备考2023中考历史第一轮复习：世界近代、现代史之资产阶级的统治与无产阶级的斗争
试卷更新日期：2022-12-30 类型：一轮复习
一、单选题
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1. “史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论 。下列表述中 ，属于“史 论”的是（ ）A、19世纪三四十年代 ，欧洲爆发了三大工人运 B、19世纪中期 ，马克思撰写了《资本论》等著作 C、1864年 ，英法等国的工人代表成立“第一 国际” D、巴黎公社是世界上建立的第一个无产阶级政权2. 有学者将1607-1776年称为“美国的奠基时代” 。在这个时代 ，最能够体现“奠基”的历史现象是（ ）A、13块殖民地先后开辟 B、各地殖民地经济的发展 C、美利坚民族逐渐形成 D、波士顿倾茶事件的发生3. 俗话说“窥一斑而见全豹” ，英国资产阶级革命这“一斑”就是世界历史的某 一“全豹”的反映 。这一“全豹”主要是指（ ）A、资本主义社会取代封建社会 B、君主立宪取代君主专制 C、人文主义取代神学主义思想 D、机器生产取代手工生产4. “这一事件本身并没有什么实际作用 。不过 ，它摧毁了平民心目中压迫的象 征 ，掀开了轰轰烈烈的法国大革命 。材料中的“这一事件”是指（ ）A、查理一世召开新议会 B、攻占巴土底狱 C、建立法兰西第一帝国 D、处死路易十六5. 在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生如此广泛而深刻的影响，也没有一种理论如此深深植根于人民。马克思主义诞生的标志是（ ）A、《资本论》出版 B、《共产党宣言》发表 C、第一国际的成立 D、巴黎公社的建立6. 下图是资本主义制度的初步确立时期的民主法治建设进程示意图，其中空白处应填入的内容依次是（ ）
A、《权利法案》、《共产党宣言》、《拿破仑法典》 B、《权利法案》、1787年美国宪法、《拿破仑法典》 C、《拿破仑法典》、1787年美国宪法、《共产党宣言》 D、1787年美国宪法、《权利法案》、《共产党宣言》7. 《人权宣言》反映了18世纪资产阶级革命的基本原则，对欧美的资产阶级革命或改革都产生了广泛而深远的影响。这部文献制定于（ ）A、德国 B、法国 C、英国 D、美国8. 下图所示内容反映了当时法国（ ）
A、自然简洁的服饰受到推崇 B、人们的审美观念发生变化 C、强化自由平等的人权理念 D、大革命引发社会生活变迁9. 妥协是政治的艺术，是西方民主政治得以确立和发展的一种手段。钱乘旦在《英国文化模式溯源》中说“……这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。”材料中的“手段”是（ ）A、1649年处死国王查理一世 B、1688年光荣革命 C、1689年颁发《权利法案》 D、1832年议会改革10. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②对应的历史事件是（ ）
A、《共产党宣言》发表 B、第一国际成立 C、巴黎公社运动 D、俄国十月革命11. 1689年英国颁布《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，实行君主立宪制；1787年美国制定宪法，确立三权分立原则，实行联邦制；1789年法国制宪会议通过了《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。它们反映的共同主题是（ ）A、资产阶级革命胜 B、资本主义制度在全球扩展 C、制度建设各有局限 D、民主自由平等的制度探索12. 美国1787年宪法颁布后，联邦最高法院在司法实践中以判例的形式确立了“违反宪法的法案不成为法律”和“阐明法律的意义是法院的职权”两项基本原则。这两项基本原则的确立（ ）A、维护了联邦法院的至上地位 B、加强了分权体制的制衡性 C、确保了联邦法院的立法权力 D、提高了联邦政府的行政权13. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。其创作的背景是（ ）A、法国大革命 B、巴黎公社 C、二月革命 D、十月革命14. 1861年美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命指的是（ ）A、实现国家独立 B、维护国家统一 C、反对殖民压迫 D、发展资本主义15. 俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事务：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（ ）A、积极向西方学习 B、迫切希望国家统一 C、决心废除农奴制 D、鼓励兴办现代工厂二、填空题
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16. 这部作品充分展示了19世纪上半叶法国的社会生活，是人类婆罗门文学史上罕见的文学精品，被称为法国社会的“百科全书”。17. 6世纪，拜占庭帝国编成《》，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；《》是资本主义国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家所借鉴和效仿。18. 11世纪，以为纽带形成的封建制度在西欧已普遍存在；十七世纪，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了资本主义。19. 公元前450年左右，罗马颁布成文法《》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。20. 1871年3月28日，巴黎无产阶级和人民群众建立了世界上第一个无产阶级政权－；是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。21. 1848年，马克思恩格斯为（组织）起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志着马克思主义的诞生；1871年3月28日，世界上第一个无产阶级政权——建立。22. 年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”；年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。23. 法兰克王国的建立者 ， 是很有远见和才干的国王；1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，加冕称帝。24. 《》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；1776年7月4日通过的《》被称为“第一个人权宣言”。25. 公元前27年，首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。1799年11月，发动政变，组成了一个新的政府。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”。
三、问答题
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26. 阅读材料，回答问题
一种制度必须与时俱进，不断改革，才能保持生命力。制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用，可以产生全方位、根本性的作用。综观15世纪以来的世界主要国家，在其兴盛时期，都重视创新而不墨守成规，都不断改革而不因循守旧。
——据齐世荣《国家兴盛与创新改革关系的历史考察》
(1)、英国通过“光荣革命”打破封建王权的束缚，逐渐确立了什么政治制度？这一政治制度确立以哪一部法律文献的颁布为标志？(2)、法国1789年制宪议会通过什么法案宣告了人权、法治、自由、分权、平等等基本原则？法国大革命的历史意义是什么？(3)、1933年经济危机时期，罗斯福政府通过什么法案加强对工业的计划指导？罗斯福新政的特点是什么？(4)、中共十一届三中全会后，党和政府在农村经济改革中实行什么制度？城市经济体制改革的中心环节是什么？27. 根据下列提示写出相应的人物。(1)、使雅典奴隶制达到高峰—— 。(2)、创立“元首制”这一政治形式—— 。(3)、百科全书式的学者—— 。(4)、他的船队完成了环球航行—— 。(5)、法国大革命中雅各宾派的领袖—— 。四、辨析题
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28. 杰斐逊起草的《人权宣言》是人类历史上第一个人权宣言，极大鼓舞了北美人民的革命斗志。29. 英国“光荣革命”后，君主立宪制逐渐形成。
五、材料分析题
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30. 英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体 ，共同构成了17~18世纪的欧美社 会巨变 ，拿破仑更是用刺刀加速了这一 巨变过程 。阅读材料 ，回答问题。
材料一 ：近代以来 ，作为宪政体制和模式创新 …… (英国) 开启了议会“至高无上”的时代，它从 根
本上解决 了 民族国家政府建构问题—— 现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》
材料二： 爆发于 18世纪末的美国革命和法国革命 …… 首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助 ，互相鼓舞 ，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命 …… 美 国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数 人的意志为基础的政府。
—— (美) 苏珊邓恩《姊妹革命—— 法国的闪电与美国的阳光》
材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度 ，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲 其他地区，大大加快了这一 演变的过程 。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、 浪漫主义的传播等都预示了民族主义 的觉醒 ，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
—— 乔治勒费弗尔《拿破仑时代》
(1)、根据材料一并结合所学 ，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？(2)、材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎 样“互相援助 ，互相鼓舞”的？(3)、根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？31. 制度的创新与实践，是社会发展和进步的必由之路。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料二：早在1862年春，林肯就已向内阁提出：“我们必须解放奴隶，否则我们自己将被征服。”这一方面是出于打击奴隶主的军事需要，另一方面也是出于道义上的需要——改变战争的性质，使之成为一场解放战争，这样更有利于北方的国际形象，获得欧洲自由言论的支持。
——摘编自钱素满、张瑞华《美国通史》
材料三：1825到1854年间，俄国的工厂数增加了近一倍……但是，与同期的西欧国家相比，俄国的工业化程度和发展水平还处于较低的阶段，这主要是受农奴制的影响。一方面，农民被束缚在土地上，无法扩大工商业者队伍，以及满足工业对自由劳动力的需求：另一方面，农奴的贫困化严重限制了国内市场的扩大，进而影响到企业的扩大再生产。因此，到19世纪中期，随着俄国资本主义的发展，废除农奴制已成为历史发展的必然趋势。
——摘编自王斯德主编《世界通史(第三版)(第二编)》
材料四：下面是小明同学整理的有关明治维新的学习笔记。
明治维新使日本由一个封建落后的国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家，这缘于明治政府大刀阔斧、行之有效的改革，具体措施有“废除旧体制”“发展新经济”“倡导‘文明开化’”等。
(1)、根据材料并结合所学知识，说说你是如何理解“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国”的。(2)、根据材料二，概括作者认为必须解放奴隶的原因。结合所学知识，林肯为解放奴隶颁布了哪一文献？(3)、根据材料三并结合所学知识，分析俄国农奴制改革的根本原因。(4)、根据材料四并结合所学知识，分别说出明治政府“发展新经济”的具体措施，并说明明治维新的历史影响。六、综合题
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32. 17-18世纪，随着资产阶级革命时代的来临，美国和法国的资产阶级革命，有力地推动了两国历史发展的进程。张老师以此为主题，设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。(1)、任务一 【走近场景——追忆历史事件】
从下面两幅图片中任选一例，为其所反映的历史事件写出简介。
(2)、任务二 【解读史料——对比法律文献】人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——《独立宣言》
第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
……
第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。
——《人权宣言》
概括上面两部法律文献所反映的共同思想及其产生的共同影响。(3)、任务三【观察图示——评述政治制度】
以上示意图确立的政治制度是在什么背景下形成的？请对其进行简要评述。
(4)、任务四【评价人物——论证历史观点】“华盛顿确实大有做国王的机会，但他最终辞职，拒绝做国王。这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用。”
——约翰，亚当斯
“拿破仑致力于扫除旧秩序，贵族和教士失掉了他们的特权。拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。”
——欧洲史学家
请从上面任选一个观点，结合具体史实对历史人物进行简要评述。33. 根据下列提示，写出相对应的内容。(1)、苏美尔人发明的文字(2)、阿拉伯文学的瑰宝(3)、第一个以国家名义明确表达资产阶级政治要求的纲领性文献(4)、1864年成立的国际工人协会七、列举题
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34. 列举三例17-18世纪世界史上促进资本主义发展的资产阶级革命。
八、论述题
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35. 阅读材料，完成下列要求。
材料：表 世界近代史大事记（部分）
时间 事件 18世纪中期 英国工业革命开始 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革实施 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 1868年 日本明治维新开始 19世纪60-70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制
(1)、根据材料，以世纪、年代的呈现方式，简述《共产党宣言》发表的时间。结合所学知识，指出《共产党宣言》的发表有何历史意义？(2)、阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学世界近现代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）36. 阅读材料，完成下列要求。材料：
《共产党宣言》被视为马克思主义的“出生证”，它也是共产党的“身份证”。以后各国马克思主义政党在马克思主义科学理论指导下，有组织地反对资产阶级和一切剥削阶级的革命斗争。从马克思恩格斯第一次把社会主义从虚幻的空想变成科学的理论，从列宁斯大林第一次把科学社会主义的基本原理变成第一个社会主义国家的伟大实践，从毛泽东邓小平第一次把社会主义革命和建设的单一模式发展成为与本国国情和实际相结合的多国模式的成功探索………“《共产党宣言》至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”
——摘编自顾海良《马克思主义如何改变世界》
(1)、根据材料一，简述《共产党宣言》的起草人。(2)、阅读材料。围绕其主题提炼观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）
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