备考2023中考物理第一轮复习（人教）：声
试卷更新日期：2022-12-29 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 下列关于声音的说法中正确的是（ ）A、噪声监测装置可以防止噪声的产生 B、调琴时绷紧琴弦是为了在演秦时增大声音的响度 C、演奏时，用力拨动琴弦可以改变音调的高低 D、用超声波清洗钟表，说明声能传递能量2. 下列有关声现象的说法中正确的是（ ）A、声音的传播不需要介质，真空也能传声 B、从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声 C、利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息 D、频率的高低决定声音的音色3. 我们听不到蝴蝶飞行的声音，因为蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5~6次，产生的声音属于（ ）A、可听声波 B、超声波 C、次声波 D、噪声4. 疫情防控期间，在学校组织的线上学习中，有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（ ）A、不看画面只根据音色，就知道是哪位熟悉的老师在讲课 B、老师讲课的声音是通过声带振动发声的 C、调节手机音量是为了改变声音的响度 D、同学们在上课时听到的声音都是乐音5. 下列所涉及的声学知识说法错误的是（ ）A、超声波清洗机利用声传递能量 B、通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震的方位和强度 C、“B超”是利用超声波来工作的 D、倒车雷达利用声能传递信息6. 如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术，下列分析正确的是（ ）
A、“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B、当用力摩擦时，“鱼洗”振动频率变高，音调变高 C、“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D、众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度7. 2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（ ）A、打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B、高速道路两旁的隔音板是在声源处减弱噪声 C、“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 D、跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音8. 下列关于声音的说法中正确的是（ ）A、“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 B、“隔墙有耳”说明固体也能传声 C、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D、“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的是音调9. 关于声现象的描述，请你选出正确的选项（ ）A、倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B、地震海啸火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生 C、蝙蝠利用超声波导航 D、“B超”诊断病情是利用声波传递能量10. 话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器的波形如图所示；用较大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是（）
A、
B、
C、
D、
11. “公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（ ）A、频率 B、响度 C、音调 D、音色12. 古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，这三种声音在空气中的传播速度（ ）A、风声最快 B、雨声最快 C、鸟鸣声最快 D、一样快13. 噪声污染是危害人类环境的公害，下列措施中，属于在声源处减弱噪声的是（ ）A、禁止鸣笛 B、植树造林 C、关闭门窗 D、佩戴耳罩14. 声音无处不在，声音的存在为我们的生活增添了生机与活力。关于声现象，下列说法正确的是（ ）A、
利用“土电话”听声音，说明声音在气体中也能传播
B、
禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声
C、
医生用B超查体，说明声音可以传递能量
D、
演奏钢琴时按压不同的弦，是为了改变响度大小
15. 下列几种估测最符合实际情况的是（ ）A、人步行的速度约为5m/s B、全新的2B铅笔长约18cm C、100dB较安静的环境 D、洗澡时淋浴水温约为80℃二、填空题
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16. 如图所示的“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因为发出声音。轻敲或重敲编钟的同一位置，所发出声音的不同。用相同的力敲击甲钟和乙钟，（填“甲”或“乙”）钟音调高。
17. 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。
18. 远处传来美妙动听的钢琴演奏声，小蕊同学寻声而去，听到声音的 （选填“响度”或“音调”）越来越大。走近之后小蕊发现，钢琴手越用力弹，听到声音的 （选填“响度”或“音调”）越大。19. 如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。从左向右用嘴依次贴着各个瓶口吹气，可吹出不同音调的声音，各瓶发声的音调变化是（选填“由高变低”或“由低变高”），说明声音的音调与物体振动的有关。
20. 超声波在空气的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）人耳可以听得到的声波的速度；医学上超声波可以用来检测病情，说明超声波可以传递。21. 如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声．根据这些数据计算声音在水中传播的速度为m/s.
22. 人们根据蝙蝠的回声定位发明了声呐，声呐系统是利用波探测海水深度，超声波清洗精细机械是利用了声能传递。23. 噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。公路两旁的隔音墙是在（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；在城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填“音调”、“响度”或“音色”），此时的噪声是64.8。（填写单位）
24. 如图所示，小明用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到（填“梳子”或“硬卡片”）由于而发出的声音。小明用相同的力快慢不同地拨动木梳齿，能够听出发出声音的发生了明显变化（选填“响度”、“音色”或“音调”）。
25. 某校运动会上增加了一项有趣的比赛—吹气球。如图所示，气球越来越大，突然，“啪”的一声破裂。声音以的形式向四周传播，四周同学听到的爆破声音是通过传到耳中的。
三、综合题
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26. 利用一块平面镜使图中的一束光竖直射入井中，请完成光路并确定平面镜的位置， ， 则反射角的大小是 ， 若向井中大喊一声，经过0.2s听到回声，按声速340m/s计算m。
27. 小明面对悬崖大喊一声，经过4s听到第一次回声；(1)、求：小明与该悬崖相距多少米；（声音在空气中传播速度为340m/s）(2)、利用这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，为什么？四、作图题
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28. 用大小不同的力分别敲击同一个音叉，如图（甲）所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在如图（乙）所示画出较小的力敲击时音叉振动的大致波形图．
29. 如图（甲）所示，为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图（乙）的坐标中画出种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图（甲）所示声音的一半。
五、实验探究题
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30. 小明同学在探究声音的产生与传播以及声音的特性时，做了下面的实验：
(1)、如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开。说明声音是由物体产生的；(2)、如图乙，抽气机不断地向罩外抽气的过程中，罩内响铃的手机铃声越来越小，这说明声音的传播需要；并由此推理可以得出不能传声；(3)、如图丙：若不改变钢尺伸出桌面的长度，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（填“音色”、“响度”或“音调”）变大；(4)、如图丁：用一张硬卡片先快拨后慢拨木梳的齿，听到卡片声音的发生变化。（填“音色”、“响度”或“音调”）31. 某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出其中琴弦的直径（即粗细）关系： ， 并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
(1)、若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦（选填“a”“b”“c”或“d”）；(2)、若选择琴弦a和b，则是为了研究；(3)、某同学选择琴弦b和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”是否可行？答：；原因是： ， 这种研究方法是；(4)、探究过程通常采用下列一些步骤：A ．实验研究
B ．分析归纳
C ．提出问题（或猜想）
D ．得出结论
你认为要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是（只填代号）；
(5)、如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是 ， 响度相同的图是。六、计算题
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32. 为了监测超速行驶的违法行为，公路上常常设置有超声汲测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接受超声波。当行驶的小轿车距离测速仪sOA=62m时（如图甲），测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到B点（如图乙）。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波所用的时间0.4s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。求：
(1)、0.4s超声波传播的路程；(2)、小车运动的路程sAB；(3)、小车在此路段是否超速。33. 有一山谷，两旁都是峭壁，地质员在山谷内敲打石块，0.5s后他听到从左边峭壁反射回来的第一次回声。这个山谷的宽度是340m，当时的声速为340m/s。声音传播路径如图，求：
(1)、敲石处距左边峭壁的距离。(2)、敲打后多少秒他听到从右边峭壁反射回来的第二次回声。七、简答题
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34. 小南晚上在家里房间做作业时，突然看到窗外一道闪电出现，2秒后才听到轰轰隆隆的雷声，为了不让雷声影响做作业，小南赶紧关好窗户。请解释小南先看到闪电后听到雷声的原因和关窗的目的。