广东省茂名市高州市十校联盟2022-2023学年九年级上学期15周学情练习化学试题

试卷更新日期：2022-12-30 类型：月考试卷

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一、单选题

  • 1. 华夏造物历史悠久、《天工开物》中记载的下列变化涉及化学变化的是（  ）
    A、海水晒盐 B、楠木制舟 C、五谷酿酒 D、沙里淘金

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  • 2. 下列实验现象描述正确的是（   ）
    A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有白色固体生成 B、红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾 C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有四氧化三铁生成 D、硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体生成

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  • 3. 下列实验方案能达到实验目的的是（  ）
    A、测定空气中氧气在含量 B、探究催化的作用 C、验证呼出气体中含有水蒸气 D、探究分子在不断的运动

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  • 4. 下列是一些微观粒子结构示意图，其中属于同一周期的原子的是（  ）

    A、①② B、②③④⑤ C、②④⑤ D、①⑤

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  • 5. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（  ）
    A、海水、氯酸钾、氢气 B、过氧化氢溶液、二氧化锰、液氧 C、锰酸钾、氧化铁、水银 D、空气、二氧化碳、稀有气体

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  • 6. 化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语及其意义表述正确的是（  ）
    A、3个氧原子：O3 B、2NO：2个一氧化氮分子 C、1个镁离子：Mg+2 D、SO2中的“2”：一个二氧化硫中含有2个氧原子

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  • 7. 印刷机的照明光源是镝灯，具有亮度大、体积小、电孤稳定等优点。镝元素的相关信息如图所示，下列有关该元素的说法正确的是（  ）

    A、属于非金属元素 B、相对原子质量是162.5g C、元素符号是DY D、核外电子数是66

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  • 8. 在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示两种不同的原子。下列说法正确的是（  ）

    A、反应后生成了两种物质 B、该反应是化合反应 C、反应前后各元素化合价不变 D、参加反应的“”和“”个数比是1：1

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  • 9. 推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是（  ）
    A、某物质在氧气中燃烧，生成了氧化物，该物质一定是单质 B、1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水 C、质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 D、化合物是由不同种元素组成的，则只含一种元素的物质一定不是化合物

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  • 10. 在一定条件下，甲乙丙丁四种物质在一个密闭的容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法正确的是（  ）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量

    2

    30

    20

    10

    反应后质量

    m

    39

    5

    16
    A、甲一定是催化剂 B、该反应属于化合反应 C、丙可能是单质 D、反应过程中乙、丙变化的质量比是3：5

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  • 11. 下列气体中，不能引起温室效应的是（  ）
    A、CH4 B、CO2 C、SO2 D、O3

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  • 12. 完全电解ag水，若在正极上得到10mL气体，则在负极上得到气体的质量和体积分别是（ ）
    A、ag，10mL B、89ag，20mL C、19ag，20mL D、19ag，5mL

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  • 13. 下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是（  ）
    A、加热氧化汞粉末：2HgO Δ __Hg+O2↑ B、铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 点燃 __2Fe2O3 C、镁条在空气中燃烧：2Mg+O2=2MgO D、硫酸铜与氢氧化钠反应：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓

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  • 14. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（  ）
    A、水的电解 B、测定空气中氧气的含量 C、用两份等质量的氯酸钾固体制取氧气 D、加热一定质量的高锰酸钾

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  • 15. 有关CO2、CO的实验设计错误的是（  ）
    A、鉴别CO2、CO：将气体通过澄清石灰水 B、鉴别CO2、CO：将气体通过紫色石蕊溶液 C、除去CO中的CO2：将气体通过灼热的炭粉 D、除去CO2中的CO：将气体点燃

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二、填空题

  • 16. 十月份，铜仁市各区县下雨不断，导致河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程度的污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用。
    (1)、取某河水样品，经静置、沉淀、等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水，然后加入活性炭，利用其性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水；
    (2)、判断生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验。生活中常用的方法降低水的硬度；
    (3)、爱护水资源，人人有责。请提一条保护母亲河的建议：。

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  • 17. 根据下图的元素周期表回答问题：

    族

    周期

    ⅠA

    0

    1

    1 H

    ⅡA

    ⅢA

    ⅣA

    ⅤA

    ⅥA

    ⅦA

    2 He

    2

    3 Li

    4 Be

    5 B

    6 C

    7 N

    8 O

    9 F

    10 Ne

    3

    11 Na

    12 Mg

    13 Al

    14 Si

    15 P

    16 S

    17 Cl

    18 Ar
    (1)、质子数为16的元素名称是 ， 该元素的原子在化学反应中 ， (填“易得”或“易失”)电子，则其离子符号为。
    (2)、原子序数为12的元素与原子序数为17的元素它们的原子的都有个电子层，它们形成的化合物的化学式为。
    (3)、氢元素和钠元素之间最本质的区别是不同；
    (4)、原子序数为1、7的两种元素形成的原子团离子符号为。
    (5)、利用图给出的元素，用化学用语填空：

    ①保持氩气化学性质的最小粒子：。

    ②写出由6、8、11号元素组成的物质化学式，并标出其金属元素的化合价：。

    ③写出Al3+中“3”的含义：。

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  • 18. 读图能力是学生学习化学必备技能之一，请根据下列实验装置图回答下列问题：

    (1)、甲装置中，在集气瓶底部装少量水的目的是。该装置中所发生的反应类型为(填基本反应类型)。未观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射的原因可能是。
    (2)、乙图中，将过氧化氢溶液滴入集气瓶中时，可观察到气球(“变大”或“不变”或“变小”)，红墨水向(“左”或“右”)移动。
    (3)、丙图中，该反应的化学方程式为 ， 若该装置漏气，可能使测量结果(填“偏大”或“不变”或“偏小”)，该实验可以推论出氮气具有的性质是。(写一点)

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三、综合题

  • 19. 请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

    (1)、写出图中标有字母的仪器名称：a。
    (2)、若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是(填字母，下同) ， 反应的化学方程式是。用排水法收集完氧气，应先将导管移出水面，然后再停止加热，主要是防止。
    (3)、若用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，可选用B或C作为发生装置，这两种装置相比，C装置优点是。该反应的化学方程式为。
    (4)、甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热醋酸钠固体和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是 ， 若要收集较纯的甲烷，可选择D、E、F中的。若用图G所示医用塑料袋排空气法收集甲烷，则甲烷进入端为(填“a”或“b”)。

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  • 20. 人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究（相关信息：浓硫酸有吸水性，能作气体的干燥剂）。

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】

    I、蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH。

    II、蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

    (1)、【实验探究】

    向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；

    (2)、对蚁酸隔绝空气并加热，A同学根据蚁酸中含氢元素，推测出一种生成物是（填化学式）；
    (3)、另一种生成的氧化物是气体，B同学提出两种猜想，并将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置进行实验：

    ①猜想I：该气体是CO2；

    猜想II：该气体是；

    ②实验时装置A中无明显变化。则猜想I（填“成立”或“不成立”）；

    ③若猜想II成立，则实验时装置C中的现象是；发生化学方程式为。

    ④实验时装置D中发生反应的化学方程式为。

    (4)、【讨论交流】

    从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是。

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四、计算题

  • 21. 某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2 ， 反应过程中固体质量的变化情况如图所示，请计算：

    (1)、产生O2的质量是g。
    (2)、原混合物中KClO3的质量。（写出计算过程）
    (3)、原混合物中MnO2的质量分数。（精确到0.1%）

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