河南省周口市2022-2023学年七年级上学期道德与法治期末模拟测试试卷
试卷更新日期：2022-12-30 类型：期末考试
一、单项选择题（本题共17个小题，每小题2分，共34分。）
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1. 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策出台后，七年级某班就此开展了讨论。以下说法正确的是（ ）A、“双减”只要学校行动起来就行了 B、“双减”对中学生身体健康有益，但对全面发展不利 C、“双减”意味着文化课学习不再是重点 D、“双减”促使我们要掌握科学的学习方法2. 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。经过艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展。中国人圆航天梦的历程，启示我们（ ）
①实现梦想，必须坚持不懈，持之以恒
②实现梦想，需要有坚定的理想信念
③只要有了远大的梦想，就不会遭遇失败
④只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④3. 下列能体现关爱生命健康的是（ ）A、王之卓借口值日不参加体育锻炼 B、刘佳艺每天抽出时间锻炼身体 C、赵晓薇雷雨天选择树底下避雨 D、李思贤经常吃路边的烧烤食品4. “天地缘杯第三届中国演艺界十大孝子颁奖盛典”在北京举行。唐国强、潘长江、汤镇宗、萨日娜、王姬等获第三届中国演艺界十大孝子荣誉称号。这次评选活动的意义在于（ ）①有利于弘扬中华美德
②有利于继承民族孝亲敬长的优良传统
③有利于促进精神文明建设
④有利于构建和谐社会
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④5. “经师易得，人师难求”。好老师应该具备的品质包括（ ）①有理想信念
②有道德情操
③有扎实学识
④有仁爱之心
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④6. 假如你对本班同学开展“疫情心理挫折防控”的心理援助，以下内容应选取的有（ ）①困难和挫折无处不在，我们要勇于面对
②树立正确的人生目标，走出困难的阴影
③屈服于困难和挫折，就能享受成功的喜悦
④挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④7. 东京奥运会男子100米决赛落下了帷幕。最终苏炳添跑出了9秒83，创造亚洲纪录，排名第一晋级，他赢第二名0.002秒，改写了历史。这次半决赛，苏炳添是唯一一个黄种人。他踏上半决赛的舞台，已经是了不起的成就，没想到，苏炳添突破了黄种人的极限，闯入决赛，进决赛的那一刻，苏炳添握拳怒吼。苏炳添突破极限说明（ ）①生命规律可以被打破，甚至战胜
②人类可以顺应规律，利用规律
③人类可以战胜自然，超越自然
④人类突破生命极限是多种因素作用的结果，其中，科技的力量功不可没
A、①② B、③④ C、①③ D、②④8. 如图给我们的启示是（ ）
A、人生不可避免会遭遇困难和挫折 B、要养成勇于克服困难的优良品质 C、面对困难，人的情绪会复杂多样 D、挫折能使人精神抖擞，发奋努力9. 进入中学后，学习更加紧张。蕾蕾的父母望女成凤心切，急于给她找家教，但蕾蕾很抵触，认为这会剥夺她很多玩的时间，况且蕾蕾学习比较优秀，于是他们之间发生了矛盾。下列做法比较妥当的是（ ）
A、与父母据理力争，决不让步 B、表面让步、顺从，家教时故意刁难老师 C、一意孤行，直到父母妥当 D、心平气和地和父母商量与沟通，争取最佳结果10. 在疫情防控下，西平县教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部多次发布文件，指导学校疫情防控，关心师生健康。下面说法不符合题意的是（ ）
A、这体现了对生命的敬畏 B、生命是来之不易的，是脆弱的、艰难的 C、死亡是每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 D、我们要守护生命，爱护身体，养护精神11. 一位老人进地铁站时，已过免票身高的孙子紧贴爷爷“逃票”过了闸。爷爷立即让他重新刷卡进站，大家纷纷给老人点赞。另有一位老人以“贴烧饼”的方式通过闸机，5个月竟逃票上百次，最终被警方采取刑事强制措施。网友不禁感慨：家风不同，人生相异。下列对家风的理解，正确的是（ ）①好家风是一种高尚的道德力量
②家风影响着孩子的人生观、价值观
③好家风能够推动社会文明进步
④父母一言一行代表着一家的家风
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④12. 在人生的道路上，不可能都是鲜花拥簇着，偶尔出现的荆棘也是一道绚丽的风景线。挫折，只是一股寒流，一朵浪花，一块绊脚石；寒流过后天空依然任我们飞翔：海浪平静后，我们依然扬帆远航；跨过绊脚石，高山依然任我们攀登。面对挫折，我们应该是笑着克服，而不是停留在漩涡里打转。这给我们的启示有（ ）①生活难免有挫折
②挫折是把双刃剑
③只有经历挫折才能笑对人生
④我们要以乐观的心态积极面对挫折
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④13. 友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊会逐渐淡出。对于淡出的友谊，我们应该（ ）A、继续努力维持原来的友谊 B、学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 C、保持对原来的友谊的信心 D、忘记这段友谊14. 七年级学生小敏最近很烦恼，因为她发现她妈妈总偷看她手机里的微信聊天。下列给她的建议中不妥当的是（ ）A、理解父母的良苦用心 B、主动告知父母，他们的做法伤害了自己的情感 C、严正要求父母道歉，否则决不理会他们 D、主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心15. 张老师给王辉同学发了这样一条短信：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若你能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声”。看完老师的短信，王辉意识到自己的不足，明确了自己的努力方向。王辉认识自我的方式是（ ）A、进行综合评价 B、倾听他人评价 C、听取集体评价 D、与他人作比较16. 我国举行纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年活动，通过铭记烈士事迹来继承烈士遗志、弘扬烈士精神。这让我们体味到（ ）A、生命的价值在于获得荣誉 B、生命是独特的、不可预知的 C、生命是有限的，但生命的价值是无限的 D、生命至上，不应该为了他人而牺牲自己的生命17. “我将来要做一名科学家，为国家科技事业做贡献。”“我将来要做一名医务工作者，为人类健康而奋斗。”“我将来要做一名作家，为人类的灵魂摇旗呐喊。”这说明在人类生命的接续中（ ）A、人的生命是短暂的，只能听天由命 B、我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 C、我们无能为力，只能顺其自然 D、生命是不可逆的二、非选择题（本大题共4小题，共36．0分）
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18. 2021年4月教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确学生睡眠时间要求：根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡珉时间。
对此，有同学认为：“睡眠令忽视了学生主业是学习，牺牲睡眠换成绩无可厚非。”请你辨别与分析。
19. 下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，结合材料回答问题。小明：真郁闷，考试不理想，我真的很笨。
小立：你挺聪明的。班级电脑坏了，哪次不是你搞定？
小新：其实你很受欢迎呀。大家总是希望和你一组……
小乐：我妈妈一直夸你，上次你冒雨来我家修电脑，我们很感谢你！
(1)、小明对自己的认识存在什么问题？这样的问题会对他的成长产生什么影响？(2)、小明应该通过哪些途径来更好地认识自己？20. 七年级（1）班决定举行一次以“爱护生命”为主题的手抄报比赛活动，以下是静怡同学为自己的手抄报设计的大体思路。爱护生命
阅读导引：每个人的生命只有一次，不可复制。①健康是我们享有一切的基础，没有健康，一切都失去了意义。我们要增强健康意识，从身边小事做起，维护好自己的健康，让生命之花灿烂盛开，为我们的人生发展谱写美好的诗篇。
(1)、（一）维护健康有些同学的生活习惯很不健康，个别同学存在经常熬夜玩游戏、不锻炼身体、暴饮暴食等习惯，所以我准备在手抄报中针对一些同学的健康状况进行讲解。
如何守护我们的生命？
(2)、（二）养护精神有些同学认为，②守护生命只是关注身体健康，和精神没有关系；有的同学则认为我们守护生命还需要养护精神，因为精神状况是我们生命状态的反映。我准备通过手抄报的形式给这些同学讲解一下养护精神的重要性。
我们为什么要养护精神？
(3)、（三）面对挫折，珍爱生命③挫折是我们生命成长的一部分，每个人都会遭遇挫折。但是不同的人在遭遇挫折时的反应是不一样的，有的人会积极面对，而有的人则会灰心丧气，一蹶不振。所以我准备通过手抄报的形式对直面挫折进行一次解读。
面对挫折，我们的正确态度是什么？
21. 材料一：张桂梅，云南省丽江市华坪女子高中校长，扎根边疆教育一线40余年，她和学生吃住在一起，早起晚归，竭力改变贫困地区女孩失学辍学状况，已帮助1800多位女孩走出大山走进大学，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。2020年12月11日，中央宣传部向全社会宣传发布张桂梅同志的先进事迹，授予她“时代楷模”称号。
材料二：斗门区某中学小丹老师，积极响应上级号召，两度赴西藏支教，为西藏的教育事业作出积极贡献。她对学生和蔼可亲，但在课堂上要求严格。她的高尚师德和教学能力，得到广大师生和群众的一致称赞，也因此获得广东省“南粤优秀教师”称号。
材料三：七年级学生小A的成绩不错，经常受到班主任李老师的表扬。小A有一天在自习课上偷偷玩手机，被李老师发现后收了交给家长。从此，小A对李老师非常反感，经常跟李老师对着干，成绩也越来越差。李老师找他讲了很多道理，还安排班干部帮助他，令他感动，他终于改变了对李老师的态度。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。
(1)、根据材料一和材料二，请问这些老师具有哪些优良品质？(2)、结合材料三，你认为该怎样正确对待老师的表扬和批评？(3)、老师也有各自风格，对于如何处理学生与不同风格老师的关系，你有什么好建议？