备考2023中考化学第一轮复习：碳及其化合物

试卷更新日期：2022-12-28 类型：一轮复习

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一、单选题

1. 已知A~E是第一到五单元化学学习中涉及到的几种物质，其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C、D的组成元素相同，E是密度最小的气体，它们之间存在下图所示的转化关系。下列说法错误的是（）

A、A为氧气 B、点燃E之前，一定要检验其纯度 C、反应①可表示为 $H_{2} O_{2} = H_{2} ↑ + O_{2} ↑$ D、A→B的转化可以通过呼吸作用来实现

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2. 下列实验方法不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	检验氧气	用带火星的木条
B	鉴别氧气和二氧化碳	用燃着的木条分别伸入集气瓶中
C	探究蜡烛燃烧的产物中是否有二氧化碳	点燃蜡烛，将干而冷的烧杯罩在火焰上方
D	比较呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量	用澄清石灰水

A、A B、B C、C D、D

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3. 实验是学习化学的重要途径。在实验探究过程中要认真观察并记录实验现象，下列实验现象描述正确的是（）

A、打开浓盐酸的瓶盖，看到瓶口有白烟冒出 B、将铁钉放入稀盐酸，有气体产生，溶液变为浅绿色 C、将二氧化碳通入氢氧化钠溶液产生白色沉淀 D、将溶有二氧化碳的石蕊试液加热煮沸，溶液由红色变为无色

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4. 下列用途中利用其导电性的是（）

A、金刚石用来制作钻石 B、金刚石用来切割玻璃 C、石墨用来作电池的电极 D、石墨用来制作铅笔芯

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5. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A、活性炭可用于净水，所以碳单质都能用于净水 B、稀有气体的原子都属于相对稳定结构，所以属于相对稳定结构的微观粒子一定是稀有气体的原子 C、单质只含一种元素，所以只含一种元素的纯净物是单质 D、石蜡充分燃烧生成CO₂和H₂O，所以石蜡中一定含有C，H，O三种元素

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6. “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”做法的是（）

A、用布袋代替一次性塑料袋 B、大力发展清洁能源，减少燃煤利用 C、推广使用节能灯泡 D、推广使用一次性筷子

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7. 物质的性质决定物质的用途。下列相关物质的性质与其用途不匹配的是（）

A、氮气化学性质稳定，用于制氮肥 B、金刚石硬度大，可用于切割玻璃 C、氧气能供呼吸，可用于急救病人 D、干冰升华吸热，用作人工降雨

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8. 有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）

A、在室内放一盆水能防止CO中毒 B、常温下碳的化学性质不活泼 C、CO是一种空气污染物 D、大气中CO₂的含量上升会导致温室效应增强

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9. 下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）

A、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红：稀盐酸、稀硫酸中都含有大量的H⁺ B、将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，无明显变化：二氧化碳不与氢氧化钠反应 C、向酸性土壤里撒熟石灰可起到改良的作用：利用的是中和反应原理 D、工业上可采用蒸馏法淡化海水：利用的是海水中各成分沸点不同

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10. 下列说法正确的是（）

A、由一种元素组成的物质可能是单质，但一定不是化合物 B、将燃着的木条伸入某气体中，木条立即熄灭，该气体一定是二氧化碳 C、分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的 D、因为H₂O和H₂O₂的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

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11. 下列有关CO₂实验的图示正确的是（）

A、制取CO₂ B、收集CO₂ C、验证CO₂已集满 D、验证CO₂与水反应的生成物显酸性

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12. 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用稀硫酸的原因是（）

A、这两种物质间不能反应 B、因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质 C、反应太剧烈来不及收集 D、生成微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行

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13. 性质决定用途，下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A、石墨有金属光泽，可用作干电池电极 B、氮气性质不活泼，可用于制造氮肥 C、氧气具有助燃性，可用于火箭发射的燃料 D、固态二氧化碳升华能吸热，可用于人工降雨

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14. 性质决定用途，下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A、石墨有金属光泽，可用作干电池电极 B、氮气性质不活泼，可用于制造氮肥 C、稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可用作电光源 D、固态二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨

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15. 下列实验设计能达到实验目的的是（）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
研究二氧化锰的催化作用
证明二氧化碳能与水反应
区分硬水和软水
测定空气中氧气的含量

A、A B、B C、C D、D

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二、填空题

16. 二氧化碳是我们身边重要的化学物质，将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，如图。该实验说明二氧化碳具有的性质有；植物光合作用的化学方程式为 $6 C O_{2} + 6 H_{2} O \begin{array}{l} \underline{\underline{光与叶绿素}} \end{array} 6 O_{2} + X$ ，则X的化学式为。

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17. 空气中含量最高的物质是；我国政府工作报告中提出“碳达峰”和“碳中和”，其中“碳”指的是。

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18. 如图所示，图1中观察到的现象是，反应化学方程式是，瓶底留有少量水的原因是。图2中观察到的现象是，依此写出二氧化碳的一项用途。

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19. 用化学用语填空：空气中含量最多的物质是；可引起温室效应加剧的一种气体是；人体中含量最高的金属元素形成的离子是。

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20. 我国承诺将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，碳达峰、碳中和中的“碳”指的是；地壳中含量最多的元素是。

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21. 空气中含量很低且能作气体肥料的物质是。人体内含量最高的金属元素是。

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22. 某化学兴趣小组设计的微型实验装置如图所示。则a处观察到的实验现象是；b处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式：；移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO₂的性质为。

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23. 请用所学知识回答下列问题：
空气中含量多且常用作保护气的是；可用作温室大棚中作物的气态肥料的是。

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24. 北京2022年冬季奥运会冰上场馆大规模使用二氧化碳跨临界直冷制冰。二氧化碳制冰自带环保属性，没有污染，相对于传统制冰方式造成的环境污染，碳排放量接近于零。固态二氧化碳能用于制冷的原因是；水变成冰时，从微观角度看，发生改变的是；一些运动场馆提供的直饮水需要经过二氧化氯消毒处理，二氧化氯中氯元素的化合价为。

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25. 我国科学家研发出二氧化碳高效转化为甲醇（CH₃OH）的新技术，若该技术广泛应用，可把排放的CO₂转化为甲醇，则能缓解（填“酸雨”、“温室效应”、“白色污染”）；类比乙醇的燃烧，写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式；若44gCO₂全部转化为CH₃OH，且反应中其他物质均不含碳元素，可生成CH₃OH的质量为。

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三、简答题

26. 实验室利用图1中A装置制取二氧化碳，成成取适量反应后经过滤得到的滤液于烧杯中，向烧杯中逐滴滴加碳酸钠溶液，并用pH传感器连续监测，得到如图2所示图像。

(1)、写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。

(2)、图1中B装置也可用于实验室制取二氧化碳，且B装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理。

(3)、用化学方程式表示BC段pH不变的原因。

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27. 煤炉取暖时一定要装烟囱，并注意室内通风，防止一氧化碳中毒。

(1)、写出一氧化碳燃烧的化学方程式。

(2)、请解释一氧化碳中毒的原理。

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28. 通过学习化学，你会发现化学就在身边，可以运用化学知识解释生活中一些现象：

(1)、为什么铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹？

(2)、油锅着火用锅盖盖灭应用哪一灭火原理？

(3)、为什么生煤炉时，需先引燃木材？

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四、综合题

29. 2022年北京冬奥会秉持“绿色冬奥”、“科技冬奥”，使用了多种“黑科技”。

(1)、开幕式的烟花燃放量仅为2008年北京奥运会的10%，有效减少了CO₂、SO₂、CO的排放，这些物质中会引起温室效应的是。烟花的主要成分是黑火药，含有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，黑火药是（选填“混合物”或“纯净物”）。

(2)、冬奥场馆提供的直饮水经过二氧化氯（ClO₂）消毒处理。ClO₂的摩尔质量是， 1 mol ClO₂中约含有个氯原子，含g氧元素，与mol HClO所含的氧原子个数相等。

(3)、首钢滑雪大跳台的裁判塔采用的是耐火候钢，这种钢材自带防火和防腐功能。红热的钢针放入水中会发生反应3Fe+4H₂O $\begin{array}{l} \underline{\underline{高温}} \end{array}$ X+4H₂↑，其中X的化学式是，其中氢元素以化合态存在的物质是。

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30. 科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过半期化学学可，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白：

(1)、空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是。

(2)、量取16mL液体，应选用，若量取过程中俯视刻度线，则使所量体积（选“小于”“等于”“大于”）16mL。
A.10mL量筒 B.20mL量筒 C.50mL量筒 D．胶头滴管

(3)、小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她称取的烧杯实际质量为g。

(4)、少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即。

(5)、如图甲所示是某市近三年（从左至右为2017-2019年）除夕夜和正月初五的PM_2.5峰值浓度，从图中可知，从2017年到2019年空气质量的变化趋势是（填“变差”或“变好”）。如图乙是该市现阶段PM_2.5来源分布图，据此，下列措施对减少PM_2.5效果最不明显的是。
A．减少汽车的保有量
B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C．减少工业生产中二氧化碳的排放

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五、实验探究题

31. 下图是有关氧气和二氧化碳气体的相关实验，据图回答问题。

(1)、A、B装置中，既可用于实验室制取氧气，又可用于制取二氧化碳的发生装置是(填字母)。若用此装置制取氧气，反应的化学方程式为。

(2)、若用C装置收集氧气，验满的操作是。

(3)、D装置可用于验证二氧化碳与水发生反应，则试剂X是。

(4)、E实验需要进行的改进是。

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32. 如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器，某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。
试回答下列问题：

(1)、以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①写出图中带有标号仪器的名称：a b。
②所选仪器的连接顺序为→→(从左到右填写仪器序号字母)。
③上述方法制备氧气的化学反应方程式为，其化学反应类型为(选填“分解”、“化合”、“复分解”之一)反应。

(2)、若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备二氯化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器。
①将药品加入装置前，应先进行的操作是。
②上述制取二氧化碳的化学反应方程式为。
③用装置C收集二氧化碳气体时，检验二氧化碳已收满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶(选填“瓶口”或“瓶内”)，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满。
④检验二氧化碳用澄清石灰水，发生的化学反应方程式为。

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33. 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。运用“比较归纳”的方法得出一些科学结论。下图所示的是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。

(1)、细铁丝在空气中不能燃烧，图③中的现象：细铁丝在氧气中，细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为。

(2)、图③中集气瓶底少量水的作用是。

(3)、木炭在图⑤中燃烧与在图④中燃烧程度(选填“不同”或“相同”)。图⑥的实验目的是。

(4)、根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与有关。

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六、计算题

34. 用图1所示的装置制取二氧化碳并测定石灰石中碳酸钙的质量，化学反应方程式是 $C a C O_{3} + 2 H C l = C a C l_{2} + H_{2} O + C O_{2} ↑$ ，将稀盐酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示，请计算（计算结果精确到0.1）

(1)、碳家族中能吸附水中的杂质；金刚石硬度大，而石墨却很软是因为不同；古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质是。

(2)、产生的二氧化碳气体的质量。

(3)、计算石灰石样品中碳酸钙的质量。

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35. 某炼铁厂计划使用一种新发现的磁铁矿石做为原料炼铁，工厂实验室需要对矿石的纯度进行分析验证。实验室使用的实验装置如下图：

(1)、经讨论同学们认为实验有不足处，请指出。

(2)、如果用100g矿石最后制得42g铁单质，则该铁的氧化物在铁矿石中的纯度是多少？

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选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	研究二氧化锰的催化作用	证明二氧化碳能与水反应	区分硬水和软水	测定空气中氧气的含量