美。
四、阅读题。
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10. 课内阅读。
穷人节选
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为计么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(1)、“裹”字用音序查字法应查 , 部首是 , 字典里解释有:①(用纸布或其他片状物)缠绕;包扎。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。③吸奶。④姓。这里应选。(2)、写出下列词语的近义词。忐忑不安
自作自受
(3)、选段②中的抓住了桑娜的和描写,让我们感受到。(4)、“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?理由是什么。11. 课外阅读。①老常一定是全校最守时的人,因为他的工作与时间有关。
②老常生得黑,整张面皮犹如锅烟抹过,凭借与校长的故旧关系,在镇中学谋到了一份打铃的差事。当最早的一道铃声响起时,我们揉着惺忪的睡眼,望着黑乎乎的天空,会将每天的第一句话送给老常:真是个催命不休的黑无常啊!
③老常并不受我们爱戴,除了其所干的工作总是扰人清梦外,还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”,被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾忌这些,只将一挂铃铛敲得有声有色。
④胆大的孩子从值班室门前走过时,会高声问一句:老常,你是不是北京大学打铃系毕业的?老常翻翻眼皮,恶狠狠地回着嘴,脸色也更加阴暗。调皮的孩子还会趁晚自习时将铃绳扯断,或者打成死结系在树干上,为老常制造无穷无尽的麻烦。因此,就算深更半夜,也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。
⑤老常的饭量很大,一顿能吃下六个馒头。老常总积攒师生吃剩下的馒头,等馒头积攒得差不多,他就悄悄地装进蛇皮袋,送到公路边的饭店里。几名馋嘴的学生在饭店开荤时发现了老常的秘密,老常很爽快,二话没说就帮他们结了“狗肉账”。然而还是有学生嘴碎,让老师们也知晓了老常的秘密,跑到校长那里去告状。校长把头一晃说:吃不掉的馒头都喂猪了,他讨个巧事也没啥。既然连校长都这么纵容他,别人也就点不起火了。正当大家以为风浪已经平息时,老常却把几名学生叫到了值班室,江湖道理一摆,点住脑门挨个骂了一通——看来,老常还有一副快意恩仇的脾气。
⑥老常从来都不会离开我们,就算看不到他的影子,也能从那富有节奏的铃声中,感知到他的存在。可是有一天,熟悉的铃声突然中断了。
⑦老常被派出所抓啦!有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果,没给出原因,我们议论纷纷。政教处的马主任负责处理老常的事,走得急匆匆宛如火燎一般。
⑧“当我是个乡下人吗,老子是镇中学的职工,别人存车一毛五,凭啥收我两毛钱?”蹲在派出所里的老常,理直气壮地辩解道。“就算你是个大人物,也不能当场给人家两拳头吧?打了人就得出点钱,不然难平和!”所长摊着巴掌反驳道。老常不认罚,存车员不妥协,双方从下午三点一直僵持到晚上八点,无奈之下,所长只好把电话打到了镇中学。于是,马主任奉命去领人,钱一缴认了罚,连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快,一路走一路骂,直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过,在经过那挂铃铛时,老常忽然闭上了嘴巴,望着飘动的铃绳摇了摇头。
⑨老常不在,当天的铃没人打,老校长只好亲自出马。铃声单调而断续,完全失去了以往的飘逸和自信,就连老师们也不由得皱起了眉头。
⑩幸好,学校的铃声只断了一天,就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快,两响一停:上课铃短暂急促,三响一停:放学铃舒缓自由,一响一停。每种铃声都带着明快的节奏感,没有一丝一毫的慌乱。
ㅤ⑪无所事事时,老常就坐在门槛上嘀咕:马主任老实,白给了人家两张“大团结”要是按我的性格,他连个屁渣子都讹(e)不到,不就是一存车员吗,呸……嘀咕完毕,老常阴沉的脸色开朗了许多,甚至还露出了胜利般的笑容。
ㅤ⑫人们倾尽一生所追求的,无非出人头地。对于老常来说,他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃________打出个说道来________做人________做出个说道来________
(1)、给这篇小说加一个合适的题目《》。(2)、在文中第⑫自然段的空白处加上合适的标点。(3)、小说中老常这一人物形象有哪些特点?(写出两个)请结合小说的情节谈谈自己的理解。(4)、读第⑧自然段中画横线线的句子,联系上下文,从“忽然闭上了嘴巴”“摇了摇头”等动作,猜测一下老常在想什么,然后把他此时的心理活动写下来。(5)、第⑩自然段画波浪线的句子很有特点,这样写铃声有怎样的表达效果?五、作文(30分)
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12. 看到“唠叨”“成功”“烦恼”“羞愧”“幸福”这几个词语你想到了哪些事?从这几个词语中选一个写一篇习作,先确定自己要表达的中心思想,注意围绕中心意思写,可以从不同的方面或选择不同的事例来写,把重点部分写详细一些。
ㅤㅤ要求:①题目自拟;②语句通顺,重点部分写详细;③注意书写准确,字迹工整。
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